六年級(jí)下信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)海龜大師的數(shù)學(xué)天賦_云南版

1、.*;11課 海龜大師的數(shù)學(xué)天賦 數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)目的：1、理解LOGO的計(jì)算功能；2、設(shè)計(jì)一款具有交互功能的，可以計(jì)算兩數(shù)相加的“加法計(jì)算器并對(duì)過(guò)程進(jìn)展修改成乘法除法計(jì)算器。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)讀懂過(guò)程并對(duì)過(guò)程進(jìn)展修改，完成指定程序編寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備：本課例子課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)新課導(dǎo)入LOGO的功能可強(qiáng)大了，除了畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，它還能計(jì)算四那么混合運(yùn)算呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)海龜?shù)挠?jì)算功能，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一款加法計(jì)算器二、新課學(xué)習(xí)1、理解LOGO的計(jì)算功能在命令窗口的提示符后直接輸入算式，按下回車(chē)鍵，就會(huì)在下一行顯示出計(jì)算結(jié)果，就這么簡(jiǎn)單，你學(xué)會(huì)了嗎，提示：LOGO的運(yùn)算符號(hào)和我們平時(shí)的有點(diǎn)不同，請(qǐng)大家自學(xué)書(shū)上表

2、1-10認(rèn)識(shí)一下乘號(hào)和除號(hào)在鍵盤(pán)的哪個(gè)鍵上，指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。下面大家就來(lái)輸入64頁(yè)幾個(gè)四那么混合運(yùn)算算的算式，讓小海龜幫助計(jì)算一下結(jié)果吧！1108+92*13/78+99*32135-78/9-22*4312/3+31*5+88-33/14*92、分析加法計(jì)算器過(guò)程設(shè)計(jì)思路在命令窗口中顯示運(yùn)算結(jié)果格式：TT 功能：將數(shù)學(xué)表達(dá)式的運(yùn)算結(jié)果顯示在畫(huà)圖窗口中例：？TT 123-121？2認(rèn)識(shí)賦值命令和；讀取鍵盤(pán)命令，MAKE 將表達(dá)式的值，賦給指定的變量。READ 讀取鍵盤(pán)上輸入的數(shù)據(jù)，并賦值給某一個(gè)變量。3、過(guò)程分析：1使用TT命令在畫(huà)圖窗口中顯示：“加法計(jì)算器“請(qǐng)輸入第一個(gè)加數(shù)和“請(qǐng)輸入第二個(gè)加數(shù)“計(jì)算結(jié)果四行文字內(nèi)容。2應(yīng)用“MAKE和“READ命令，通過(guò)鍵盤(pán)輸入讀取加數(shù)。3計(jì)算出結(jié)果并將結(jié)果顯示在畫(huà)圖窗口中。三、課堂練習(xí) 把加法計(jì)算器過(guò)程復(fù)制粘貼到PC-LOGO的編輯器中，上機(jī)驗(yàn)證，第二課時(shí)技能練習(xí)：仿照加法計(jì)算器，分別設(shè)計(jì)減法計(jì)算器、法計(jì)算器、除法計(jì)算器。把本課的計(jì)算器改成能計(jì)算三個(gè)加數(shù)相加的計(jì)算器。設(shè)計(jì)一個(gè)能根據(jù)給定半徑，計(jì)算圓周長(zhǎng)或圓面積的計(jì)算器。課后反思：本課的教學(xué)表達(dá)由易到難，由根底到進(jìn)步的過(guò)程，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，哪個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)不好就會(huì)影響后面內(nèi)容