1沁園春長沙 (3)

1、在世界級的偉人當(dāng)中，有這么一個(gè)人：美國的作家史莫特說：“沒有人能夠比得過他”白求恩說：“他是一位世紀(jì)英才，他一定能改變這個(gè)世界”。前蘇聯(lián)總統(tǒng)斯達(dá)林說：“中國是世界革命的中心，而他是世界革命的領(lǐng)袖”。我說：“他不僅是偉大的政治家、軍事家，而且還是杰出的文學(xué)家、詩人”。同學(xué)們說：“他是誰？”沁園春.長沙 毛澤東美 讀審美體驗(yàn)理解全詞審美感受讀出韻味 沁園春 長沙 獨(dú)立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/頭。 看/萬山/紅遍，層林/盡染；漫江/碧透，百舸/爭流。鷹/擊長空，魚/翔淺底，萬類/霜天/競/自由。悵/寥廓，問/蒼茫/大地，誰主/沉??？ 攜來/百侶/曾游。憶/往昔/崢嶸/歲月稠。恰/同學(xué)/少年，風(fēng)華

2、/正茂；書生/意氣，揮斥/方遒。指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)/文字，糞土/當(dāng)年/萬戶/侯。曾/記否，到/中流/擊水，浪遏/飛舟？讀出情境讀出作者的情感背景資料一、1925年，毛澤東因直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南農(nóng)民運(yùn)動被省長趙恒錫通緝，他在從韶山前往廣州繼續(xù)開展農(nóng)民運(yùn)動，途經(jīng)長沙時(shí)，重游橘子洲，面對絢麗的秋景，回憶往昔的歲月，寫下了這首氣勢磅礴的詞。二、 1925年，國民革命政府在廣州成立，革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的歸屬問題也就成為了黨內(nèi)外爭論的焦點(diǎn)。（大環(huán)境） 沁園春長沙情感示意圖 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ 攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？ 立看問憶 記豪壯欣喜憂思 自信 豪邁讀進(jìn)意境讀出人生毛澤東十六歲的時(shí)候?qū)戇^這樣的詩歌： 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)， 學(xué)不成名誓不還。 埋骨何須桑梓地， 人生無處不青山。 同學(xué)們現(xiàn)在也正值十六七歲，學(xué)了這首詩，你有什么想法，可以談?wù)勛约旱睦硐牒捅ж?fù)。點(diǎn)絳唇 贈學(xué)子倒海翻江，排云展翅激風(fēng)浪。 扶搖直上， 洗卻環(huán)球瘴。 此后情懷， 應(yīng)作鯤鵬想。 少年豪放， 當(dāng)學(xué)澤東樣。 本課小結(jié)美讀文本1、讀出韻味2、讀出情境 作者情感 豪壯、欣喜、憂思自信、豪邁。 蓬勃向上