版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 / 9五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)第一單元 :小數(shù)乘法一、小數(shù)乘法計(jì)算方法:按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù), 就從積的右邊起數(shù).注意事項(xiàng):( 1)計(jì)算結(jié)果中 , 小數(shù)部分末尾的 0 要去掉 , 把小數(shù)化簡(jiǎn); TOC o 1-5 h z ( 2)小數(shù)加減法小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊, 小數(shù)乘法末尾對(duì)齊.( 3) 計(jì)算整數(shù)因數(shù)末尾有0 的小數(shù)乘法時(shí), 要把整數(shù)數(shù)位中不是0 的最右側(cè)數(shù)字與小數(shù)因數(shù)末尾對(duì)齊. 如:二、小數(shù)乘法規(guī)律:1、積不變性質(zhì):一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù), 另一個(gè)除以同一個(gè)數(shù)( 0 除外) , 積不變.2、 一個(gè)因數(shù)不變, 另一個(gè)數(shù)乘幾 , 積就乘幾 . 一個(gè)因數(shù)不變, 另一個(gè)因數(shù)除以幾
2、, 積就除以幾 .3、一個(gè)數(shù)(0 除外)乘大于1 的數(shù) , 積比原來(lái)的數(shù)大;如:0.23 X 1.04 0.233.5 X 7.3 7.34、一個(gè)數(shù)(0 除外)乘小于1 的數(shù) , 積比原來(lái)的數(shù)小.如:3.2 X 0.88 3.20.13 X 4.76 4.76三、積的近似數(shù)( 1)四舍五入( 2)進(jìn)一法 TOC o 1-5 h z ( 3)去尾法.最后兩種方法多用于解決問(wèn)題 , 可以直接用約等于寫(xiě)出答案提醒點(diǎn):計(jì)算錢(qián)數(shù), 一般保留兩位小數(shù), 表示精確到分.四、小數(shù)四則運(yùn)算順序、簡(jiǎn)便運(yùn)算定律跟整數(shù)是一模一樣的方法 1、 看 (觀察算式)2、 想 (思考能否簡(jiǎn)便計(jì)算)3、 做 (確定定律按運(yùn)算律簡(jiǎn)
3、便計(jì)算. )加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律 : (a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律:a x b=b x a乘法結(jié)合律:(a x b) x c=ax (b x c)乘法分配律:(a+b) x c=ax c+bx c 或(a-b) x c=ax c-b x c減法性質(zhì): a-b-c=a-(b+c)a-b-c=a-c-b除法性質(zhì):a+b+c=a+(b Xc) a +b + c=a+c+b去括號(hào):a+(b-c)=a+b-c a-(b-c)=a-b+c a (b +c)=ab-ca +(b +c)=a +bxc乘法分配律(提取式)1.35 x 12-1.35 X2拓展應(yīng)用95.5+1.6-1
4、5.5 +1.6乘法分配律(添項(xiàng))99X25.6+25.63.5X 8+3.5 X 3-3.5兩數(shù)之和4.5 X 102兩數(shù)之差99 義 2.6兩數(shù)之積5.6X125減法 152.8-6.5-3.5減法 25.28-0.89-1.287.63-減法 3( 1.9+2.63 )連除 1連除 2連除 33200+2.5 +0.4370-2.5 -3.7210+(12.5X2.1)同級(jí)運(yùn)算中(只有加減或者只有乘除時(shí))2.56-0.58+0.445.88+1.62-0.882.5, 后面的數(shù)可以帶符號(hào)進(jìn)行交換.+ 0.2 X 0.4 290 X 2.5 +0.29第二單元:位置 TOC o 1-5 h
