學(xué)生信息素養(yǎng)調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告

1、學(xué)生信息素養(yǎng)調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告太倉(cāng)市瀏家港中學(xué)朱巍內(nèi)容概要：信息素養(yǎng)是信息時(shí)代公民必備的素養(yǎng)。在人才培育的目標(biāo) 模式中，信息素養(yǎng)已經(jīng)成為繼讀、寫(xiě)、算之后的第四種基本能力，是現(xiàn) 代信息社會(huì)的基本學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵詞：信息素養(yǎng)信息素質(zhì)中學(xué)生一、調(diào)查研究的目的新課程中對(duì)信息素養(yǎng)的描述：“信息素養(yǎng)是信息時(shí)代公民必備的素 養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)合作解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在信息的獲取、加工、管理、 表達(dá)與交流的過(guò)程中，掌握信息技術(shù)，感受信息文化，增加信息意識(shí)、 內(nèi)化信息倫理，使學(xué)生發(fā)展為適應(yīng)信息時(shí)代要求的具有良好信息素養(yǎng)的 公民”。本調(diào)查主要目的是通過(guò)對(duì)我校學(xué)生信息素養(yǎng)狀況進(jìn)行調(diào)查，了 解我校學(xué)生的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀，分析學(xué)生信

2、息素養(yǎng)不高的主要原因，進(jìn)而 探索提高學(xué)生信息能力的方法和途徑。二、調(diào)查的對(duì)象與方法在新課程理念的指引下，共同討論、分析，最終確定了“學(xué) 生信息素養(yǎng)調(diào)查問(wèn)卷”。在問(wèn)卷調(diào)查里，我們主要從電腦配備、電腦使 用、基本操作、上課方式等方面進(jìn)行調(diào)查。本次共選擇了我校初一學(xué)生242人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，以確保調(diào) 查結(jié)果的合理、準(zhǔn)確、科學(xué)、可信。三、調(diào)查結(jié)果及其具體分析本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷242份，回收240份。問(wèn)卷調(diào)查整理后得出如下 結(jié)果(括號(hào)中的數(shù)據(jù)為篩選出來(lái)的外地學(xué)生問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)果)：性別男 53.69%(55.74%)女 46.31%(44.26%)籍貫其他 40.27% (100%)家庭電腦擁有情況A、

3、有 81.88%(62.30%)B、沒(méi)有 18.12%(37.70%)通常使用電腦的場(chǎng)所家里 81.88%(62.30%)學(xué)校 14.15%( 22.95%)網(wǎng)吧 3.97%(14.75%)多久使用電腦 每天都用10.03%(16.37%)周末84.46%(75.79%)僅在電腦課上5.51%(7.84%)你使用電腦主要做什么事？A.玩游戲48.46%(50.13%)聊天37.23%(32.91%)查找資料3.05%(2.02%)看電影、聽(tīng)音樂(lè)11.26% (14.94%)進(jìn)入初中前有無(wú)接受信息技術(shù)教育情況有95.97%(93.44%)沒(méi)有4.03%(6.56%)開(kāi)設(shè)電腦課有無(wú)必要性有90.6

4、%(76.22%)無(wú)所謂8.26%(21.30%)用正確的指法操作鍵盤(pán)會(huì) 17.62%(6.11%)不會(huì) 82.38%(93.89%)是否知道鼠標(biāo)的四種基本操作知道 79.87%(70.49%)不知道 20.13%(29.51%)11.一分鐘漢字錄入數(shù)A. 60個(gè)以上29.53%(9.84%)B. 4060個(gè)36.91%(19.67%)C. 2040個(gè)26.17%(32.79%)D. 20個(gè)以下7.38%(37.70%)12.電腦操作水平自我評(píng)價(jià)A.很不錯(cuò)53.69%(22.95%)B.只會(huì)基本的操作44.30%(72.13%)C.很差，幾乎不會(huì)使用電腦2.01%(4.92%)比較擅長(zhǎng)的應(yīng)用軟

5、件(可多選)A. word文字處理，排版20.75%(18.69%)B. excel統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)13.48%(11.21%)C. powerpoint作品制作9.97%(9.35%)D. flash動(dòng)畫(huà)制作19.14%(18.69%)E. frontpage網(wǎng)頁(yè)制作6.74%(6.54%)F.圖片處理22.37%(20.56%)G.都不太會(huì)喜歡的上課方式學(xué)生以小組合作形式教師先講解，學(xué)生再練習(xí)教師邊講解，學(xué)生邊練習(xí)教師以講解為主 (3.38%)7.55%(14.95%)32.21%(24.59%)24.16%(29.50%)16.11%(21.31%)1.34%任務(wù)驅(qū)動(dòng)式讓學(xué)生自己探究學(xué)習(xí)26.1

