我的生命敘事

1、我的生命敘事姓名：安瑞2014年9月，我很榮幸來(lái)到了臨河區(qū)第四小學(xué)，開(kāi)始了我的新 的教學(xué)生涯。來(lái)到這個(gè)神圣的工作崗位，這里的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都 是新的、陌生的。站在教師的崗位，面臨教書(shū)育人的巨大壓力、教 師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐的沖突，使我不得不重新審視自己，所 以在一開(kāi)始的工作上我遇到了不少的困難，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的 幫助下，我順利地克服了這些困難，很快適應(yīng)了這里的生活。我非 常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作的支持與幫助。時(shí)光荏苒，半年 就這樣過(guò)去了，回頭看看這半年以來(lái)，我不禁回想：自己抓住了什 么，自己錯(cuò)過(guò)了什么不可否認(rèn)，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失 敗，也有過(guò)很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬

2、于自己的那份心 得。在教學(xué)教研方面：一、勤學(xué)好問(wèn)，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己 的缺點(diǎn)，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的工作。作為新教師的我在教學(xué)上存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課 隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)好 問(wèn)應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝我辦公室的同事們，他 們?cè)谖业闹v授過(guò)程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程 中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中 我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方 式。通過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清 晰，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不

3、斷學(xué)習(xí)來(lái) 增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓 自己盡快成長(zhǎng)。二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在 聽(tīng)了王葉和王美麗兩位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很 多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前 提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真 備課。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我也會(huì)在之 后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距。 現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真 給學(xué)生上課。三、認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真

4、批改。這一點(diǎn)我感覺(jué) 在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難 發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的 反饋。還有一點(diǎn)，我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到 學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng) 然我并沒(méi)有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。四、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛(ài)也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅 地愛(ài)。通過(guò)4年的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上 的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽 佩之情。一開(kāi)始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。 現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中

5、學(xué)生上課的注意力。對(duì)開(kāi)小差的同 學(xué)，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。很多上課應(yīng)該注意 的問(wèn)題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。五、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫(xiě)好教學(xué)反 思。這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到 今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中 不容忽視。六、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)通過(guò)這幾個(gè)月的工作，我深知學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干 出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知 自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促 自己看書(shū)，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找 教學(xué)資源

6、，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。及時(shí)總結(jié)，是為了更好 的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方 向，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心?？傊?，這一年的每一個(gè)日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。在四小為人師，已有4年時(shí)光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩 那些一日復(fù)一日關(guān)愛(ài)著學(xué)生，寬容著學(xué)生的老師了！現(xiàn)在，自己努 力地在這個(gè)崗位上勞動(dòng)著，我體會(huì)到這平凡工作中的不平凡。在這 里，沒(méi)有個(gè)人的喜好，不允許個(gè)人的偏見(jiàn)，不能有自己的懶惰，不 能隨意發(fā)泄自己的愁情。在這里，老師是真心的希望學(xué)生能記得一 點(diǎn)點(diǎn)有用的東西，能給他們一點(diǎn)點(diǎn)好的影響。沒(méi)有老師希望自己的 學(xué)生過(guò)得壓抑過(guò)得不快樂(lè)，沒(méi)有老師希望自己的學(xué)生虛度光陰，沒(méi) 有老師真正跟學(xué)生計(jì)較，沒(méi)有老師不希望自己的學(xué)生有一個(gè)好的前 程，有一個(gè)積極的人生態(tài)度！而老師自己，只是那擺渡的人，六年 一靠岸，周而復(fù)始地舞動(dòng)著那劃船的動(dòng)作。我希望自己能當(dāng)好當(dāng)老 那一個(gè)擺渡人。如果缺少天分，那么就多點(diǎn)勤勞和鍛煉吧！如果少 點(diǎn)幽默，就多點(diǎn)關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)