小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)-第七單元復(fù)習(xí)資料3DE

1、語文第七單元復(fù)習(xí)資料22、古詩兩首1、冬夜讀書示子聿是南宋詩人陸游的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育小兒子子聿。這首詩深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩告訴人們：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個(gè)既有書本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)習(xí)的人。觀書有感是宋代著名理學(xué)家朱熹的作品。這首詩以暗喻的手法，借半畝方塘明凈的形象來譬喻讀書體會(huì)。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)，心智才能更加開豁、更加敏銳。2、背誦全詩及詩意。 3、有關(guān)讀書的名言。4、來自古詩的成語：粉身碎骨 山重水復(fù) 萬紫千紅 柳暗花明 春色滿園 不拘一格5、渠：相

2、當(dāng)于“它”，詩中指方塘。 為：因?yàn)?。絕：極，最；絕知：深入、透徹地理解。躬：親自。23、學(xué)與問1、學(xué)與問這是一篇說明事理的文章，課文圍繞“勤學(xué)好問”這一中心論點(diǎn)，通過哥白尼和沈括的事例，告訴我們“問”的重要性，向誰“問”，怎樣“問”，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。2、哥白尼：波蘭天文天學(xué)家，創(chuàng)立“日心說”，巨著天體運(yùn)行論沈括：北宋科學(xué)家，創(chuàng)作科學(xué)巨著夢(mèng)溪筆談。西方人稱他為“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”。3、背誦大林寺桃花“人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指桃花凋謝，“始”為才，剛剛。句意：農(nóng)歷四月，春去夏來，山下的白花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開。這首詩的后兩句是：長(zhǎng)恨

3、春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。4、有關(guān)“學(xué)與問”的成語、俗語、名言警句：敏而好學(xué) 君子之學(xué)必好問 三人行有我?guī)?不恥下問 學(xué)而不厭 學(xué)而各，問而廣，不學(xué)不成，不問不知。24、大自然的文字1、大自然的文字是一篇科普小品文，生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以及辨識(shí)這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感和探索大自然奧妙的興趣。文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個(gè)方面介紹了大自然的文字星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。2、作者伊林：蘇聯(lián)著名科普作家，科學(xué)著作有幾點(diǎn)鐘、黑白、十萬個(gè)為什么。3、理解“總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得

4、大自然的文字”的含義。4、了解大自然的各種文字。25、養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣1、養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣這是一篇說明文，介紹讀報(bào)的方法，主要講讀報(bào)的好處，以及如何讀報(bào)，希望人們養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。2、讀報(bào)的注意點(diǎn)：第一、掌握讀報(bào)的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。練習(xí)7背誦關(guān)于讀書的名言及古今賢文（讀書篇）。 第七單元課文內(nèi)容檢測(cè) 等第 1、默寫觀書有感。 ， 。 ？ 。（1）解釋下列字詞在詩中的意思。觀書 鑒 渠 為 （2）“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！泵鑼懥艘环鯓拥漠嬅?？ （3）“源頭活水”本來是指 ，現(xiàn)在指 。（4）這首觀書有感是宋代理學(xué)家 寫的一

5、首哲理詩，想告訴我們 。（5）哲理詩是我國(guó)古代詩歌中的一朵奇葩，除了本單元我們學(xué)到的兩首，還有的如：“欲窮千里目， 。”“會(huì)當(dāng)凌絕頂， ?！薄?， ?！钡取?、冬夜讀書示子聿是 詩人 的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育小兒子 。這首詩深信導(dǎo)闡述了 與 之間的關(guān)系。這首詩告訴人們： 。3、大自然的文字是一篇 文，生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以及辨識(shí)這些文字的意義，從而引導(dǎo)我們從小學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感和探索大自然奧妙的興趣。文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個(gè)方面介紹了大自然的文字星星可以讓我們 ，云朵可以使我們 ，而石頭則是讓我們了解 。這篇課文的作者是蘇聯(lián)著名科普作家 ，代表作品有 。文中“總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字”這句話告訴我們 。4、讀報(bào)的注意點(diǎn)：第一、 ；第二、講文明，放在一定地方；第三、 。5、把名言補(bǔ)充完整，并填空?！氨仨毴缑鄯湟?/p>