(完整版)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)自我評價表_第1頁
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文檔簡介

學(xué)生課堂學(xué)習(xí)自我評價表項目評價內(nèi)容評價等第ABCD精神狀態(tài)1.課前準(zhǔn)備充分，物品放置齊整。2精神飽滿、坐立端正、表情自然、臉帶微笑。3.發(fā)言響亮、清晰。4富有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，高漲的學(xué)習(xí)熱情。參與程度1.主動參與的時間長（70%）,投身在自主探究、動手操作、合作學(xué)習(xí)之中。2.通過認(rèn)真觀察，能夠主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，有條理的表達(dá)思考過程。3善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言、及時補充自己的想法。4善于思考，能提出解決問題的策略，表達(dá)自己獨特的見解。5積極參加小組學(xué)習(xí)活動，分工明確，主動與同學(xué)合作交流，并且能夠確實解決問題或產(chǎn)生新的認(rèn)識。參與效果1.普遍具備良好的學(xué)習(xí)意志品質(zhì)和道德品質(zhì)2養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有競爭意識和合作意識。3普遍具有問題意識，敢于質(zhì)疑問難，發(fā)表不同的見解。4不同程度的學(xué)生均得到發(fā)展，從整體上達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生姓名班級教師評價

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