二年級語文S版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)提升練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14二年級語文S版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。 吸（_） 味（_） 楊（_） 顆（_）極（_） 妹（_） 揚(yáng)（_） 棵（_）2. 比一比,給下面的字組詞?；睿╛） 拉（_） 辯（_） 裁（_）話（_） 位（_） 辨（_） 栽（_）括（_） 垃（_） 辮（_） 載（_）3. 它們長得差不多，你能分清楚嗎？看仔細(xì)，再分別組詞。 撒（_）潑（_）孝（_）站（_）狀（_）灑（_）拔（_）考（_）戰(zhàn)（_）壯（_）拼音詞組4. 讀拼音，寫詞語。li fng zu tin li xi wn nun sh z

2、hu wi do yn yun ci nng 5. 看拼音，寫詞語。png jing jn tin chung wi li b j（_） （_） （_） （_）bo zh ti dng din yng yun zh b（_） （_） （_） （_）6. 讀拼音，寫詞語。tio q d p n l kun sng w dng hi zi nn j bng wn hi yng jio b w wa mo b 筆畫集訓(xùn)7. 按要求填空。1“烏”的讀音是_，第二畫是_，組詞_。2“黑”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“迎”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“戶”的讀音是_，第二畫是_，組詞_。5“垂”共_畫

3、，第五畫是_，組詞_。8. 按要求填空。1“班”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。2“倒”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“審”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“悅”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“誨”共_畫，第九畫是_，組詞_。9. 按要求填空。（1）“裝”是_結(jié)構(gòu)，偏旁是_，共_筆，第十筆是_，組詞_。（2）“著”的音節(jié)是_，偏旁是_，組詞_。（3）“猛”的漢語拼音的第一個(gè)字母是_，相應(yīng)的大寫字母是_，音節(jié)是_，組詞_。選詞填空10. 選詞填空。主意 注意1金點(diǎn)子，顧名思義也就是好的（_）。2我們上課要（_）聽講，不要東張西望。秩序 順序3我們上公交車時(shí)，要排好隊(duì)按（_）上。4只要萬物都做它

4、最容易做的事，這世界就很有（_）了11. 選詞填空。教誨 后悔1養(yǎng)羊人很（_）沒有聽街坊的勸告。2老師的（_）讓我終生難忘。嗒嗒嗒 嘩嘩 呼呼3北風(fēng)（_）地吹著，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。4小馬（_）跑過去，問老牛河水是深還是淺。12. 選詞填空。嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲1他打翻了牛奶，受到媽媽（_）地批評。2爸爸對我的要求很（_）。3老師的神情變得（_）了。筋疲力盡 沒精打采4他從中午一直忙到太陽落山，弄得（_）。5昨天晚上看電視看得太晚了，今天上課我總是（_）的。句子訓(xùn)練營13. 照樣子，按要求寫句子。例：路邊開著花。 路邊開著一大片五彩繽紛的花。（1）河邊種著樹。 河邊種著_樹。（2）我收到了禮物。 我

5、收到了_禮物。14. 照樣子，寫句子。（1）我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。_（2）爸爸一邊刮胡子，一邊逗我玩。_（3）馬小跳把杯子打碎了。 杯子被馬小跳打碎了。大家把那根扁擔(dān)藏了起來。_15. 我會照樣子，用劃線的字寫句子。 （1）例：這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。 _ （2）例：有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。 _ （3）例：老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。 _一邊_，一邊_16. 根據(jù)要求寫句子。（1）小熊把風(fēng)箏掛在樹枝上。（改為被字句）_（2）路這么近，還用開車嗎？（換一種說法，意思不變）_（3）冬天到了，_。（把句子補(bǔ)充完整）（4）明亮 的 媽媽 大眼睛

6、 閉上了 （連詞成句）_17. 照樣子寫句子。1.你認(rèn)真聽課了嗎？_？2.我去公園玩。_。3.小青蛙歡快地說：“多好玩??！”_說:“_！”4.小柳樹在微風(fēng)里得意地跳起舞來。_ 。5.北京真美啊！我多么想住在北京。北京真_??！我多么想_。_真_！我_。6.北京立刻變成了歡樂的海洋。_立刻_。閱讀理解18. 快樂閱讀?；医锹褂幸恢恍÷沟昧瞬。『昧?，他的角就變成了灰色。他很傷心。這天，他在草叢里睡著了。兩只小黃鳥落在他的角上，用樹枝和干草搭（d）窩。等灰角鹿醒來時(shí)，一個(gè)漂亮的鳥窩已經(jīng)在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鳥搭一個(gè)窩多不容易啊，我走路得小心點(diǎn)兒。有一天，灰角鹿聽到頭上有叫聲，原來鳥媽媽孵（f