5、 z 一、作用 :數(shù)對(duì)可以表示物體的位置.二、表示位置的方法: (列、行)三、意義: 數(shù)對(duì)( 3,5)表示(第三列 , 第五行) .四、特殊情況:同列不同行,如:(2,4 )和(2,7)都在第2 列上.同行不同列, 如:(3,6 )和(1,6 )都在第6行上五、圖形平移變化規(guī)律:(1)圖形向左平移,行數(shù)不變,列數(shù)減去平移的格數(shù); 圖形向右平移,行數(shù)不變,列數(shù)加上平移的格數(shù)(2)圖形向上平移,列數(shù)不變,行數(shù)加上平移的格數(shù); 圖形向下平移,列數(shù)不變,行數(shù)減去平移的格數(shù)練習(xí):1、請(qǐng)你在右面的方格圖里描出下列各點(diǎn),并把這幾個(gè)點(diǎn)順次連接成 一個(gè)封閉圖形,你能發(fā)現(xiàn)什么? A (2,1) B(7,1) C
6、(4,4) D (9,4)第三單元:小數(shù)除法一、小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法:小數(shù)除以整數(shù),按整數(shù)除法的方法去除,商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì) 齊.整數(shù)部分不夠除,商0,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn).如果有余數(shù),要添0再除.二、除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法:先將除數(shù)和被除數(shù)擴(kuò)大相同的倍數(shù)(把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)相同的位數(shù)),使除數(shù)變成整數(shù),再按“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”的法則進(jìn)行計(jì)算.注意:1、向右移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)時(shí),如果被除數(shù)的位數(shù)不夠,在被除數(shù)的末尾用0補(bǔ)足2、除法過(guò)程中,要移一次,除以一次,不夠除以,商0再移.三、除法中的變化規(guī)律:商不變性質(zhì):被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以同一個(gè)數(shù)(0除外),商不變.除數(shù)不變,被除數(shù)乘或除以幾,商
7、隨著乘或除以幾.被除數(shù)不變, 除數(shù)乘或除以幾 , 商反之除以或乘幾 .(1)、一個(gè)數(shù)(0除外)除以大于0的數(shù),商比原來(lái)的數(shù)小.例如:4.25+1.01 0.99四、商的近似數(shù)保留到哪一位, 一定要除到那一位的下一位, 然后用“四舍五入”取近似數(shù)沒(méi)有要求時(shí), 除不盡的一般保留兩位小數(shù).五、各個(gè)小數(shù)名稱(chēng)之間的關(guān)系圖練習(xí) :、 一個(gè)兩位 小數(shù) 保留一位小數(shù)后是 1.5,這 個(gè)兩位小數(shù) 最大是(),最小 是 ().、 把 3. 8 米 長(zhǎng) 的 鐵 絲 平 均 截 成 5 段 , 每 段 長(zhǎng) () 米 , 還 剩 () 米、 兩 個(gè) 數(shù) 相 除 的 商 是 0. 39 , 如 果 被 除 數(shù) 擴(kuò) 大 1
8、 0 倍 , 除 數(shù) 也 擴(kuò) 大 1 0 倍 , 那 么 商 是 ().第四單元:可能性1、可能性:無(wú)論在什么情況下都會(huì)發(fā)生的事件, 是“一定”會(huì)發(fā)生的事件;在任何情況下都不會(huì)發(fā)生的事件, 是“不可能”發(fā)生的事件;在某種情況下會(huì)發(fā)生, 而在其他情況下不會(huì)發(fā)生的事件 , 是“可能” 會(huì)發(fā)生的事件 .2、可能性的大?。喝绻霈F(xiàn)該事件的情況較多 , 可能性較大; 如果出現(xiàn)該事件的情況較少, 可能性較小 .第五單元:簡(jiǎn)易方程方程的意義:含有未知數(shù)的等式稱(chēng)為方程.(必須是等式, 必須有未知數(shù), 兩者缺一不可)請(qǐng)以你的理解畫(huà)出韋恩圖:(因?yàn)橛袡z驗(yàn)、方程不會(huì)錯(cuò)) TOC o 1-5 h z 求方程的解的過(guò)程
