11.5用一元一次不等式解決問題

1、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)【情境導(dǎo)入】1.用不等式表示下列數(shù)量關(guān)系： (1) x的4倍小于7;_. (2) a與5的差大于2；_. (3) y的一半與6的和不大于3;_.2列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟為：4x20.5y63 從實(shí)際問題中找相等關(guān)系、設(shè)未知數(shù)、列方程、解方程、檢驗(yàn)、作答第九章：一元一次不等式的應(yīng)用第一課時(shí) 黔東南州岑鞏縣第四中學(xué)：金云雁 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1會(huì)從具體問題中抽象出不等式模型，會(huì)將具體問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并求解2掌握一元一次不等式解應(yīng)用題的解題步驟3在解決實(shí)際問題的過程中，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)建模思想，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)從具體問題中抽象出不等式模型學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握一元一次不等式解應(yīng)用題的

2、解題步驟組內(nèi)交流1、檢查獨(dú)學(xué)情況（學(xué)生交叉檢查）2、對(duì)學(xué)（2分鐘）3、群學(xué)（5-7分鐘） 各組分工及解答題目（22分鐘）：（ A 板 B 展 ） 第4組：范例1； 第1組和第3組：范例2； 第2組和第6組：范例3； 第5組：范例4；課后反思 查缺不漏一.課后反思： 1、請(qǐng)問：這節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么（或者說得到了哪些收獲）？ 2、請(qǐng)問：還存在的困惑是什么？二.知識(shí)拓展： 步驟為：實(shí)際問題中找出相等關(guān)系設(shè)未知數(shù)找出不等關(guān)系列不等式解不等式結(jié)合實(shí)際確定答案并作答鞏固提升1x的2/3與6的差不小于-4的相反數(shù)，那么x的最小整數(shù)解是 _2某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中有16道選擇題，評(píng)分辦法：答對(duì)一道得6分，答錯(cuò)一道扣2分，不答得0分某學(xué)生有一道題未答，那么這個(gè)同學(xué)至少要答對(duì)_道題，成績才能在60分以上393某商店的老板銷售一種商品，他要以高于進(jìn)價(jià)20%的價(jià)格才能出售，但為了獲得更多利潤，他以高出進(jìn)價(jià)80%的價(jià)格標(biāo)價(jià)，若你想買下標(biāo)價(jià)為360元的這種商品，最多降價(jià)_元商店老板才能出售4某市出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：起步價(jià)8元（即行駛距離不超過3千米都需付8元車費(fèi)），超過3千米以后，每增加1千米，加收2.6元（不足1千米按1千米計(jì)），某人從甲地到乙地經(jīng)過的路程是x千米，出租車費(fèi)為21.5元，那么x的最大值是（ ） A11 B8 C7 D5120B 鞏固練習(xí)及作業(yè) （1）教材（