散文詩兩首《金色花》《荷葉母親》正式完美版課件

1、散文詩兩首金色花荷葉母親導(dǎo)入 同學(xué)們：世上有一部書是永遠(yuǎn)也讀不完、寫不完的，那就是母愛！ 母愛就象一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡； 母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然； 母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱； 母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。 這個世界上，我們什么都可以忘記，但不能忘記母親給予我們的一切今天，就讓我們共同去感受母愛的偉大吧！ 散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點。從本質(zhì)上看，它有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但

2、不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩篇，即 “散文其形，詩意其質(zhì)”。了解散文詩：泰戈爾（印 度） 泰戈爾（18611941） 羅賓德拉納特 泰戈爾是印度近代文學(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。他多才多藝，遍觀百家，是位杰出的詩人、小說家、戲劇家。他的詩，風(fēng)格秀麗、感情醇厚、意象生動、韻律優(yōu)美、文字雋永。愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。代表詩集新月集、 飛鳥集、 園丁集。 他的作品吉檀迦利于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎，成為獲得此項榮譽的第一位東方作家，印度人虔敬地把他奉作“詩祖”，他在二十世紀(jì)20-40年代對中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。聽讀課文 一首詩就像一幅畫，這首詩向我們展現(xiàn)了一幅怎

3、樣的圖畫呢？初讀知情這首詩向我們展現(xiàn)了“我”想像自己變成一朵金色花，與媽媽嬉戲的畫面。議一議1、我變成金色花,為什么不愿讓媽媽知道?因為這樣會給媽媽帶來驚喜，使媽媽生活得更加溫馨，同時給媽媽帶來快樂思考題：2、為什么“我”想變成一朵金色花呢？請在文中找出我變成金色花為媽媽所做的事？并說說我為什么要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情？ 為了能給媽媽做點事：可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以讓媽媽看書不傷眼睛。 孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的。他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更溫馨，所以他只是撒嬌，還瞞著媽媽。 3、作者為什么把孩子想象為金色花？2 金色花是美麗的圣樹上

4、的花朵，贊美孩子可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿。4、篇末，媽媽見到孩子為什么說“你這壞孩子”？這是什么口吻？而孩子為什么不告訴媽媽自己做了不少好事？ “壞孩子”：媽媽找孩子找了很久，非常著急擔(dān)憂，一見到孩子又驚又喜，嗔怪孩子一聲不說就走，把媽媽急死了。而“我”為自己能給媽媽做事而高興，還要媽媽保密，讓她莫名其妙才好，于是向媽媽撒起嬌來了。5、我和媽媽各是什么性格? 我是一個活潑、可愛、頑皮、天真、但又體貼，關(guān)心母親的孩子！媽媽是一個慈愛的母親！朗讀感悟“我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？媽媽做禱告時 媽媽讀書時媽媽拿燈去牛棚時你還想

5、變成什么美好的事物來表達(dá)對媽媽的愛呢？你知道媽媽的生日是哪一天嗎？你知道母親節(jié)是哪一天嗎？母親節(jié)的時候，你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽最大的心愿是什么嗎？小結(jié) 1、金色花讓我們感受到了一種濃濃的母子之情，正是因為母親無私的愛，才會引發(fā)“我”奇妙的想象，把自己變成一朵金色花來回報母親的愛，從而也體現(xiàn)出“我”對母親最圣潔、最美麗的愛。 2、請說說學(xué)習(xí)散文詩的一些方法。荷葉母親冰心導(dǎo)入 我國現(xiàn)代著名詩人徐志摩在泰戈爾來華中說冰心是“最有名神形畢肖的泰戈爾的私淑弟子”。下面，我們一起來學(xué)習(xí)冰心的荷葉 母親，感悟她所受到的泰戈爾的影響。 冰心，(1900-1999)現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家

6、。原名謝婉瑩。主要作品有：小說兩個家庭、斯人獨憔悴、超人；散文集往事；詩集繁星、春水；兒童文學(xué)作品寄小讀者。作者簡介ru linpng 心情不暢快。hndn 荷花，文中指含苞待放。形容高聳； 形容人或花木美好，同“婷婷”。舒適。pihui 在一個地方來回地走； 比喻猶豫不決。q 傾斜，歪斜。 zh 遮擋，阻擋。 yn b （樹葉）遮蔽；隱蔽。注音注解花開的好預(yù)兆。蓮花開過后的花托。環(huán) 境紅 蓮心情一寫紅蓮二寫紅蓮三寫紅蓮作者是怎樣托物寄情，以花喻人的？請說明。3、延情發(fā)揮你的想像，仿照文中的語言寫一段獻(xiàn)給母親的詩句。如：母親??！您是_, 我是_，_，_。 課文的重點是寫紅蓮。文章三次寫看到紅蓮

7、,當(dāng)時的環(huán)境是怎樣的? 紅蓮的形態(tài)如何呢? 作者的心境又是怎樣的?思考：繁雜的雨濃蔭的天 開滿亭亭的立著煩悶不適意徘徊雷聲作了雨越下越大 左右攲斜無依無靠。一寫看紅蓮環(huán)境紅蓮心情二寫看紅蓮三寫看紅蓮雨勢并不減退，肆意的下著在大荷葉的覆蓋下 不動搖不寧的心緒散盡了 感動 母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？ 象征著人生路上的風(fēng)雨、坎坷、磨難。劃線句有什么含義？ 在人生的道路上，只有母親是保護(hù)我們度過人生坎坷與磨難的人。母親就是我們生命中永遠(yuǎn)為我們遮蔽風(fēng)雨的人。作者是怎樣托物寄情，以花喻人的？請說明。 “荷花”是“我”；“荷葉”是母親。作者要表達(dá)的感情是：母愛博大無邊，偉大無窮。頌 這首散文詩是借助一種具體的形象來抒發(fā)對母親的愛。你也可以用這種手法寫一句話表達(dá)對母親的愛溫馨提示：教師寄語 如果把父愛比作高山，只因為它挺拔、深沉、雄渾。那么母愛就是一條長河，就是一片大海，它恬靜、清澈、輕柔，源遠(yuǎn)而流長。人類之愛中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最偉大！孟郊在游子吟中寫道