7、）出了一只小鳥。下雨了，灰角鹿躲到樹下，不讓雨淋著小鳥。天晴了，灰角鹿站到暖暖的太陽下，讓小鳥曬太陽。小鳥長大了，三只鳥叼（dio）來許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上?；医锹沟幕医亲兂闪恕盎ń恰保翗O了。1根據(jù)短文內(nèi)容填空。文中的小鹿因?yàn)開，角變成了灰色，最后灰角變成了美麗的“_”。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。文中的兩只小黃鳥用_和_在灰角鹿的_搭窩，他們這樣做是因?yàn)榘裚當(dāng)成了_。3你喜歡灰角鹿嗎？為什么？_19. 閱讀下面的短文，回答后面的問題。在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬而精致?；匦幕y中間有著或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪

8、不得古時(shí)候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝?。±锩嬖?jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長和更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心?。　?寫出下列詞語的近義詞。非常（_） 仔細(xì)（_）2古人用貝殼做錢幣的原因是什么？_3找出文章中表達(dá)作者感受、慨嘆的一句話，用“_”畫出來。20. 課外

9、閱讀。 毛毛新買的筆筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一條縫，變得很難看。她傷心極了。爸爸仔細(xì)地看了看，說:“沒事，孩子，你可以想辦法裝飾一下，讓筆筒變得漂亮一點(diǎn)呀!” 毛毛拿著筆筒仔細(xì)想了想，用彩色卡紙剪了幾朵漂亮的小花貼在了有縫隙的地方，筆筒就真的大變樣了。爸爸看了，高興地說:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事?！?在文中找出兩組反義詞寫下來。（_）（_） （_）（_）2毛毛是怎樣裝飾筆筒的?用“ ”畫出相關(guān)句子。3這篇短文告訴我們的道理是( )A拿東西要多加小心。B只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事。21. 閱讀理解 小猴臉紅了小猴要和梅花鹿比爬

10、樹，梅花鹿甘(gn)拜(bi)下風(fēng)。小猴又去找小鴨比跳高，小鴨說自己不是小猴的對手。小猴要和松鼠比賽跑，小松鼠說:“那我可比不上你?！毙『锏靡獾卣f:“誰也沒有我的本領(lǐng)大?！崩仙窖騿?“你為什么不和梅花鹿比賽跑，和小鴨比游泳，和小松鼠比爬樹呢?”小猴一聽，支支吾吾，說不出話來，臉紅到耳根子。老山羊笑瞇瞇地說:“孩子，謙虛是美德，我們應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，多學(xué)習(xí)，這樣才會進(jìn)步啊!”1照樣子，寫詞語。 笑瞇瞇_、_、_2文中寫了_種動(dòng)物。從文中找出以下動(dòng)物的本領(lǐng)，寫在橫線上。 梅花鹿：_ 小鴨：_ 小松鼠：_3從這個(gè)故事中，你明白了什么道理?請寫出相關(guān)的句子。 _22. 閱讀課文片段，回答問題。小

11、蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上 著一只大青蛙， 著碧綠的衣裳， 著雪白的肚皮， 著一對大眼睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一 ，向前一 ， 到了荷葉上。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。1把下面詞語填在第自然段中的括號內(nèi)。露 鼓 蹲 披2把下面詞語填在第自然段中的橫線上。蹦 蹬 跳3讀一讀第自然，回答問題。這段話一共有_句。在文中找出能說明青蛙是對人類有益的動(dòng)物的句子：_?？磮D寫話23. 看圖寫話。圖上畫的都有誰？圖中的小男孩看見了什么？他又是怎

12、么做的？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神呢？請你用幾句話寫一寫。_24. 我會看圖編故事。提示：紅紅在上學(xué)路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？請仔細(xì)看圖，展開合理的想象，編一個(gè)故事。_25. 看圖寫話。提示：天下雨了，小青蛙該把手中的荷葉傘借給哪個(gè)小動(dòng)物呢？請你想一想，編一個(gè)小故事。（不會寫的字可以用拼音代替）_26. 看圖寫話。提示：圖上畫的是什么季節(jié)？景色怎樣？都有什么人？他們在干什么呢？_27. 看圖寫話。認(rèn)真看圖想一想，什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、誰干了什么，最后怎么樣？_答案1、吸收 味道 楊樹 一顆 太極 妹妹 飄揚(yáng) 一棵2、活動(dòng) 拉車 辯論 剪裁 話別 位置 辨別 栽樹 括號 垃圾 辮子 載

