呼嚕豬兒童食品包裝及周邊_第1頁
呼嚕豬兒童食品包裝及周邊_第2頁
呼嚕豬兒童食品包裝及周邊_第3頁
呼嚕豬兒童食品包裝及周邊_第4頁
呼嚕豬兒童食品包裝及周邊_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、無錫太湖學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 書題 目 呼嚕豬兒童食品包裝及周邊專 業(yè) 視覺傳達(dá)姓 名 王武清學(xué) 號(hào) 08402090指導(dǎo)教師(職稱) 張盒文無錫大學(xué)太湖學(xué)院2012 年 5 月25日畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書目 錄1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題簡(jiǎn)介及選題背景2 、社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理3 、文獻(xiàn)綜述4 、設(shè)計(jì)定位5 、設(shè)計(jì)創(chuàng)作展開過程6 、設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想7 、設(shè)計(jì)成果8 、總結(jié)9 、致謝10、參考文獻(xiàn)1.畢業(yè)設(shè)計(jì)課題簡(jiǎn)介及選題背景我國食品行業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)中重要產(chǎn)業(yè)之一,作為生產(chǎn)人民生活必需品食品的產(chǎn)業(yè),食品行業(yè)一直保持與國民經(jīng)濟(jì)同步甚至更高的發(fā)展速度;已經(jīng)連續(xù)多年實(shí)現(xiàn)兩位數(shù)的增長(zhǎng)

2、幅度。目前我國居民各類食品人均占有量已經(jīng)有了很大增長(zhǎng)。兒童食品是一個(gè)熱門行業(yè),有人類就有兒童,并且社會(huì)越進(jìn)步,此項(xiàng)花費(fèi)越大。據(jù)相關(guān)單位統(tǒng)計(jì),目前一些兒童支出已占家庭總支出的3040,其中兒童食品占相當(dāng)大的比例,特別與兒童健康相關(guān)的食品,更具有光明的前景。當(dāng)然,隨著社會(huì)環(huán)境和風(fēng)尚的變化,必然會(huì)帶來一些更新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。企業(yè)及個(gè)人需要具備敏銳的感知力,以便及早發(fā)現(xiàn)。時(shí)下,以兒童為主要消費(fèi)群體的食品越來越多,兒童正餐外的食品費(fèi)用已成為家庭的重要開支項(xiàng)目之一,而且兒童食品在孩子們膳食中所占的比例也越來越大。據(jù)了解,目前兒童食品分散在乳制品、糖制品、焙烤制品、小食品、飲料、罐頭、膨化食品等眾多領(lǐng)域中。隨著

3、兒童食品品種越來越豐富,作為家長(zhǎng)在為兒童選購時(shí)也越來越感到困惑:由于兒童食品與成人食品并沒有嚴(yán)格的界定,很多家長(zhǎng)在為孩子選擇食品的時(shí)候往往無所適從。而很多包裝袋表面花花綠綠、繪有卡通圖案的食品深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡,實(shí)際上,這些食品也并不一定適合兒童食用?,F(xiàn)在一些所謂的兒童食品添加劑超標(biāo)現(xiàn)象嚴(yán)重,如過量添加人工色素、香精和防腐劑等,這些添加劑容易對(duì)兒童肝臟、腎臟、血液系統(tǒng)形成危害。還有很多膨化食品,兒童長(zhǎng)期食用會(huì)造成油脂、熱量吸入高,精纖維吸入不足,同時(shí)會(huì)影響兒童正常飲食,導(dǎo)致多種營養(yǎng)得不到保障和供給,易出現(xiàn)營養(yǎng)不良。 中國兒童市場(chǎng)潛力非常大,主要原因有三點(diǎn):第一,中國的父母在撫養(yǎng)子女方面的支出

