六年級上信息技術(shù)教案美化多媒體作品_南方版

1、第5課 美化多媒體作品一、教學(xué)內(nèi)容分析背景的設(shè)置是制作幻燈片必不可少的一步。上一節(jié)課已經(jīng)完成了通過藝術(shù)字和剪貼畫點(diǎn)綴幻燈片的任務(wù)。這節(jié)課將從整體上對幻燈片進(jìn)展美化，要求學(xué)生主要掌握兩種設(shè)置背景的方法，熟悉各種方法所能呈現(xiàn)的不同效果，讓學(xué)生可以純熟地設(shè)置恰當(dāng)?shù)谋尘埃囵B(yǎng)學(xué)生的一種整體美感。二、學(xué)習(xí)者特征分析六年級的學(xué)生想象力豐富，興趣也比較廣泛，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生有一定的吸引力。通過前面幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對幻燈片的根本操作有了一定的理解，并且可以對幻燈片的元素進(jìn)展簡單的個(gè)性化設(shè)置，這也給本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了很好的根底。三、教法建議：1本節(jié)課主要是讓學(xué)生掌握兩種設(shè)置幻燈片背景的方法，“填充效果和

2、“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，從詳細(xì)的應(yīng)用來說，第二種方法是我們經(jīng)常用到的，也應(yīng)是教學(xué)的重點(diǎn)。在教學(xué)過程中老師可以適當(dāng)給學(xué)生介紹一些設(shè)計(jì)的技巧，如色彩的選擇、搭配等，以引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)置幻燈片背景時(shí)更有目的性。另外，學(xué)生在操作過程中可能會遇到許多小的問題，如對于部分和所有幻燈片的選擇問題，老師應(yīng)做簡潔的解釋和提醒。2教材中的“練功坊給學(xué)生提供了進(jìn)一步探究的任務(wù)，對于初學(xué)者來說可能具有一定的難度，老師可以給予一定的提示。在“益智園中，學(xué)生可以進(jìn)一步熟悉設(shè)置背景的方法，另外對于從因特網(wǎng)上下載ppt模板，在讓學(xué)生充分發(fā)揮其主體性的同時(shí)，又能再次體驗(yàn)信息獲取、處理和整合的過程?！案偧紙瞿敲刺峁┝藢W(xué)生一個(gè)反響和交流的時(shí)機(jī)

3、。四、參考教案科目信息技術(shù)年級六班級任課老師課型新授課時(shí)課題第5課 美化多媒體作品教學(xué)目的知識與技能1理解幻燈片背景的概念。2學(xué)會設(shè)置幻燈片的背景。過程與方法1通過完成活動(dòng)任務(wù)，掌握設(shè)置幻燈片背景的不同方法。2進(jìn)一步體驗(yàn)制作多媒體作品的過程。情感態(tài)度和價(jià)值觀1增強(qiáng)自身的平安意識。2培養(yǎng)一定的想象力和自主探究才能。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉設(shè)置幻燈片背景的不同方法。難點(diǎn)：學(xué)會為不同的幻燈片設(shè)置不同的背景。教學(xué)準(zhǔn)備1上節(jié)課已完成的多媒體作品.2接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入情境充實(shí)了演示文稿的內(nèi)容后，我們再來為其選擇一套漂亮的裝扮，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的如何設(shè)置

4、幻燈片的背景。初步認(rèn)識什么是幻燈片背景。激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣課堂學(xué)習(xí)一用填充效果設(shè)置幻燈片背景1在菜單欄中選擇“格式“背景，在彈出的對話框中選擇“填充效果，可以為背景選擇多種填充方式，這里以“水滴紋理效果為例。2假如需為當(dāng)前選中的幻燈片添加“水滴效果，單擊“應(yīng)用即可。假如要為演示文稿中的所有幻燈片添加“水滴紋理，那么選擇“全部應(yīng)用，一般我們選擇“全部應(yīng)用。這樣就為整個(gè)演示文稿添加了“水滴的背景效果。1老師邊講解學(xué)生邊操作。2選擇自己認(rèn)為適宜的紋理效果。3嘗試為不同的幻燈片添加不同的紋理效果。1讓學(xué)生熟悉用填充效果設(shè)置背景的根本的操作步驟。2學(xué)生在實(shí)際操作過程中掌握相應(yīng)的方法。二應(yīng)用設(shè)計(jì)模板P

5、owerPoint里面自帶了許多漂亮的模板，我們也可以直接使用這些模板。1在菜單欄中選擇“格式“幻燈片設(shè)計(jì)，在翻開的“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板窗格中提供了各種風(fēng)格的幻燈片背景。2將鼠標(biāo)指針置于其中的一種模板上，單擊其右側(cè)的箭頭，通過選擇選項(xiàng)中的“應(yīng)用于所有幻燈片或“應(yīng)用于選定幻燈片，便可為所有幻燈片或部分幻燈片添加選中的模板。3同學(xué)們可以參考“學(xué)樂園中的“課堂講解進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)習(xí)。1翻開“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板窗格，閱讀各種應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。2選擇合適于幻燈片內(nèi)容的設(shè)計(jì)模板并應(yīng)用，可以屢次嘗試不同設(shè)計(jì)模板的應(yīng)用效果。1掌握多種設(shè)置背景的方法。2掌握應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的方法并體會兩種不同設(shè)置背景方法的區(qū)別和設(shè)置后的實(shí)際的效果。課堂活動(dòng)1分組。每組推薦一名小組長，要求演示文稿初步制作完成。2兩個(gè)小組分別用“填充效果和“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板兩種方法給幻燈片設(shè)置背景。3小組內(nèi)評選出五份優(yōu)秀的作品進(jìn)展組間評比。詳細(xì)活動(dòng)方案可參考“學(xué)樂園里“課堂活動(dòng)中的設(shè)計(jì)。各個(gè)小組采用相應(yīng)方法為演示文稿設(shè)置背景。1熟悉不同的設(shè)置背景方法所呈現(xiàn)的效果。2初步形成對多媒體作品的設(shè)計(jì)思維和方法。課外探究軟件自帶的填充效果和應(yīng)用設(shè)計(jì)模板是