6、7%(21.31%)四、存在的問(wèn)題學(xué)生信息技術(shù)環(huán)境差，信息素養(yǎng)偏低信息技術(shù)的學(xué)習(xí)需要環(huán)境的支持。外地學(xué)生由于對(duì)計(jì)算機(jī)這一信息 技術(shù)的重要工具接觸較少，因此存在信息素養(yǎng)偏低的問(wèn)題。從調(diào)查來(lái)看， 我校初一年級(jí)外地學(xué)生人數(shù)占初一學(xué)生總?cè)藬?shù)的40.27%，這部分學(xué)生的 信息技術(shù)環(huán)境差，主要表現(xiàn)在以下兩方面：一是家庭經(jīng)濟(jì)原因，沒(méi)有購(gòu) 置電腦的條件，這部分學(xué)生占了37.7%；二是接觸電腦的時(shí)間不多，有近 84%的外地學(xué)生只在周末或是電腦課上使用電腦。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)利用存在誤區(qū)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有50.13%的學(xué)生使用電腦玩游戲，32.91%的學(xué)生用 電腦聊天，還有14.94%的學(xué)生用來(lái)看電影、聽(tīng)音樂(lè)等娛樂(lè)活動(dòng)

7、，只有2% 的學(xué)生用電腦查閱資料。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)重視不夠，且沒(méi)有形成良好習(xí)慣從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，有24%的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的重視度不高，認(rèn)為 信息技術(shù)課可有可無(wú)，甚至還有部分學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有必要開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。 其次，從對(duì)鍵盤(pán)指法及鼠標(biāo)的4種基本操作的掌握來(lái)看，近94%的學(xué)生不 會(huì)使用正確的指法操作鍵盤(pán)，說(shuō)明他們對(duì)鍵盤(pán)指法練習(xí)還沒(méi)有重視起來(lái)， 沒(méi)有形成良好的習(xí)慣；還有29.5%的學(xué)生尚未掌握鼠標(biāo)的4種基本操作。信息技能掌握不好從學(xué)生對(duì)電腦的操作來(lái)看，認(rèn)為自己電腦操作水平很好的占 22.95%，只會(huì)一般操作的占72.13%，不會(huì)使用電腦的占4.92%。從學(xué)生對(duì) 一些基礎(chǔ)應(yīng)用軟件如word、powerpo

8、int、excel等的掌握程度來(lái)看，能夠熟練操作的平均占14%，會(huì)簡(jiǎn)單操作的占了71%,都不太會(huì)的占了 15%。五、幾點(diǎn)建議激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣農(nóng)村初中信息技術(shù)教學(xué)中普遍存在這樣的現(xiàn)象，就是學(xué)生喜歡上信 息技術(shù)課，但僅僅表現(xiàn)在愛(ài)玩游戲、上網(wǎng)聊天、看Flash動(dòng)畫(huà)等。而對(duì) 一些基本的知識(shí)、技能卻不愿認(rèn)真地學(xué)習(xí)。要解決這一難題，需要教師 在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而達(dá) 到提高教學(xué)效率的目的。注意學(xué)生信息能力的培養(yǎng)中學(xué)生的信息能力體現(xiàn)在中學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的操作和應(yīng)用，必 須重視學(xué)生動(dòng)手操作計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，必須掌握計(jì)算機(jī)基本操作。培養(yǎng)學(xué)生 的信息能力，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)力，搞好信

9、息環(huán)境的建設(shè)，對(duì)現(xiàn)有的信息 設(shè)施不斷完善，提高運(yùn)行能力，為學(xué)生的信息能力的形成提供物質(zhì)保障， 從而保證學(xué)生的信息素養(yǎng)的形成。重視以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力建構(gòu)主義教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)應(yīng)從傳統(tǒng)的以教師傳授為中心轉(zhuǎn) 向以學(xué)生為主體。以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)“學(xué)”重于“教”。 在具體教學(xué)實(shí)踐中，教師可采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生參與課 堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)互動(dòng)反饋的交流環(huán)境，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò) 程中去探索發(fā)現(xiàn)相關(guān)的信息科學(xué)知識(shí)，掌握信息技能。附：學(xué)生信息素養(yǎng)調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：你好！感謝你參加此次問(wèn)卷調(diào)查！本問(wèn)卷旨在了解中學(xué)生的信息素 養(yǎng)情況。調(diào)查中的問(wèn)題無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，所獲信息僅供

10、研究之用。請(qǐng)根據(jù)實(shí) 際情況如實(shí)填寫(xiě)。衷心感謝你的支持與合作！性別：A.男 B.女你的籍貫是？你家有電腦嗎?A、有 B、沒(méi)有你通常使用電腦的場(chǎng)所是在？A.家里 B.學(xué)校 C.網(wǎng)吧你一般在何時(shí)使用電腦？人.每天都用B.周末C.僅在電腦課上你使用電腦主要做什么事？A.玩游戲8.聊天C.查找資料D.看電影、聽(tīng)音樂(lè)你進(jìn)入初中前接受過(guò)信息技術(shù)教育嗎？A.有 B.沒(méi)有你認(rèn)為學(xué)校開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課有必要嗎？A.有 B.無(wú)所謂C.沒(méi)有你會(huì)用正確的指法操作鍵盤(pán)嗎？A.會(huì) B.不會(huì)你知道鼠標(biāo)的四種基本操作嗎？A.知道B.不知道你一分鐘大概可以輸入多少個(gè)漢字A. 60個(gè)以上 B. 4060個(gè) C. 2040個(gè) D. 20個(gè)以下你覺(jué)得自己的電腦水平如何？A.很不錯(cuò) B.只會(huì)基本的操作C.很差，幾乎不會(huì)使用電腦下列應(yīng)用軟件中你比較擅長(zhǎng)的是？（可多選）A