三年級語文下冊第四組口語交際·教你學(xué)一招第二課時課件

1、語文園地四我學(xué)會了什么說說自己學(xué)會了什么本領(lǐng)?在學(xué)校里你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?回憶一下。在家里，我們很多同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會了做一些家務(wù)活，你學(xué)會了做什么家務(wù)？其他一些生活技能、本領(lǐng)方面的呢?勞動方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球?qū)W習方面：做實驗、觀察、打字生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等1、你學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難？如：為了學(xué)會騎自行車，你摔倒過無數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學(xué)會彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習，使你幾次落淚了找打開記憶的門2、遇到困難時，你是怎么想的、怎

2、么做的？誰在你最灰心的時候給了你幫助、鼓勵？他說了些什么呢?是怎么說的?你又是怎么想的?這些幫助對你起什么作用?你自己又是怎么克服困難去學(xué)會這一本領(lǐng)的?體驗細節(jié)3、還要寫上自己的真實感受。如：學(xué)習過程中，面對困難時有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；意志得到了鍛煉，變得越來越堅強了。 如：學(xué)會了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強了體質(zhì)；學(xué)會了下棋，懂得如何去面對困難，也學(xué)會了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。這些點題的話可以在文章中間寫，也可以寫在文章最后。智慧啟迪寫作文有法寶寫作步驟:1、抓重點 慎審題 抓題眼首段控制在三句話以內(nèi)有過渡（承上啟下，介紹故事發(fā)生緣由，設(shè)置伏筆）分段合理，層次清晰結(jié)尾簡潔，呼應(yīng)開頭，有

3、引申本次寫作重點二合理安排細節(jié)頭不重脖不細腰不粗尾不大如體育方面的技能：游泳、打乒乓球；勞動方面的技能：做飯、洗衣服；藝術(shù)方面的技能：彈琴、照相；人際交往方面的技巧：打電話、傾聽、理解、和睦相處。學(xué)習方面的技能：觀察、制作標本等供你選:寫作之前想具體，明確要求再動筆；開頭結(jié)尾概括寫，事情經(jīng)過寫具體；多問幾個怎么樣，事情情節(jié)描詳細；學(xué)會點題明中心，題目內(nèi)容緊聯(lián)系寫作歌 抓住特點，描寫細致。 抓住自己學(xué)本領(lǐng)時的語言、動作、神態(tài)、心理活動，怎么做的就怎么寫。本次寫作重點我學(xué)會了*為什么學(xué)（起因）怎么學(xué)會的（經(jīng)過）學(xué)會以后的事（結(jié)果）順序動作語言神態(tài)心理心情我學(xué)會了游泳 因為我怕水，所以我決定去學(xué)游泳

4、。 （原因：為什么學(xué)游泳） 今年暑假期間，我參加了游泳培訓(xùn)班，每天早上九點去游泳館訓(xùn)練。 第一次去游泳館，我心里想，這么深的水，我踩不到底沉下去可怎么辦呢？正在這時，劉教練開始教我們做游泳前的準備活動了，之后又教我蛙泳的腿部動作。他讓我趴在岸邊練習：第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開；第四，合攏雙腿。四個動作中，我覺得第二個是最難學(xué)的。當我對所有動作熟練了一些，教練就讓我背著救生板在水里練習，同時訓(xùn)練在水中憋氣。在隨后的幾天里，我身上的背板越來越少，當背板全部摘掉的時候，劉教練又讓我從岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，結(jié)果劉教練把我當成球一樣“踢”了下去！

5、我不小心喝了兩口水，心里很緊張，但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來，兩腿用力向后一蹬，我順利的游了出去，我成功了！ （經(jīng)過：我是怎么學(xué)會的。） “世上無難事，只要肯登攀?！笔爝^去了，我已經(jīng)掌握了蛙泳和仰泳的基本動作。當媽媽帶我來到游泳池時，我像條小泥鰍似的在水里自由自在地游來游去，甚至比媽媽游得還快呢?。ńY(jié)果：懂得成功的道理。） 低分作文 高分作文比一比 我很想學(xué)拉二胡。可拿起二胡就是不知道該怎么拉。 我于是請教爸爸，爸爸說：“你只要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲來?！卑职钟纸涛乙綦A練習。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次音不準，聲音像鋸木頭一樣。第二次音就好聽一點了。為什么想學(xué)拉二胡沒有寫清楚。學(xué)的過