13、重 3、撒謊 潑水 孝敬 站立 狀元 灑水 拔掉 考試 戰(zhàn)爭 壯士4、雷鋒 昨天 留下 溫暖 書桌 味道 演員 才能5、評獎(jiǎng) 今天 窗外 來不及 報(bào)紙 臺燈 電影 圓珠筆 6、跳起肚皮哪里寬松 屋頂孩子 南極傍晚 海洋腳步娃娃毛筆7、w 烏黑 十二 上下 黑色 yng 歡迎 h 窗戶 八 丨 垂下 8、bn 丨 上班 十 左中右 倒水 shn 宀 審查 yu 喜悅 九 丶 教誨 9、上下 衣 12 服裝 zhu 艸 名著 m M meng 猛烈 10、主意 注意 順序 秩序11、后悔 教誨 呼呼 嗒嗒嗒 12、嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 筋疲力盡 沒精打采 13、 一棵枝繁葉茂的 一大堆各種各樣的 14

14、、爸爸有時(shí)候嚴(yán)厲，有時(shí)候慈祥。 媽媽一邊聽音樂，一邊織毛衣。 那根扁擔(dān)被大家藏了起來。 15、今天的天氣非常好。 我有時(shí)候看書，有時(shí)候幫媽媽做家務(wù)。 我 唱歌 跳舞。16、風(fēng)箏被小熊掛在樹枝上。 路這么近，不用開車。 天上飄起了雪花。 媽媽閉上了明亮的大眼睛。17、你收看天氣預(yù)報(bào)了嗎 我到外面滑雪 媽媽慈愛地 你能行 小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱起歌來 大 游遍它 春天 好啊 真想永遠(yuǎn)留住它 解放軍 趕到了災(zāi)情現(xiàn)場 18、1 生病 花角 2 樹枝 干草 頭上 小鹿的角 樹枝 3喜歡。它很善良。19、1 特別 細(xì)致 2貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬而精致?；匦幕y中間有著或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每

15、個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣，是一件藝術(shù)品。3“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心??！”20、1 難看 漂亮 壞事 好事 2用彩色卡紙剪了幾朵漂亮的小花貼在了有縫隙的地方3B21、1 笑哈哈 綠油油 亮晶晶 2 5 跑步 游泳 爬樹 3謙虛是美德，我們應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，多學(xué)習(xí)，這樣才會進(jìn)步啊!”22、123 2 他們跟著媽媽，天天去捉害蟲23、示例：小男孩兒看到媽媽在辛苦的洗衣服，小男孩兒就拽著媽媽起來要替媽媽洗衣服，讓媽媽去休息一會兒，小男孩兒就開始了幫媽媽洗衣服，不一會就把衣服洗完了，雖然累出了一頭汗，但是小男孩兒很高興，媽媽過來看到晾曬好的衣服，直夸小男孩兒長大了、懂事了。我們應(yīng)

16、該向他學(xué)習(xí)孝順父母，幫父母做家務(wù)的精神，多幫家長做一些力所能及的事情。24、示例：紅紅在上學(xué)的路上遇到一位提著一袋水果的老奶奶。突然，老奶奶裝水果的袋子破了，水果滾了一地。紅紅連忙蹲下幫老奶奶把水果撿起來?？墒谴悠屏嗽趺崔k？紅紅靈機(jī)一動(dòng)，她把自己的小紅帽取下來，然后把老奶奶的水果一個(gè)一個(gè)的裝進(jìn)小紅帽里。紅紅用帽子兜著水果把老奶奶送回了家。回家之后，老奶奶夸獎(jiǎng)紅紅是個(gè)又懂事又聰明的好孩子。紅紅高興地向老奶奶揮手說再見后，向?qū)W校的方向跑去。25、示例：有一天，青蛙大叔和小烏龜、鵝姐姐，還有小蜜蜂一起去公園玩。在回家的路上，它們經(jīng)過一片綠油油的草地。忽然，天空烏云密布，下起了大雨，青蛙大叔跳進(jìn)了河里，摘了一片荷葉傘。青蛙大叔對小烏龜、鵝姐姐和小蜜蜂說：“朋友們，雨下得這么大，快來躲雨吧！” 鵝姐姐說：“沒關(guān)系，我家就在附近，我很快就能到家?！毙觚斠舱f：“不用了，大叔，我的硬殼就是一把大傘，還是讓小蜜蜂和你一起回家吧！不然它的翅膀被雨水打濕，就飛不起來了?！鼻嗤艽笫鍝]揮手對小蜜蜂說：“我送你回家吧！”小蜜蜂飛到青蛙大叔的肩膀上，說：“謝謝你！你真是我的好朋友。”青蛙大叔說：“不用謝！朋友之