大班第二學(xué)期年級組教學(xué)計劃

1、2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期大班年級組工作計劃幼兒園 一、情況分析： 接上學(xué)期基本情況，本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期，繼續(xù)以綱要精神、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃為基準(zhǔn)，根據(jù)大班幼兒的年齡特點，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切集合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮年級組的作用，提高管理水平、協(xié)調(diào)能力，以良好的班級、年級形象，全新的工作理念、教育理念，優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真完成各項工作。為了繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，使孩子們能安全、愉快的成長，我將帶領(lǐng)大班教師以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立

2、良好的師生關(guān)系，讓孩子在這渡過最后的半學(xué)期，努力把我們的工作做得更具有針對性和專業(yè)性。希望孩子們在這一學(xué)期里能有更多的學(xué)習(xí)與鍛煉機會，以便能順利度過幼兒園與小學(xué)的過度時期。針對孩子的具體情況，制定本學(xué)期大班年級工作計劃，具體工作安排如下： 二、主要目標(biāo)： 1.營造團結(jié)合作的氛圍，踏實的開展年級組工作，為努力創(chuàng)建一支共同協(xié)作，齊心向上的教師隊伍不斷學(xué)習(xí)。 2.充分利用自然、家長、社區(qū)等資源，開展豐富多彩的主題活動及年級組活動，幼兒能在快樂中獲得知識，得到鍛煉。 3.在工作中加強交流與互助，將對主題活動的開展加強學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出反思和調(diào)整。 4.根據(jù)大班孩子的能力、特點和需要，制定好各項適宜幼兒特點的

3、活動常規(guī)，確保幼兒的安全。 5.遵循幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程，走進家長，以心換心，用我們的真心、熱心、耐心贏得家長的放心。 三、主要措施：加強理論學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)成長。 1.只有在自我不斷的學(xué)習(xí)、思索、接受中，才能最快的成長和充實。本學(xué)期我們繼續(xù)開展讀好書、好讀書活動。教師在自我的閱讀思考中，感悟名家大理念，從而升華自己的思想、指導(dǎo)自己的行為，在學(xué)習(xí)的過程中鼓勵老師做好摘記、寫些心得，利用時間進行交流。 2.爭取每個互相學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)他人的先進教學(xué)理念，和教育思想，取長補短，探索出適合自己的教學(xué)方法，教學(xué)相長。三、工作重點： （一）提高安全責(zé)任感:1.教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。

4、2.各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。 3.和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。 （二）教學(xué)工作： 1.年級組定時定點開展活動，商討教學(xué)、教研策略，教師之間互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動，問題意識的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。 2.在活動中，教師認(rèn)真觀察孩子的活動情況并進行記錄，對記錄情況進行客觀的評價及分析，找出解決問題的方法及對策，并根據(jù)這些記錄資料調(diào)整課程計劃，制定出更符合幼兒發(fā)展的課程。 3.結(jié)合本年級實施的教材，樹立綜合的教育觀，我們的活動都以主題的形式展開，在主題生成、開展

5、、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認(rèn)知需求，加深搭班老師之間的配合與交流、銜接，從而實現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機整合。 （三）常規(guī)工作：1.教師觀察幼兒的發(fā)展與學(xué)習(xí)情況，評估孩子的學(xué)習(xí)或行為，熟悉了解每一個孩子的情況，讓家長對自己的孩子也有一個較全面的了解。2.深入開展“主題探究活動”及時展示課程進展情況，并讓幼兒參與班級的環(huán)境布置，發(fā)揮每一個孩子的主觀能動性，挖掘其潛力。 （四）家園工作 1.開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼我們以電話反饋、紙條通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育

6、幼兒的有效方法。 2.挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。3.教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。具體工作安排:二月份:1.收集各類資料，如班務(wù)計劃、個人計劃、主題計劃等。2.室內(nèi)外環(huán)境布置。3.好班級常規(guī)管理。4.商討幼兒學(xué)習(xí)用品、材料選擇5.主題審議活動、學(xué)習(xí)指南。6.幼兒戶外行走活動方案制定7.區(qū)域小視頻分享，寫觀察記錄三月份:1.大班幼小銜接研討2.各班區(qū)域活動情況匯報3.幼兒閱讀的繪本研討4.主題審議活動、學(xué)習(xí)指南。5.植樹節(jié)活動6.再次行走活動方案制定四月份:1.開展年級組內(nèi)聽課評課活動。2.課外延伸知識分享與整合。3.以培養(yǎng)幼兒前書寫能力為主題的研討及措施。4.主題審議交流。5.困惑研討6.區(qū)域小視頻分享，以課程墻方式展示7.名師課堂學(xué)習(xí)8.開展清明節(jié)教育活動9.行走活動研討五月份:主題審議活動、2.指南再學(xué)習(xí)小結(jié)3.開展年級組內(nèi)聽課評課活動4.