電工技術(shù)課件_第1次課

1、電工技術(shù)南京航空航天大學電工教學中心第1次課姓名：聯(lián)系電話：E-mail：自我介紹陳 智 軍陳 軍 課程總成績=期末考試成績（70%）+ 平時成績（30%）平時成績（30%）=作業(yè)評分+實驗評分+ 出勤分考試計分規(guī)則各占10應(yīng)重視實驗課，提高動手能力答疑安排：時間：周三晚上6：309：00 （8 19周）地點：一號樓二樓教師休息室（北） 課程網(wǎng)站：幾點期望：1、課堂2、作業(yè)3、課外負責作業(yè)的收發(fā)及與老師的溝通科代表：電工與電子技術(shù)電工技術(shù)電子技術(shù)電路理論電磁電機學模擬電子技術(shù)數(shù)字電子技術(shù)主要參考書：電工學 大連工學院 蔣德川 主編電路與電機電工學與電子學（I）沈世銳 編電路電機技術(shù)同濟大學出版

2、社電路邱關(guān)源 主編電工技術(shù)一、本課程的性質(zhì)和任務(wù)研究電工技術(shù)和電子技術(shù)的理論及應(yīng)用屬非電專業(yè)類的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，為后續(xù)專業(yè)課程打基礎(chǔ)研究對象：電的基本規(guī)律及電磁現(xiàn)象緒 論電工技術(shù)課程體系 電路基本概念、定律 基 本 電 路 分 析正弦信號 電路暫態(tài)電路 分析非正弦信號 電路（I）電學部分直流電路 磁路基本概念、定律電 磁 場 分 析電機理論電機控制電路（II）磁學部分二、電工和電子技術(shù)發(fā)展概況古代的電磁現(xiàn)象 18-19世紀的迅速發(fā)展 20世紀的發(fā)展與完善 21世紀三、本課程和非電類專業(yè)學生的關(guān)系在非電類專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域，如機械制造，現(xiàn)代先進的制造技術(shù)涉及電鍍、電焊、數(shù)字控制技術(shù)、電機控制技術(shù)等；又

3、如發(fā)動機的數(shù)字控制等，都和電學知識息息相關(guān)。幾乎沒有任何一個行業(yè)離得開電學非電類專業(yè)學生考研的一門專業(yè)課程在航空領(lǐng)域，飛機上的電氣設(shè)備比比皆是，都離不開電工電子技術(shù)四、本課程的實用性* 能分析并設(shè)計一些簡單的應(yīng)用電路（包括模擬及數(shù)字電路）* 掌握交流電動機的原理，并能對其進行控制* 掌握基本的電磁學知識第一章 電路的基本概念與基本定律基本物理量電路的基本定律 電路的工作狀態(tài)電壓、電流的參考方向 1.1 電路的作用與組成部分電路 即電流的通路組成部分: 電源 + 中間環(huán)節(jié) + 負載電源供應(yīng)電能，如發(fā)電機、電池等中間環(huán)節(jié)傳輸和分配電能，如電力線、變壓器等負載消耗電能或轉(zhuǎn)換電能，如日光燈、電腦等電路

4、的作用之一：實現(xiàn)電能的傳輸和轉(zhuǎn)換例: 擴音器電路話筒放大器揚聲器電路的作用之二：傳遞和處理信號負載信號源信號處理電路電路組成部分:電路分析 在已知電路結(jié)構(gòu)和元件參數(shù)的條件下， 討論電路的激勵與響應(yīng)之間的關(guān)系。響應(yīng)由于激勵在電路各部分產(chǎn)生的電壓和電流激勵 電源或信號源輸出的電壓或電流，推動電路工作術(shù)語：“激勵”、“響應(yīng)”12 電路模型一、電路元件的理想化將實際元件理想化(或稱模型化)，把它近似看作理想電路元件，只考慮它的主要電磁性質(zhì)，忽略其他次要因素實際的電路元件除了其主要的電氣特性外，可能還具有一些其他的電磁特性，如果全部考慮的話，將不利于電路分析，也沒有必要。二、電路模型由一些理想電路元件所

5、組成的電路, 即為實際的電路模型理想電路元件: 電阻、電容、電感、電源 等以后把電路模型簡稱為“電路” （1）電流的實際方向正電荷運動的方向或負電荷運動的相反方向（2）電流的參考方向（假定的正方向） 如下圖中，支路中的電流方向事先難以判斷一 、電流的方向13 電壓和電流的參考方向在電路分析中，為便于分析計算，常任意選定某一方向作為電流的參考方向或正方向如圖（2）中， I5 的方向即為設(shè)定的參考方向（正方向）圖（2）（3） 參考方向與實際方向的關(guān)系A(chǔ)、如果電流的實際方向與參考 方向一致，則電流I為正值，如 I5 =2A結(jié)論：電流的參考方向一旦選定后，其電流 I 的取值有正負之分，今后在本課程中，

6、所稱電流的方向均為參考方向。B、如果電流的實際方向與參考 方向相反，則電流I為負值，如 I5 =-2A(1) 電流I為正值，如I5 =2A，則電流的實際方向與參考 方向一致一般是經(jīng)過計算后通過參數(shù)值的正負來判斷參考方向和實際方向是否一致。(2) 電流 I 為負值，如I5 = -2A，則電流的實際方向與參考方向相反（4） 參考方向的表示方法 電流的單位 箭標法ab二、 電壓的方向1、實際方向由高電位端指向低電位端，即電位下降的方向2、參考方向（任意假定的）若參考方向與實際方向一致，則若參考方向與實際方向相反， 則+如圖中 的電壓 +三. 電壓方向的圖形表示兩種表示方法ab+ab也可以用雙下標表示，如上圖中的電壓也可表示為：很顯然 電壓的單位在今后的電路分析中，一般都是先假設(shè)參數(shù)（電壓、電流）的參考方向，經(jīng)過計算后通過參數(shù)值的正負來判斷參考方向和實際方向是否一致。四、電動勢的方向1、實際方向：在電源內(nèi)部低電位端指向高電位端，即電位升高的方向2、參考方向：任意選擇一方向作為電動勢的參考方向，若E0，則說明參考方向與實際方向一致，否則相反3. 電源電壓與電動勢的關(guān)系4. 電壓和電動勢的單位+1-4 歐姆定律一、 歐姆定律2. 歐姆定律的表示形式：（2）在U、I的參考方