小組合作學(xué)習(xí)評價表_第1頁
小組合作學(xué)習(xí)評價表_第2頁
小組合作學(xué)習(xí)評價表_第3頁
小組合作學(xué)習(xí)評價表_第4頁
小組合作學(xué)習(xí)評價表_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小組合作學(xué)習(xí)評價表班級班第（）小組小組長發(fā)言人評價標(biāo)準(zhǔn)：課堂活動中積極參與，與小組成員團結(jié)協(xié)作，效果好。分能較好參與課堂活動，團結(jié)合作，效果還好。分遵守課堂紀(jì)律，與小組同學(xué)相互配合。分不能做到以上三點。分在班級內(nèi)組成合作學(xué)習(xí)小組。小組活動完畢后，由小組長負責(zé)組織大家進行自評和互評，并記錄在“小組合作學(xué)習(xí)評價表”。次數(shù)：表示在小組內(nèi)加分幾次。加分1次得1分。小組合作學(xué)習(xí)評價表（13班0）組別：第小組組長：小組子課題（活動）名稱組長組員人活動起止時間小組合作評價組長所做組織工作很好一般差小組合作情況很好一般差小組活動中遇到什么困難，如何克服：小組活動中誰在哪些方面表現(xiàn)最突出，其突出之處是什么：小組

2、活動中存在哪些不足，對于以后有什么啟發(fā)：簡要分析小組成績和不足：組長簽名：組員簽名：小組合作學(xué)習(xí)的有效性觀察評價表觀察內(nèi)容：小組合作學(xué)習(xí)的有效性觀察對象：各小組內(nèi)的學(xué)生日期：班級：小組合作學(xué)習(xí)評價表130第()周小組合作學(xué)習(xí)評價表第()組:組長：組員：星期自評互評周一周二周三周四周五師評備注評價標(biāo)準(zhǔn)：1、積極參與小組合作學(xué)習(xí)，有明確的分工。2、組內(nèi)成員能互幫互助，共同學(xué)習(xí)，有團隊合作意識。3、同學(xué)之間能互相尊重，能傾聽別人的意見。評價方法：評價采用星級制，學(xué)生在里涂色。在每個小組中設(shè)立組織者?調(diào)查者?記錄者?匯報者等角色?如組長負責(zé)組織，開展小組合作學(xué)習(xí)活動，資料員負責(zé)搜集學(xué)習(xí)資料，記錄員負責(zé)記錄本組的意見和觀點，合作學(xué)習(xí)活動發(fā)言人負責(zé)代表小組，匯報小組合作學(xué)習(xí)成果。小組合作學(xué)習(xí)活動記錄表第小組學(xué)習(xí)情況記錄姓名自評得分互評得分亮點對其它小組合作學(xué)習(xí)情況評價組號得分優(yōu)點不足教師評語學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)評分細則第（）組小組合作學(xué)習(xí)記錄表（第組）時間指教者課題班級小組人數(shù)合作內(nèi)容合作前的準(zhǔn)備：項目積極合作因素監(jiān)督或觀察操作或記錄主持或服從傾聽或思考表述自己觀占八、小計消極合作因素發(fā)呆或走

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論