初一上冊(cè)語(yǔ)文教案范文：第一次真好

1、Word - 5 -初一上冊(cè)語(yǔ)文教案范文：第一次真好 這篇初一上冊(cè)語(yǔ)文教案范文：第一次真好是為大家整理的，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。以下信息僅供參考！ 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)第一次真好：熟悉人生第一次經(jīng)受的重大意義，珍視第一次閱歷。學(xué)習(xí)以小見大和詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。了解選材的典型性。教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入 “第一次”是多么另人難忘的經(jīng)受啊！你知道第一次吃西紅柿的那個(gè)人嗎？你知道“第一個(gè)吃螃蟹”的重大意義嗎？第一次遠(yuǎn)行、第一次脫險(xiǎn)、第一次施舍、第一次求助自從我們有意識(shí)以來(lái)，數(shù)不清的第一次，無(wú)一例外地給我們帶來(lái)莫大的新穎和刺激。但又有誰(shuí)真正懂得“第一次”的奧妙呢？周素姍的第一次真好可以給我們一個(gè)很好的啟示。整體感知集體朗讀

2、感悟課文內(nèi)容。要求同學(xué)留意朗讀時(shí)的情感和速度。默讀課文獨(dú)自思索。出示思索題：a“第一次真好”，好在哪里?b課文的中心愿思是什么?c為什么選取這兩個(gè)“第一次”詳寫?d課文在支配材料上有什么特點(diǎn)?好處是什么?e有的“第一次”是有益的，有的是無(wú)益的。本文所說(shuō)的“第一次”屬于哪一種？為什么？引導(dǎo)同學(xué)探究性閱讀，整體把握，篩選信息，猜想印證，形成解釋。課堂集中爭(zhēng)論、解答引導(dǎo)同學(xué)采納互動(dòng)方式，合作溝通，使問(wèn)題漸漸明朗，最終明確；a“第一次真好”指感覺(jué)真好：新奇而刺激，使人回味無(wú)窮。b“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。”c從不同角度寫了兩件事：前者寫的是植物；后者寫的是動(dòng)物。前者寫的是靜態(tài)；后者寫

3、的是動(dòng)態(tài)。前者的感覺(jué)沒(méi)有變化：只是喜悅和新穎；后者的感覺(jué)隨著事物的變化而變化：先是驚喜，再是惡心，而后寵愛(ài)。這樣寫使人感到厚重，既表現(xiàn)的共性體驗(yàn)，也能與讀者產(chǎn)生共鳴，有典型意義。(同學(xué)談不透，老師要予以引導(dǎo)、點(diǎn)撥。)d詳略得當(dāng)：詳寫的是看柚子樹和看孵小鳥兩件事。略寫的有六件事，均一筆帶過(guò)。詳寫是為了更好地突出中心；略寫部分是對(duì)詳寫部分的補(bǔ)充，旨在以小見大地表現(xiàn)“第一次真好”的普遍意義，同時(shí)，使文章內(nèi)容更加充實(shí)。e本文寫的是有益的“第一次”。由于所舉的每一個(gè)事例，都有益于人生的健康進(jìn)展，而且“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”。研讀與賞析在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師結(jié)合“研討與練習(xí)”

4、，引導(dǎo)同學(xué)重點(diǎn)研讀與賞析作品的語(yǔ)言，以求達(dá)到對(duì)課文內(nèi)容更深刻的理解?？勺屚瑢W(xué)提出最感愛(ài)好或有疑難的問(wèn)題，供全體同學(xué)爭(zhēng)論。出示思索題：為什么說(shuō)是“一幅秋日的風(fēng)情畫”，而不說(shuō)是“風(fēng)景畫”、“風(fēng)光畫”?“雛形”與“詳細(xì)而微”有什么區(qū)分?“我寵愛(ài)他們又甚于那些老鳥”一句表達(dá)了怎樣的思想感情?提示：表現(xiàn)對(duì)生命的珍惜和對(duì)生命力的贊美。找出課文中帶有談?wù)撔缘木渥?，試分析它的作用。本題的設(shè)計(jì)旨在讓同學(xué)漸漸了解記敘文中談?wù)摰淖饔?。體驗(yàn)與反思讓同學(xué)結(jié)合自己的閱歷，解釋課文有關(guān)內(nèi)容，并從多角度提出問(wèn)題，深化理解。為什么第一次的閱歷不肯定都開心?感覺(jué)不開心的第一次就不能嘗試嗎?提示：感覺(jué)不開心的第一次可能是更有益的，也應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀嘗試。如舍己為人等。為什么說(shuō)“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”?回憶你難忘的第一次經(jīng)受，談?wù)勊鼘?duì)你后來(lái)的進(jìn)展產(chǎn)生了怎樣的影響?什么樣的第一次不能嘗試?為什么?小結(jié)同學(xué)們，現(xiàn)在我要告知你們，據(jù)說(shuō)西紅柿最早只是一種欣賞植物，沒(méi)人知道它可以吃，且養(yǎng)分豐富。我們應(yīng)當(dāng)感謝那個(gè)第一次吃西紅柿的人，他當(dāng)時(shí)的士氣決不亞于視死如歸。我猜想，他嘗試以后的感覺(jué)肯定是新奇而刺激的，是令人回味的。而他的那個(gè)第一次，竟使西紅柿成了我們餐桌上的佳品。同學(xué)們，我們要多多地嘗試有益的第一次，讓萬(wàn)紫千紅的第一次，織成我們五彩斑斕的人生，