9、叫做解方程.方法一: 天平平衡原理解方程.等式性質(zhì)一:方程兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù), 左右兩邊仍然相等.等式性質(zhì)二: 方程兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為 0 的數(shù) , 左右兩邊仍然相等方法二:利用四則運(yùn)算的運(yùn)算關(guān)系加法:和=加數(shù) +加數(shù)一個(gè)加數(shù)=和- 另一個(gè)加數(shù)例如:x+120=17658+x=90減法:差=被減數(shù)- 減數(shù)例如: x 3.3=8.973.2被減數(shù)=差 +減數(shù) x=52.5減數(shù) =被減數(shù) -差乘法:積二因數(shù)X因數(shù)例如:xX 4.5=90一個(gè)因數(shù)=積+另一個(gè)因數(shù)6.2x=124除數(shù)=被除數(shù)一商除法:商=被除數(shù)+除數(shù)被除數(shù)=商 除數(shù)例如:x + 78=10.58.8+x=4.4三、簡(jiǎn)寫(xiě)
10、:1、在含有字母的式子里,字母中間的乘號(hào)可以記作 ?!保部梢允÷圆粚?xiě).2 注意點(diǎn):aXa可以寫(xiě)作a a或a2,a2讀作a的平方 2a表示a+a 或2 x a 1a=a 這里的“ 1 ”我們不寫(xiě)四、列方程解決問(wèn)題方法步驟:設(shè)列解驗(yàn)答1、行程問(wèn)題: 路程=速度x時(shí)間 速度=路程+時(shí)間 時(shí)間=路程+速度練習(xí): 1、 甲乙兩人從相距50 千米的地方相向而行, 甲每小時(shí)行6 千米 , 乙每小時(shí)行 4 千米 , 當(dāng)兩人之間的距離是10 千米時(shí) , 他們走了多少小時(shí)??jī)闪袑?duì)開(kāi)的火車(chē)在途中相遇, 甲車(chē)上的乘客看到乙車(chē)從旁邊開(kāi)過(guò)去, 共用了6 秒鐘 , 已知甲車(chē)每小時(shí)行45 千米 , 乙車(chē)每小時(shí)行36 千米
11、, 則乙車(chē)全長(zhǎng)多少米?2、價(jià)格問(wèn)題:總價(jià)=單價(jià)X數(shù)量單價(jià)=總價(jià)+數(shù)量數(shù)量=總價(jià)+單價(jià)例如:小敏買(mǎi)了兩套叢書(shū),兩套叢書(shū)的本數(shù)相同.科學(xué)叢書(shū)每本2.5 元,發(fā)明家叢書(shū)每本 3 元,共花了 22 元.每套叢書(shū)有多少本?3、工程問(wèn)題:工作總量=工作效率x工作時(shí)間工作效率=工作總量+工作時(shí)間工作時(shí)間=工作總量+工作效率(1)、農(nóng)田里二臺(tái)播種機(jī)6 小時(shí)可以播種 2.4 公頃 ,照這樣計(jì)算3.56小時(shí) 3 臺(tái)播種機(jī)可以播種多少公頃?( 2)李村修一條水渠,計(jì)劃每天修80 米,而實(shí)際只用25 天完成 , 比原計(jì)劃提前5天 ,實(shí)際每天修多少米?(用算術(shù)法和方程解)4、倍數(shù)問(wèn)題:像這類(lèi)的應(yīng)用題在幾倍前都會(huì)有一個(gè)“
12、的” “比”字 ,如果“的”“比”字前得這個(gè)量就是問(wèn)題,我們就可以根據(jù)數(shù)量關(guān)系設(shè)這個(gè)量為X.列出方程.(1)、 某鋼廠有職工1800人,其中男職工是女職工的 2.6倍,這個(gè)鋼廠男、 女職工各有多少人?( 2) 學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)進(jìn)故事書(shū) 720 本書(shū) ,比科技書(shū)的 3 倍少 48 本,購(gòu)進(jìn)科技書(shū)多少 本?第六單元:多邊形的面積1、各個(gè)圖形面積公式推導(dǎo)圖注意點(diǎn) : 1、長(zhǎng)方形框架拉成平行四邊形, 周長(zhǎng)不變 , 面積變小 .2、計(jì)算圓木、鋼管等的根數(shù): (頂層根數(shù)+底層根數(shù))X層數(shù)+ 23、常見(jiàn)計(jì)量單位及進(jìn)率(大化小 , 乘進(jìn)率;小化大, 除以進(jìn)率 )長(zhǎng)度單位:面積單位:質(zhì)量單位:時(shí)間單位:4、組合圖形