4、越來越高,大家都愿意把自己的錢放在小孩的身上。第二,中國的兒童零花錢越來越多,而且他們的自主消費(fèi)、個(gè)性消費(fèi)觀念越來越強(qiáng)。第三,他們是未來的消費(fèi)者。我國16歲以下兒童有3.8億左右。目前中國兒童消費(fèi)已占到家庭總支出的30左右,全國012歲的孩子每月消費(fèi)總額超過35億元。其中兒童食品方面:2005年兒童食品市場(chǎng)基本上保持了2030的高速增長(zhǎng)水平。嬰幼兒食品的市場(chǎng)需求量近年來約為每年50萬噸左右,保守估計(jì)目前嬰幼兒食品市場(chǎng)價(jià)值大約在300億元人民幣左右。全國月平均收入在1500元家庭的小孩月平均消費(fèi)額已達(dá)到532元,月收入達(dá)到5000元的家庭對(duì)小孩月平均消費(fèi)額則是1135元,每個(gè)小孩月平均消費(fèi)額的5

5、0都用于嬰幼兒食品消費(fèi)。按照目前新生兒的出生數(shù)量進(jìn)行累積計(jì)算,0至6歲的嬰幼兒數(shù)量為1.08億。以平均每個(gè)孩子花銷5000元進(jìn)行概算,0至6歲嬰幼兒用品市場(chǎng)的遠(yuǎn)景容量為5000億元。統(tǒng)計(jì)顯示,中國每年出生的城市新生兒為350萬,一年消費(fèi)總額大致為300億元。這是一個(gè)巨大的消費(fèi)市場(chǎng)。2.社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,針對(duì)兒童開發(fā)的各種專業(yè)的產(chǎn)品越來越多,各種層出不窮的新產(chǎn)品,讓兒童產(chǎn)品市場(chǎng)蔚然成風(fēng)。大家都開始以各種名義,將手伸向兒童的口袋,讓廣大的家長(zhǎng)買單。也許對(duì)于白熾化競(jìng)爭(zhēng)的成人市場(chǎng),兒童產(chǎn)品便成為企業(yè)獲得利潤(rùn)和增量的溫馨港灣,因此被越來越多的企業(yè)家重視。所以,時(shí)下各行各

6、業(yè)都興起兒童產(chǎn)品開發(fā)熱潮,在此我也根據(jù)自己多年做飲料及對(duì)兒童食品的關(guān)注,給大家具體探討分析一下兒童食品及飲品營銷開發(fā)的特征,找到塑造成功兒童產(chǎn)品及品牌的捷徑。那么該如何來設(shè)計(jì)兒童食品及飲料產(chǎn)品呢?首先我們必須了解兒童食品及飲料消費(fèi)模式,一般來說兒童產(chǎn)品的購買者是父母及長(zhǎng)輩,在選購過程中,父母既是決策者又是購買者,而長(zhǎng)輩及孩子則充當(dāng)影響者的角色,最終使用者則為孩子。因此,對(duì)于兒童食品來說,其實(shí)經(jīng)營是一件非常麻煩的事情,因?yàn)槟悴粌H要說服家長(zhǎng),而且你還得教育孩子。不僅要解決家長(zhǎng)對(duì)產(chǎn)品的古,而且還要滿足孩子們的品牌消費(fèi)心理。由于這種復(fù)雜的購買模式,決定了兒童食品飲料,不僅需要具備口碑,而且還需要大量的

7、廣告,如此才能夠維持品牌的價(jià)值和地位.因此在兒童食品飲料營銷過程中,必須充分體現(xiàn)以下五個(gè)特征。1、品牌專業(yè)化:專業(yè)化的品牌價(jià)值,傳遞是打動(dòng)購買者的關(guān)鍵所在,最為兒童產(chǎn)品的付款對(duì)象,父母和長(zhǎng)輩,在購買兒童食品時(shí),首先關(guān)注的是品牌是否是專業(yè)的,在行業(yè)中是數(shù)一數(shù)二的品牌。品牌的專業(yè)感,直接影響購買者的選擇。所以對(duì)于企業(yè)來說,如果需要開發(fā)兒童產(chǎn)品,不能以成人產(chǎn)品改變一下包裝形態(tài),就做成兒童產(chǎn)品,需要全方位的營造只為兒童準(zhǔn)備,這個(gè)在藥品中體現(xiàn)最充分,而普通食品很少有這樣的專業(yè)感傳播.2、形象卡通化:卡通化的形象外觀,它是兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),不僅體現(xiàn)了品牌的專業(yè)價(jià)值,而且還傳遞了產(chǎn)品的本

