1.機(jī)械能 (3)_第1頁(yè)
1.機(jī)械能 (3)_第2頁(yè)
1.機(jī)械能 (3)_第3頁(yè)
1.機(jī)械能 (3)_第4頁(yè)
1.機(jī)械能 (3)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、12.1 機(jī)械能什么是能?能與功有怎樣的關(guān)系?什么是動(dòng)能和勢(shì)能?影響動(dòng)能和勢(shì)能大小的因素分別有哪些?這些情景中,物體能對(duì)外做功嗎?飛馳的磁懸浮列車高速飛行的石彈擊穿雞蛋的瞬間彎曲的撐桿高速運(yùn)動(dòng)的石彈能夠?qū)ν庾龉︼w馳的磁懸浮列車能夠?qū)ν庾龉澢膿螚U能夠?qū)θ俗龉ξ锢韺W(xué)中把物體能夠?qū)ν庾龉ΨQ為物體具有能(或能量)??梢詫ⅰ澳堋焙?jiǎn)單地理解為物體對(duì)外做功的本領(lǐng)。物體能夠?qū)ν庾鲈蕉嗟墓?,就說(shuō)它具有的能量越大。能的單位:焦(J)汽車和海浪是因?yàn)槭裁丛蚨哂心艿模肯胍幌胍?、?dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。你還能列舉兩個(gè)身邊的物體具有動(dòng)能的例子嗎?探究:動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)?1.探究的實(shí)驗(yàn)方法控制變

2、量法2.實(shí)驗(yàn)中如何體現(xiàn)動(dòng)能的大???(1)探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系?(2)探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系?(轉(zhuǎn)換法)猜想:1、速度2、質(zhì)量動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)?猜想:1、速度2、質(zhì)量1、實(shí)驗(yàn):探究動(dòng)能與速度的關(guān)系歸納結(jié)論:質(zhì)量相同時(shí),速度的物體能做的功多,表明它具有的動(dòng)能大大運(yùn)動(dòng)的物體越大,越大,它具有的動(dòng)能就越大速度質(zhì)量2、實(shí)驗(yàn):探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系速度相同時(shí),質(zhì)量的物體能做的功多,表明它具有的動(dòng)能.大大1公斤的鳥誰(shuí)是“肇事者” ?2013.6.4日上午10:11,CA4307成都-廣州航班在成都雙流機(jī)場(chǎng)正常起飛。在起飛后20分鐘左右,航班的機(jī)載雷達(dá)罩突然遭到撞擊,被迫返回。1公斤的

3、鳥撞擊力可達(dá)100000N 想一想:高山上有一塊大石頭,穩(wěn)穩(wěn)地聳立在那里,它具有能嗎?1.定義:物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能2. 重力勢(shì)能的大小可能跟哪些因素有關(guān)?二、重力勢(shì)能(1)質(zhì)量相同時(shí),物體被舉得越_重力勢(shì)能越大(2)被舉高度相同時(shí),物體的質(zhì)量越_重力勢(shì)能越大高大三、彈性勢(shì)能:物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能.彈性形變?cè)酱?,物體所具有的彈性勢(shì)能越大。 舉例:生活中還有哪些物體具有彈性勢(shì)能呢?小結(jié)機(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能與速度和質(zhì)量有關(guān)與被舉高度和質(zhì)量有關(guān)與彈性形變大小有關(guān) 2011年7月2日,杭州某小區(qū)一2歲女童突然從10樓墜落,在這千鈞一發(fā)之際,正好路過(guò)的吳菊萍奮不顧身地用

4、雙手接住了孩子,卻造成自己手臂粉碎性骨折。最美媽媽: 吳菊萍 接住小女孩時(shí)約有3000N的力作用在手臂上,相當(dāng)于在0.1秒的時(shí)間內(nèi)托住了300kg的重物。課堂練習(xí)1.下列物體各具有什么形式的機(jī)械能?(1)在地上滾動(dòng)的足球(2)山頂上的一塊石頭(3)地面上被拉彎的弓(4)高空中向前飛行的飛機(jī)2.關(guān)于能的概念,下列說(shuō)法中正確的是( )A、舉得高的物體重力勢(shì)能一定大B、懸掛著的物體因?yàn)闆](méi)有做功,所以沒(méi)有能C、在空中飛行的子彈,具有做功的本領(lǐng),具有能D、一個(gè)物體具有機(jī)械能,則這個(gè)物體一定既具有動(dòng)能,又具有勢(shì)能C課堂練習(xí)3.一個(gè)沿豎直方向勻速上升的氣球,它的( )A、動(dòng)能不變,勢(shì)能不變B、動(dòng)能不變,勢(shì)能增加C、動(dòng)能增加,勢(shì)能增加D、動(dòng)能增加,勢(shì)能不變B課堂練習(xí)動(dòng)能的相關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論