部編版三年級(jí)上冊(cè)語文 期中檢測(cè)卷（一）

1、期中檢測(cè)卷（一）時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累與運(yùn)用(42分)1根據(jù)語境看拼音寫詞語。(5分)冬天的qng chn()，hn lng()的北風(fēng)呼呼地吹著。樹葉從枝頭pio lu()，在空中fi w()。這時(shí)候，我多么懷念烈日bo shi()的夏天呀！2把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(6分)大吃一()手()腳()窗明()()秋高氣() 百()百() ()紅()赤張叔叔是一位_的神槍手。他不光槍法好，還很愛整潔，家里總是打掃得_。3下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音不完全相同的一項(xiàng)是()。(2分)A中獎(jiǎng)中毒猜中B應(yīng)聲蟲反應(yīng)回應(yīng)C挑戰(zhàn)挑明挑選D處得來處罰處理4易錯(cuò)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。

2、(2分)A宗色告訴劉海B手壁互相能夠C店鋪砍柴火焰D朗讀電影旅形5易錯(cuò)用部首查字法查下列加點(diǎn)字，部首錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A碰觸(蟲) B豐收(一)C嚴(yán)厲(廠) D所以(斤)6與“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料”中的“五彩繽紛”意思最接近的一項(xiàng)是()。(2分)A五光十色B五顏六色C五湖四海D五花八門7疑難下列句子有錯(cuò)誤，請(qǐng)用上恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)在原句上進(jìn)行修改。(3分)(1)花壇里的菊花開得多票亮啊！(2)她穿著一件白色的連衣裙，一頂藍(lán)色的帽子。(3)媽媽買了很多蔬菜，有茄子、豆角、豬肉和白菜。8疑難下列句子中，意思和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。(2分)A這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？B這樣糊里

3、糊涂地背，難道有用嗎？C這樣糊里糊涂地背是沒有用的。D這樣糊里糊涂地背，怎么會(huì)沒有用呢？9易錯(cuò)關(guān)于課文，下列說法正確的一項(xiàng)是()。(2分)A不懂就要問這篇課文的作者是孫中山。B花的學(xué)校選自泰戈?duì)柕纳⑽脑娂w鳥集。C夜書所見表達(dá)了詩人對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。D一塊奶酪中螞蟻隊(duì)長(zhǎng)沒有偷吃奶酪是因?yàn)樗軌蛞陨碜鲃t。10判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(4分)(1)“停車坐愛楓林晚”中的“坐”是“坐下”的意思。 ()(2)“破舊的老屋好像就要倒了。”這是一個(gè)比喻句。 ()(3)“人心齊，泰山移”告訴我們只要團(tuán)結(jié)一心，再大的困難也能克服。 ()(4)牛有四個(gè)胃，吃草時(shí)具有反芻現(xiàn)象，這是

4、課文在牛肚子里旅行告訴我們的科學(xué)小知識(shí)。 ()11根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(12分)(1)_，最是橙黃橘綠時(shí)。(2)遠(yuǎn)上_，白云_。(3)它把紅色給了_，紅紅的_像一枚枚郵票，_，郵來了_。(4)我和同桌小芳一起講故事，因?yàn)榕浜系煤?，我們成了班里講故事講得最好的。老師說：“ _，_，你們做得好”。第二部分閱讀與欣賞(28分)(一)小海馬為什么是父親生的(12分)溫暖的淺海海底，有勝過陸地、森林、草原的海底植物，有嬉游的形形色色的動(dòng)物。海馬就生活在這里。這種體長(zhǎng)一般只有1530厘米的奇特魚類，其頭形似馬頭，故被稱為“海馬”。海馬尾部細(xì)長(zhǎng)，能靈活屈伸，它有時(shí)能用尾彈跳。它的背鰭(q)像一面錦扇，經(jīng)常搖動(dòng)

5、著維持平衡(hng)。海馬不僅外形特殊，繁殖(fn zh)習(xí)性也很特別。淺海情況十分復(fù)雜而兇險(xiǎn)，剛產(chǎn)下的大批魚卵，大多成為動(dòng)物們爭(zhēng)搶的佳肴(yo)，例如，鱈魚一次產(chǎn)卵可達(dá)千萬粒，但真正能變成幼魚的卵卻還不到百分之一。海馬是淺海中的老住戶，為了更好地保護(hù)下一代，它們想出了巧妙的辦法。雌(c)海馬將卵子產(chǎn)在雄海馬的育兒袋里，這樣，就容易保證更多的卵發(fā)育成小海馬了。12海馬生活在()。(2分)A陸地B森林C草原D淺海海底13與詞語“形形色色”意思最接近的一項(xiàng)是()。(2分)A來來往往 B各種各樣 C古古怪怪 D顏色各異14海馬是一種奇特的魚類，它不但外形特殊，還“奇”在()。(2分)A生活環(huán)境特別B