8、身價(jià)值??ㄍㄐ蜗蟮倪\(yùn)用,能夠促進(jìn)產(chǎn)品與使用者兒童的溝通,吸引兒童的關(guān)注。3、產(chǎn)品健康化:健康化的產(chǎn)品品質(zhì),這是兒童產(chǎn)品生命力的根本所在,也是兒童產(chǎn)品的基礎(chǔ),與成人食品相比,兒童產(chǎn)品更需要突出健康安全的品質(zhì)感,這樣才能夠讓父母長(zhǎng)輩為之心動(dòng)。核心關(guān)注兒童的智力發(fā)育、身體發(fā)育問題,把產(chǎn)品的價(jià)值做足做透,不能有影響兒童健康的食品添加劑,讓購買者拋開所有的顧慮。4、口感豐富化:豐富化的口感體驗(yàn),這是導(dǎo)致兒童重復(fù)食用和家長(zhǎng)忠誠購買的關(guān)鍵,兒童食品與成人食品不同,更加注重細(xì)膩的口感,比如說糖果需要更甜蜜些,而成人卻相反。豐富的口感,才能夠讓孩子愛上它,否則就會(huì)被孩子們拋棄。在做兒童食品的時(shí)候,千萬不要用成人

9、的口感去作測(cè)試,現(xiàn)在很多企業(yè),在這類產(chǎn)品的時(shí)候往往喜歡用成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量,這是極大的誤區(qū)。5、技術(shù)領(lǐng)先化:領(lǐng)先化的產(chǎn)品技術(shù),能夠吸引家長(zhǎng)的注意力,讓家長(zhǎng)對(duì)產(chǎn)品的專業(yè)價(jià)值有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。只有卓越的技術(shù),才能夠讓家長(zhǎng)放心購買企業(yè)生產(chǎn)的兒童產(chǎn)品。在技術(shù)先進(jìn)化方面,企業(yè)除了要展示自己的專業(yè)器材和研發(fā)團(tuán)隊(duì),同時(shí)利用一些權(quán)威機(jī)構(gòu)和權(quán)威人士,以突出產(chǎn)品技術(shù)的先進(jìn)化,這樣更容易讓消費(fèi)者信服,所以采用名人代言去做兒童產(chǎn)品的推廣,也是一種行之有效的方式。(圖2-1) (圖2-2) (圖2-3)按照以上五大指標(biāo)去生產(chǎn)和塑造兒童食品,企業(yè)在這個(gè)細(xì)分市場(chǎng)中找到自己的地位,樹立自己在行業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位,比如說旺仔牛奶設(shè)計(jì)

10、的兒童產(chǎn)品,我們對(duì)其產(chǎn)品進(jìn)行圖解可以看到,利用卡通形象樹立形象,利用豐富的牛奶及原料作為圖形,傳遞產(chǎn)品豐富的口感,而以飲養(yǎng)速補(bǔ)命名,更是體現(xiàn)出了品牌的產(chǎn)品健康特點(diǎn)和功能特點(diǎn),而多種營養(yǎng)素,表現(xiàn)出了我們領(lǐng)先的產(chǎn)品特點(diǎn),整個(gè)包裝形式來看也基本上符合五大規(guī)律,再比如說爽歪歪和樂樂園品牌的應(yīng)用來看,也都能夠找到五大指標(biāo)的痕跡。社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收

11、集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、(圖2-4) (圖2-5)資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料

12、收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)

