（中班精選教案）中班語(yǔ)言活動(dòng)活動(dòng)吹泡泡教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語(yǔ)言活動(dòng)活動(dòng)吹泡泡教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞詩(shī)歌，感受體驗(yàn)詩(shī)歌的意境美。初步感知事物間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2、能用輕柔、美麗的聲音來(lái)朗誦詩(shī)歌。3、指導(dǎo)幼兒查找、觀看泡泡,并仿照詩(shī)歌的句式，進(jìn)行仿編。4、關(guān)心幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)潔的事情5、參加閱讀與爭(zhēng)論，體驗(yàn)故事的奇怪與幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的愛(ài)好?；顒?dòng)預(yù)備：1、多媒體課件。2、小蝌蚪、花朵、白云、樹(shù)葉等圖片假設(shè)干及桃子圖片一張，與幼兒人數(shù)相等?；顒?dòng)過(guò)程：一、課題引入老師和幼兒一起隨音樂(lè)自由唱唱跳跳進(jìn)活動(dòng)室，體驗(yàn)歡樂(lè)心情。吹泡泡的歌曲1、今日，老師和小伴侶一起玩吹泡泡的嬉戲

2、，你們預(yù)備好了嗎讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)身吧！2、這些泡泡真美麗，是誰(shuí)吹的呀老師吹的泡泡是什么樣的圓的。大的，小的，五顏六色這么多美麗的泡泡和我們小伴侶一起玩，你們興奮不興奮興奮3、今日，泡泡王國(guó)呀，也來(lái)了很多泡泡，但是這些泡泡和老師剛剛吹的泡泡不一樣，我們一起看看是哪些泡泡好不好二、多媒體課件，學(xué)習(xí)詩(shī)歌一出示圖像引導(dǎo)語(yǔ)：你看到了什么請(qǐng)你用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)幼兒觀看圖片1、雞蛋老師提問(wèn)：1這是什么泡泡雞蛋泡泡雞蛋泡泡到我們班做客，我們拍手歡迎它。這么美麗的雞蛋泡泡會(huì)是誰(shuí)吹的呢為什么誰(shuí)能用完整的話說(shuō)說(shuō)2、蘋(píng)果老師提問(wèn)：1這是什么泡泡2蘋(píng)果又是誰(shuí)吹的泡泡3為什么說(shuō)蘋(píng)果是果樹(shù)吹的泡泡誰(shuí)能用完整的話說(shuō)說(shuō)3

3、、星星。老師提問(wèn)：a.這是什么泡泡星星泡泡這么美麗的星星泡泡是誰(shuí)吹的呀我們一起猜猜看b.出示月亮，小伴侶說(shuō)的真棒，這么美麗的星星泡泡是月亮吹的。誰(shuí)能用完整的話說(shuō)說(shuō)星星是月亮吹的泡泡,幼兒跟讀。c.為什么說(shuō)星星是月亮吹的泡泡由于月亮和星星總是在夜晚一起消失，而月亮比星星大，就似乎是星星的媽媽?zhuān)哉f(shuō)星星是月亮吹的泡泡4、雨點(diǎn)。a. 這是什么泡泡雨點(diǎn)泡泡b.可是雨點(diǎn)泡泡不知道他是誰(shuí)吹的泡泡，小伴侶幫他想想烏云誰(shuí)能用完整的話說(shuō)說(shuō)5、依據(jù)圖像，師生共同念上面四句。a.現(xiàn)在我們把什么是什么吹的泡泡連起來(lái)講一講。老師接上最終一句：我吹的泡泡是一首首歌謠，一串串歡樂(lè)。b.老師提問(wèn)：我吹的泡泡是什么為什么我吹

4、的泡泡是一首首歌謠，一串串歡樂(lè)由于我吹泡泡時(shí)的心情和唱歌、歡樂(lè)時(shí)的心情一樣，都很快樂(lè)，所以6、集體念詩(shī)歌兩遍。1老師：哇！這么多可愛(ài)的泡泡連起來(lái)就成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，師范讀。配樂(lè)2這么好聽(tīng)的詩(shī)歌，我們給起個(gè)名字吧！題目叫吹泡泡3這首詩(shī)歌真美，我們用什么樣的聲音來(lái)讀呢用美美的聲音，要讀得輕輕的，要用溫順的聲音來(lái)念。我們一起來(lái)朗讀這首詩(shī)歌吧！可跟著背景音樂(lè)邊朗誦詩(shī)歌邊表三、啟發(fā)幼兒仿編詩(shī)歌引導(dǎo)語(yǔ)：你覺(jué)察我們的身邊什么也會(huì)吹泡泡，它吹出的泡泡又是什么1、現(xiàn)在請(qǐng)你們到后面去找一找，找到之后輕輕的坐回自己的位置。幼兒自由選擇泡泡,如：蝌蚪、海浪等請(qǐng)小伴侶動(dòng)腦筋想一想，說(shuō)說(shuō)你找到的是什么泡泡,會(huì)是誰(shuí)吹的泡

5、泡還可以和你的好伴侶爭(zhēng)論爭(zhēng)論。2、依次請(qǐng)三名幼兒示范仿編。并把幼兒的圖片貼到黑板上。我覺(jué)察樹(shù)葉是大樹(shù)吹出的泡泡。我覺(jué)察小蝌蚪是青蛙媽媽吹得泡泡。我覺(jué)察花朵是土地吹的泡泡；我覺(jué)察白云是藍(lán)天吹的泡泡我覺(jué)察西瓜是藤兒吹出的泡泡。我覺(jué)察汽球是小伴侶吹出的泡泡。露珠是小草吹的泡泡葡萄是滕兒吹的泡 藤兒還會(huì)吹出哪些泡泡西瓜、南瓜、冬瓜、葫蘆在幼兒選擇的兩個(gè)事物中必需有一樣是圓圓的，這樣才更加貼切，更符合詩(shī)歌的意境。3、全體幼兒進(jìn)行仿編。每三個(gè)一組把編出來(lái)的詩(shī)歌念給客人老師聽(tīng)。四、到戶(hù)外連續(xù)找泡泡小伴侶你們真棒，又編出了那么好聽(tīng)的詩(shī)歌。除了這些在我們生活中還有哪些泡泡呢請(qǐng)小伴侶和老師一起到外面去找一找，也把它編成好聽(tīng)的詩(shī)歌好嗎幼兒聽(tīng)音樂(lè)走出活動(dòng)室。附：詩(shī)歌吹泡泡雞蛋是母雞吹的泡泡，蘋(píng)果是果樹(shù)吹的泡泡。星星是月亮吹的泡泡，雨點(diǎn)是烏云吹的泡泡?；顒?dòng)反思：活動(dòng)依據(jù)中班進(jìn)展?fàn)顩r而選擇，比較簡(jiǎn)單熟念。在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，結(jié)合相應(yīng)的兒歌圖片，幼兒很簡(jiǎn)單就學(xué)會(huì)了，而且能到達(dá)活動(dòng)目標(biāo)。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編時(shí)，也結(jié)合