13、的面積: 【方法:分割法或割補(bǔ)法或剪移(旋轉(zhuǎn))拼, 轉(zhuǎn)化成已學(xué)的簡(jiǎn)單圖形, 通過(guò)加、減進(jìn)行計(jì)算. 】練習(xí):1、平行四邊形的面積是48 平方分米 , 底是 12 分米 , 高是( ) .2一個(gè)平行四邊形的面積是9 平方分米 , 底擴(kuò)大 4 倍 , 高不變 , 它的面積是)平方分米.3、一個(gè)梯形的上底是3米,下底2米,高2米,這個(gè)梯形的面積是(方米4、一個(gè)三角形的面積是4.5平方分米,底是5分米,高是()分米.6.單位:厘米平行四邊形面積第一45、求下列圖形陰影部分的面積10第七單元數(shù)學(xué)廣角-植樹(shù)問(wèn)題1、方法:化繁為簡(jiǎn),畫(huà)圖,列表,再總結(jié)應(yīng)用2、公式:間隔數(shù)=總長(zhǎng)+間距;總長(zhǎng)=間距X間隔數(shù);(1)、兩端要栽:棵數(shù)=間隔數(shù)+ 1;(類(lèi)似問(wèn)題有:豎電線(xiàn)桿,走樓梯,敲鐘聲,兩端插旗)(2)、兩端不栽:棵數(shù)=間隔數(shù)一1;(類(lèi)似問(wèn)題有:鋸木頭 , 剪鐵絲 )(3)、一端栽一端不栽:棵數(shù)=間隔數(shù);(類(lèi)似問(wèn)題有:各種封閉圖形)提示:對(duì)于植樹(shù)問(wèn)題 , 還是得多畫(huà)圖理解:具體問(wèn)題具體分析 .3、常見(jiàn)的其他問(wèn)題鋸木問(wèn)題:段數(shù)=次數(shù)+ 1;次數(shù)=段數(shù)1,總時(shí)間=每次時(shí)間X次數(shù)方陣問(wèn)題:最外層的數(shù)目是:邊長(zhǎng)X 44或者是(邊長(zhǎng)1) X4;單邊邊長(zhǎng)=(最外層數(shù)目+4)+4整個(gè)方陣的總數(shù)目是:邊長(zhǎng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 辦公團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)主題晚宴策劃
- 健康醫(yī)療中心的音樂(lè)放松環(huán)境設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 2016-2021年老年代步車(chē)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)及投資規(guī)劃分析報(bào)告(目錄)
- 農(nóng)民應(yīng)對(duì)生活壓力的心理策略
- 優(yōu)化服務(wù)流程增強(qiáng)客戶(hù)滿(mǎn)意度
- 小學(xué)總務(wù)主任述職報(bào)告
- 2025食品加盟經(jīng)營(yíng)的合同
- 家庭教育與孩子的發(fā)展關(guān)系
- 傳染病預(yù)防教育新思路學(xué)校與醫(yī)院合作模式探索
- 創(chuàng)新初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)實(shí)踐操作能力
- 2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 部編版期末測(cè)試卷(含答案)
- 新能源汽車(chē)充電樁項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板及范文
- GB/T 44351-2024退化林修復(fù)技術(shù)規(guī)程
- FANUC機(jī)器人培訓(xùn)教程(完成版)
- 2024年意識(shí)形態(tài)工作專(zhuān)題會(huì)議記錄【6篇】
- 2025年蛇年春聯(lián)帶橫批-蛇年對(duì)聯(lián)大全新春對(duì)聯(lián)集錦
- 23秋國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《液壓氣動(dòng)技術(shù)》形考任務(wù)1-3參考答案
- 李正中,固體理論,課后習(xí)題答案
- 生本課堂教學(xué)反思
- 留守兒童成長(zhǎng)檔案(精編版)
- 統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論曾五一課后習(xí)題答案(完整版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論