13、查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社3.文獻(xiàn)綜述關(guān)于X X X X的文獻(xiàn)綜述一、引言在轉(zhuǎn)軌過程中的不俗表現(xiàn),一直令中外經(jīng)濟(jì)學(xué)家為之著迷,作為其背后主要支撐在過去的20多年中,中國經(jīng)濟(jì)力量的民營企業(yè)更是倍受關(guān)注。從民營企業(yè)的發(fā)展支撐著中國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度和市場(chǎng)化進(jìn)程的基本假定出發(fā),經(jīng)濟(jì)學(xué)家們運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理、方法,去觀察、解釋民營企業(yè)的成長(zhǎng)績(jī)效,及其所創(chuàng)造的。一些學(xué)者甚至認(rèn)為,為主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)。二、X X X X X X以此為背景以此為背景以此為背景

14、以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景

15、以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景三、X X X X X X以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景結(jié)束語以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背

16、景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景參考文獻(xiàn)1CI設(shè)計(jì) 楊仁敏 李巍 編著 西南師范大學(xué)出版社 2000.102科特勒市場(chǎng)營銷教程 PHILIP KOTLER著 俞利軍 譯 華夏出版社 2001.103現(xiàn)代設(shè)計(jì)大系-視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 潘公凱 盧輔圣 上海書畫出版社 2002.084名牌戰(zhàn)略 劉仲康等著 北京中國友誼出版公司 2004.025CI設(shè)計(jì) 楊仁敏 李巍 編著 西南師范大學(xué)出版社 2000.106科特勒市場(chǎng)營銷教程

17、PHILIP KOTLER著 俞利軍譯華夏出版社 2001.107現(xiàn)代設(shè)計(jì)大系-視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 潘公凱 盧輔圣 上海書畫出版社 2002.088名牌戰(zhàn)略 劉仲康等著 北京中國友誼出版公司 2004.024.設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)

18、定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)

19、定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)

20、定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位5.設(shè)計(jì)創(chuàng)作展開過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)

21、作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程

22、設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè) (圖5-1) (圖5-2) (圖5-3)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開

23、過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng) (圖5-4) (圖5-5) (圖5-6)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作

24、過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過程或創(chuàng)作過程設(shè)計(jì)展開過6.設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想淺談X X X

25、 X X X X X X X X摘 要設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概

26、念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思關(guān)鍵詞X X X XX X X XX X X X AbstractModern design has entered a new stage. It keeps on developing . To achieve perfect characte

27、ristic is a demand of modern society. In this marketing economy times, design contains many new notions and cultures,which depicts nowadays people are no longer contented only at the simple repetition and consume of material need ,but considering the deep cultural need. No exception the package of m

28、oon-cake. package decoration design is a connection of the product information and visual appreciation . Package decoration design should first consider the product state in the market, and then think of the outlook of the package, that is , reasonably and systematically arrange the colour , picture

29、 ,text to convey proper information of the product, meanwhile attach corresponding aesthetic feeling. .The design of package should emphasis on its material function, as the product is undergoing transportation, reservation, usage when it enter the market and finally approach the consumers.; the des

30、ign of package decoration should also consider how to convey the product information so as to promote the sales; package decoration design should take the art inflection into consideration., thus to remain personal features and make its appearance in the market with its particular features. However,

31、 we should design new style instead of repeating other collections displaying in the market. Besides., we should scientifically estimate the extra value to avoid over-package and specially the faulty deceiving package. Therefore to keep good quality with the package of moon-cake. This article intend

32、s to give a brief account of the content above.Key words: the final place of the design of packagedesign of the outlooking of package the application of the style of designthe novelty of the additional value 此章節(jié)以論文寫作標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行 緒 論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論

33、緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論。緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論。緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論

34、緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論。1 X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

35、X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

36、 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X2 X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

37、 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X2.1 X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

38、 X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

39、 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X3 X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

40、 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X結(jié) 論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論

41、結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論

42、結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想部分到此結(jié)束7.設(shè)計(jì)成果8.總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論