版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布北京市明光中學(xué) 呂華地震災(zāi)害與地質(zhì)災(zāi)害2008年汶川地震第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布北京市明光中學(xué) 呂華地震的成因地應(yīng)力的長(zhǎng)期作用巖層傾斜和彎曲斷裂或錯(cuò)位能量急劇釋放地震限度超過第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布北京市明光中學(xué) 呂華 地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式強(qiáng)烈釋放出來,而引起一定范圍內(nèi)地面振動(dòng)現(xiàn)象。 第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布北京市明光中學(xué) 呂華1第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布北京市明光中學(xué) 呂華震中震源第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布北京市明光中學(xué) 呂華1震中震源根據(jù)震源深度,地震分為:淺源地震、中源地震、
2、深源地震。震源深度70千米70300千米 300千米震源深度第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布北京市明光中學(xué) 呂華閱讀教科書第12頁,回答以下問題:(1)表示地震強(qiáng)度的指標(biāo)是什么?如何確定?(2)反映地震活動(dòng)所造成的地面和建筑物的破壞程度的指標(biāo)是什么?如何確定?第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布北京市明光中學(xué) 呂華震級(jí):表示地震本身強(qiáng)度的指標(biāo)。震級(jí)與地震釋放出的能量多少相關(guān)。目前,國(guó)際通用的是里氏震級(jí)劃分方法。震級(jí)可以根據(jù)地震儀器的記錄推算得出。閱讀教科書12頁,回答以下問題:(1)表示地震強(qiáng)度的指標(biāo)是什么?如何確定?第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布北京市明光中學(xué) 呂華地震烈度:反映地震活動(dòng)所造成的地面和建筑
3、物的破壞程度的指標(biāo)。 地震烈度不是通過儀器測(cè)定的,而是根據(jù)人對(duì)地震的感覺和地面及地面上的房屋、工程建筑、器具等遭受地震影響和破壞的程度來確定的。閱讀教科書12頁,回答以下問題:(2)反映地震活動(dòng)所造成的地面和建筑物的破壞程度的指標(biāo)是什么?如何確定?第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布北京市明光中學(xué) 呂華【思考】一次地震有幾個(gè)震級(jí)?幾個(gè)烈度? 一次地震只有一個(gè)震級(jí),但有多個(gè)烈度。第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布北京市明光中學(xué) 呂華【思考】烈度與哪些因素有關(guān)? 地震烈度與震級(jí)、震中距、震源深度以及房屋、工程建筑的質(zhì)量有關(guān)。一般來說,震級(jí)越大,烈度越大;距震中越近,烈度越大;震源深度越淺,烈度越大;房屋、工程建
4、筑的質(zhì)量越差,烈度越大。第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布北京市明光中學(xué) 呂華【思考】你認(rèn)為同級(jí)別的淺源地震、中源地震、深源地震三者中,哪一種地震的破壞性最大?淺源地震破壞性最大。 第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布讀圖分析 讀“世界火山和地震帶分布”圖并分析:世界上的地震地點(diǎn)分布有何規(guī)律?第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布北京市明光中學(xué) 呂華世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶、地中海喜馬拉雅地震帶第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布請(qǐng)你把世界兩大地震帶標(biāo)注在學(xué)案中的世界地圖中!第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布【探究活動(dòng)】1. 環(huán)太平洋地震帶位于哪些板塊的交界地帶? 環(huán)太平洋地震帶位于太平洋板塊、亞歐板塊、美洲板塊、印度洋
5、板塊、南極洲板塊交界地帶。第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布【探究活動(dòng)】2. 運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋為什么環(huán)太平洋地區(qū)多地震? 板塊內(nèi)部地殼活動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定,板塊邊界地殼運(yùn)動(dòng)活躍,容易出現(xiàn)斷裂和錯(cuò)位,引起地球內(nèi)能的強(qiáng)烈釋放。環(huán)太平洋地區(qū)正處于板塊邊界地帶,所以容易發(fā)生地震。第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布地質(zhì)災(zāi)害的形成機(jī)制及分類:巖石圈內(nèi)部地表各種地應(yīng)力相互作用,內(nèi)能釋放火山 地震重力作用和外力作用滑坡 泥石流地質(zhì)災(zāi)害【探究活動(dòng)】 1995年1月17日,日本神戶發(fā)生了里氏7.2級(jí)地震。讀圖,回答問題:第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布【探究活動(dòng)】1. 神戶地震的震中位于哪兩大板塊的交界地帶?第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布亞歐板塊和太平洋板塊的交界地帶【探究活動(dòng)】2. 日本的北海道、本州、四國(guó)、九州四大島中,受神戶地震影響較小的是哪兩個(gè)島?第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布九州 和 北海道【探究活動(dòng)】3. 如果其他條件相同,A、B兩地測(cè)得的震級(jí)和烈度哪里大,哪里?。康诙?jié) 主要自然災(zāi)害及其分布A、B兩地震級(jí)相同,A地由于離震中近,所以A地的烈度大于B地。第二節(jié) 主要自然災(zāi)害及其分布【探究活動(dòng)】
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)剖析精創(chuàng)專題卷七-空間向量與立體幾何【含答案】
- 糖尿病視網(wǎng)膜病變病例討論(共30張課件)
- 江西省贛州市興國(guó)縣高興鎮(zhèn)高興小學(xué)-主題班會(huì)-網(wǎng)絡(luò)安全教育【課件】
- 二零二五年短視頻平臺(tái)場(chǎng)推廣服務(wù)協(xié)議2篇
- 第2課《濟(jì)南的冬天》課時(shí)提高練2024-2025學(xué)年語文七年級(jí)上冊(cè)
- 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的成功秘密就在會(huì)議里!講解材料
- 四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元習(xí)作寫信習(xí)題課件2新人教版
- 二零二五版交通事故醫(yī)療費(fèi)用賠償協(xié)議3篇
- 2024年濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)驗(yàn)歷年參考題庫(頻考版)含答案解析
- 2024年浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試歷年參考題庫含答案解析
- 【課件】寒假是用來超越的!課件 2024-2025學(xué)年高中上學(xué)期寒假學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)班會(huì)
- 2024-2025學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)期末練習(xí)卷
- 2025年山東兗礦集團(tuán)公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 燃?xì)庥邢薰竟こ滩抗芾碇贫葏R編
- 2024年中國(guó)干粉涂料市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- (自考)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理中級(jí)(政經(jīng))課件 第二章 商品和貨幣
- ×××老舊小區(qū)改造工程施工組織設(shè)計(jì)(全面)
- GB/T 3324-2024木家具通用技術(shù)條件
- 《材料合成與制備技術(shù)》課程教學(xué)大綱(材料化學(xué)專業(yè))
- 小紅書食用農(nóng)產(chǎn)品承諾書示例
- 釘釘OA辦公系統(tǒng)操作流程培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論