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1、第3節(jié) 大氣壓強北師大版初中物理八年級下冊主講：銀川市第十六中學 胡芳雄1.知道大氣壓強的存在；(重點)2.理解托里拆利實驗；(重點)3.知道大氣壓的變化規(guī)律；4.了解生活中一些應用大氣壓強的例子。學習目標液體內部朝各處都有壓強，是因為液體具有流動性。 我們生活在大氣層的底部，那大氣有沒有壓強呢？提出問題：實驗證明，大氣會對處于其中的物體產生壓強。這種壓強稱為大氣壓強，簡稱大氣壓。大氣壓存在的原因：大氣受重力的作用大氣有流動性講授新課大氣壓強的存在一現(xiàn)象解釋：講授新課馬德堡半球實驗第一次驗證了大氣壓強的存在1654年 ，德國馬德堡市的市長 奧托. 格里克做了著名的馬德堡半球實驗 你能用手邊的材

2、料設計實驗，證明大氣壓的存在并解釋嗎？自主探究：實驗器材：滴管 燒杯 吸盤 玻璃 氣球 空塑料瓶 吸管 針筒 水槽 玻璃瓶 紙片大氣壓的應用二1.用吸盤測量大氣壓大氣壓的測量三測量原理：P=F/S實驗設計：測量大氣壓 彈簧測力計測量面積：刻度尺測出吸盤直徑注：當吸盤剛要脫落時，大氣壓力等于彈簧 拉力 實驗數據： 1234實驗次數P大氣 只能估測大氣壓，不精確。Pa最早測定大氣壓的意大利科學家托里拆利2.大氣壓的測量 在自主實驗中， 如果能找到大氣壓能托起水柱的最大高度，則水柱產生的壓強等于大氣壓強。托里拆利實驗用水銀代替托里拆利實驗實驗3講授新課真空=水銀 gh=13.6103 kg/m39.

3、8 N/kg0.76 m=1.013105 Pap大氣=p水銀標準大氣壓 p0= 1.013105 Pa2.大氣壓的數值大氣壓的值：760mm汞柱觀察圖片解釋沒有高壓鍋，可可西里高原上隊員們連掛面都吃不上高原反應大氣壓的變化三大氣壓隨高度增加而減小,高度每增加1千米，大氣壓強減小100Pa3.氣壓計：測定大氣壓的儀器講授新課氣壓計水銀氣壓計：準確但攜帶不方便金屬盒氣壓計（無液氣壓計）：可改裝為登山用的高度計。知識拓展一個成年人的表面積為2平方米左右，請問在標準情況下他所受的大氣壓力是多大？壓力如此之大，為什么人沒有事呢？課堂小結大氣壓強大氣壓的存在大氣壓的測量大氣壓的變化空氣內部各個方向都有壓強產生原因：重力、流動性標準大氣壓可取1105Pa托里拆利實驗海拔越高，氣壓越低，液體沸點也降低大氣壓的應用氣壓計、注射器、吸塵器等課后作業(yè)： 思考：為什么托里拆利實驗要用水銀而不用水？計算并解釋1.下列現(xiàn)象中不屬于應用大氣壓的是（ ） A.塑料掛鉤能貼在墻上掛物體B.拔罐子C.用吸管很容易從瓶中吸取飲料D.鋼筆吸鋼筆水A2.在冬天，保溫瓶未裝滿水，當瓶內溫度下降時軟木塞不易拔出，這主要是（ ）A.塞子與瓶口間摩擦力太大B.瓶子遇冷收縮C.瓶內氣壓小于大氣壓原先瓶子塞的太緊C3、做托里拆利實驗時，當玻璃

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