6、雌海馬有育兒袋C繁殖習(xí)性很特別D一次產(chǎn)卵數(shù)量很多15第二自然段中以鱈魚為例，是為了說明()。(2分)A淺海區(qū)域的海底很溫暖B淺海很適合動(dòng)物生存C鱈魚一次產(chǎn)卵數(shù)量極多D淺海情況十分復(fù)雜而兇險(xiǎn)，魚卵不易發(fā)育成幼魚16雌海馬將卵產(chǎn)在雄海馬的“育兒袋”里是為了什么？(4分)_(二)小花狗學(xué)游泳(16分)一天中午，火辣辣的太陽掛在天空，照射著大地?！盁崴懒?！熱死了！”小花狗決定走出家門去池塘邊的大樹下乘涼。池塘里的水清澈見底，像一面大鏡子。一只小白鵝一會(huì)兒浮出水面，一會(huì)兒又潛入水中，在池塘里快活地玩耍。小花狗看了很羨慕，心想：會(huì)游泳多好呀！于是，小花狗誠(chéng)懇地對(duì)小白鵝說：“白鵝姐姐，你可以教我游泳嗎？”“

7、好的，你下來吧！”小白鵝爽快地答應(yīng)了。撲通一聲，小花狗跳下了水，身子不斷地往下沉，差點(diǎn)兒沉到水底，幸虧小白鵝救了它，把它頂了上來。小白鵝說：“別著急，游泳很簡(jiǎn)單，眼睛看前方，脖子要伸直，身子保持平衡?！毙』ü钒葱“座Z說的認(rèn)真地去做，它學(xué)著小白鵝的樣子，眼睛看前方，脖子伸得直直的，可是不管用，它根本沒法保持平衡。小花狗沒學(xué)會(huì)游泳，倒是嗆了幾口水。小花狗費(fèi)了很大的力氣才爬上岸，趴在池塘邊喘氣。這時(shí)，它又看見了小青蛙正在池塘里悠閑地游著。小花狗趕緊問小青蛙：“小青蛙，你可以教我游泳嗎？”小青蛙說：“沒問題，看我的！”小青蛙用前腿輕松地劃水，后腿使勁蹬，游得真快呀！小花狗學(xué)著小青蛙的樣子用力地蹬腿，可

8、它還是沉下去了。這次它喝了一肚子的水才上岸。站在岸邊的水牛看見了，對(duì)小花狗說：“你用自己的方法游游看吧！”小花狗覺得水牛說的有道理，于是再次下了水。它在水里東扭西扭，四腳亂刨，身體竟然浮了起來。它自豪地喊著：“我會(huì)游泳了！”小花狗明白了：別人的方法不一定適合自己，有時(shí)候自己摸索出的方法才是最好的。17小花狗學(xué)游泳的地點(diǎn)是()。(2分)A樹下B池塘里C岸邊D海里18“池塘里的水清澈見底，像一面大鏡子”運(yùn)用的修辭手法是()。(2分)A反問B排比C夸張D比喻19小白鵝說的游泳要領(lǐng)不包括()。(2分)A眼睛看前方B脖子要伸直C身子保持平衡D四腳亂刨20小花狗游泳的本領(lǐng)是()。(2分)A跟著小白鵝學(xué)會(huì)的

9、B跟著小青蛙學(xué)會(huì)的C跟著水牛學(xué)會(huì)的D自己摸索學(xué)會(huì)的21這篇文章告訴我們的道理是：_。(4分)22如果在學(xué)習(xí)上遇到困難，你應(yīng)該怎么做？結(jié)合小花狗的經(jīng)歷說一說。(4分)_第三部分表達(dá)與交流(30分)23童話世界多么神奇??！我們也來編一個(gè)童話故事吧！請(qǐng)你選擇幾種動(dòng)物、植物或幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下它們之間可能發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來。要求：想象豐富，語言通順，條理清楚。期中檢測(cè)卷（一）第一部分：積累與運(yùn)用1清晨寒冷飄落飛舞暴曬2驚忙亂幾凈爽發(fā)中面耳百發(fā)百中窗明幾凈3C 4C5A6B8D9D 點(diǎn)撥 A項(xiàng)孫中山是不懂就要問一文中的主人公，不是作者；B項(xiàng)花的學(xué)校選自新月集；C項(xiàng)關(guān)于夜書所見主題思想的表述不對(duì)，應(yīng)該是表達(dá)了詩人對(duì)童年的懷念、對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。10(1)(2)(3)(4)11(1)一年好景君須記(2)寒山石徑斜生處有人家(3)楓樹楓葉飄哇飄哇秋天的涼爽(4)二人同心其利斷金第二部分：閱讀與欣賞(一)12.D13B14C15D16為了保證更多