6、程過于簡單 我知道二胡是中國古老的民族樂器，便很想學(xué)?？赡闷鸲褪遣恢涝趺蠢?。 我就去請教爸爸，爸爸說：“你只要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲音來，就像這樣。”爸爸一連拉了幾個音，都十分悅耳動聽，就像小姑娘的歌聲似的。爸爸又教我音階練習。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次音不準，聲音就像鋸木頭一樣。后來連著拉了幾次都不準，我急得滿頭大汗。爸爸教導(dǎo)我說：“做什么事都要有耐心，有毅力，敢于克服困難。來，咱們先一個音一個音地拉?！蔽冶憬舆^二胡認真地拉了起來寫出了想學(xué)的原因由不會拉到初步會拉，寫得很具體題目：我學(xué)會了（ ）1.（ ），我學(xué)會了（ ）。2.剛開始時，我（ ）。后來，我（ ），經(jīng)過（包括經(jīng)

7、歷的趣事、困難，如何克服困難，得到了誰的幫助或鼓勵）開頭：點明主題,學(xué)會了什么？中間：按事情發(fā)展順序?qū)?，自己是怎么學(xué)的。結(jié)尾：學(xué)會之后的感想、體會。3.我學(xué)會了（ ），通過學(xué)習（ ），我明白了（ ）。我學(xué)會了游泳 我喜歡游泳，一來到碧波蕩漾的泳池，我就變成一只小青蛙，快樂地在水中暢游。我從三歲就開始學(xué)習游泳，起初我只是跟著爸爸媽媽們到泳池里玩，后來爸爸媽媽讓我學(xué)習游泳。 一開始，我不敢下水，每次只是在泳池邊玩水。后來，舅舅知道我要學(xué)習游泳后，送給我一個漂亮的游泳圈，上面印著藍色的大海和漂亮的海豚。我一見到這個游泳圈就喜歡得不得了，天天跟媽媽嚷著去泳池。媽媽趁機教育我：“舅舅送你游泳圈可不是光好

8、看的，是讓你好好學(xué)習游泳的，你可不能半途而廢辜負了舅舅的心意?！蔽夷攸c了點頭，心中暗下決心，一定要學(xué)會游泳。 一到周末，我就早早把游泳圈的氣吹得鼓鼓的，磨著爸爸媽媽早點帶我去泳池。剛開始，我鼓足勇氣跳到泳池里，亂游一氣。媽媽指導(dǎo)我先坐到游泳圈上，熟悉水性，練習在水中掌握平衡。等我掌握好平衡后，媽媽又教我練習憋氣、在水中漂浮等基本技巧。我在水中折騰得精疲力盡、手腳酸軟，心想：“學(xué)游泳可真不是一件容易的事啊！”經(jīng)過一個多月的認真練習，我終于學(xué)會了游泳。雖然我已經(jīng)不再需要游泳圈的幫助，但是我依然經(jīng)常帶著它去泳池，因為它是我學(xué)習游泳的好伙伴，它見證了我學(xué)習游泳過程中的酸甜苦辣。 現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一

9、個游泳高手，每逢節(jié)假日，泳池中總能見到我快樂的身影。我今年10歲了，常聽老人講，過去吃餃子是過年過節(jié)的事。現(xiàn)在吃餃子已經(jīng)成了家常便飯?？墒?，以前我只會吃餃子，卻不會包餃子。一天放學(xué)回家，正趕上媽媽包餃子。我就湊上去學(xué)著包。只見媽媽包出的餃子一個個的，活像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個面團，先往桌子上摁了一下，面團變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團搟薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到尾揑到一起，哈哈，像新月一樣的小餃子包成了。但是，它的形像與媽媽包出來的餃子比可丑多了，不行，再來一個！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些！我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立我心中那高興勁就不用提了，媽媽也表揚我學(xué)的快，包得好。餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看媽媽煮餃子。媽媽一會兒蓋上鍋蓋，一會又打開。鍋里的水開了幾個開后，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活像一個個小舢板在沸水中游。當一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時，我急不可耐地先嘗了一個，嗬，這餃子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！后來，我悟出來一個道理