香港澳門(mén)的回歸教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初中歷史八年級(jí)下冊(cè)第四單元第12課 香港和澳門(mén)的回歸教學(xué)設(shè)計(jì) 興文縣香山民族初級(jí)中學(xué) 陶採(cǎi)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、了解港澳問(wèn)題的歷史由來(lái)。2、掌握“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出和含義。3、通過(guò)簡(jiǎn)述港澳回歸的史實(shí)，證實(shí)“一國(guó)兩制”構(gòu)想具有可行性。4、掌握港澳回歸的歷史意義。過(guò)程與方法1、引導(dǎo)學(xué)生回憶所學(xué)歷史知識(shí)，敘述港澳問(wèn)題的由來(lái)。2、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，闡明“一國(guó)兩制”構(gòu)想形成的過(guò)程、含義和意義。3、以個(gè)別學(xué)生匯報(bào)的方式，大家一起感受港澳艱難的回歸歷程，小組內(nèi)督促記憶港澳回歸的重要史實(shí)和偉大意義。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針，它完全符合我黨長(zhǎng)

2、期以來(lái)執(zhí)行的從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的路線方針。2、再次感悟落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理。3、認(rèn)識(shí)祖國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)“一國(guó)兩制”構(gòu)想的含義和港澳回歸的歷史意義。教學(xué)難點(diǎn) “一國(guó)兩制”構(gòu)想的基本含義。教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體課件。2、請(qǐng)一名同學(xué)準(zhǔn)備演唱七子之歌 澳門(mén)。板書(shū)設(shè)計(jì)一、昨天：離別篇（港澳問(wèn)題的由來(lái)） 1、“一國(guó)兩制”（提出、含義） 香港：1997、7、1二、今天：回歸篇（港澳回歸）2、港澳回歸 澳門(mén)：1999、12、20 3、回歸歷史意義（洗恥辱、統(tǒng)一）三、明天：展望篇教學(xué)過(guò)程 1、導(dǎo)入：學(xué)生唱七子之歌 澳門(mén)后，教師介紹聞一多先生創(chuàng)作組詩(shī)七子之歌的背景，引出港澳臺(tái)問(wèn)題，進(jìn)入昨

3、天篇。 2、新課：一、昨天篇教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 學(xué)生：香港問(wèn)題英國(guó)1842年 引導(dǎo)學(xué)生由就知探得新知，中英南京條約，割占香港島， 通過(guò)敘述災(zāi)難史，再次體多媒體展示香港、澳門(mén) 1860年中英北京條約割占 驗(yàn)落后帶來(lái)的慘痛教訓(xùn)。的地圖，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所 九龍，1898年，租借新界。學(xué)歷史知識(shí)指出港澳問(wèn) 澳門(mén)問(wèn)題：從1553年起葡萄牙題的形成過(guò)程。 攫取在澳門(mén)的居住權(quán)，以后擴(kuò)展 到整個(gè)澳門(mén)地區(qū)。 港澳兩地的淪喪說(shuō)明了 學(xué)生：中國(guó)的經(jīng)濟(jì)落后、政治什么？假如你是港澳當(dāng) 腐敗。祖國(guó)強(qiáng)大，能早日回到祖地人，你的心愿是什么 國(guó)母親的懷抱。？二、今天篇教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖解決港澳問(wèn)題的途徑和 生：

4、武力，耗費(fèi)財(cái)力、人力，傷害港澳 在教師穿針引線下方式有哪些？不同的方式 同胞感情，不利于港澳順利回歸和地區(qū) 學(xué)生有目的地進(jìn)行會(huì)有什么樣的結(jié)果?你的 發(fā)展；和平，有利于港澳順利回歸和港 小組合作探究式學(xué)選擇是什么？ 澳地區(qū)的平穩(wěn)過(guò)度。（討論） 習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀 能力、思辨能力、鄧小平的選擇是什么？他 生：“一國(guó)兩制”，即一個(gè)國(guó)家，兩種制 綜合分析能力，對(duì)是依據(jù)什么來(lái)考慮問(wèn)題 度。在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，大陸實(shí)行 比認(rèn)知能力、語(yǔ)言的？你的評(píng)價(jià)是什么？ 社會(huì)主義制度，港澳臺(tái)實(shí)行資本主義制 表達(dá)能力及合作意 度。依據(jù)港澳臺(tái)的歷史與現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求 識(shí)等。通過(guò)分析問(wèn) 是的來(lái)考慮問(wèn)題?？茖W(xué)構(gòu)想，不是空想。題感悟

5、歷史，祖國(guó) 統(tǒng)一是歷史發(fā)展的假如你是一名記者，請(qǐng)你 生：艱難歷程（略）1997年7月1日， 必然趨勢(shì)，我們應(yīng)報(bào)道一下港澳回歸的情況。香港回歸，結(jié)束了英國(guó)長(zhǎng)達(dá)150多年的 該勇于擔(dān)負(fù)民族責(zé) 殖民統(tǒng)治時(shí)代；1999年12月20日， 任。 澳門(mén)回歸，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)又邁大步。試問(wèn)在毛澤東時(shí)代，用同 生：不能，中國(guó)國(guó)際地位低下，綜合國(guó)樣的方法能實(shí)現(xiàn)港澳回歸 力弱。嗎？為什么？港澳回歸意義何在？ 生：洗雪百年恥辱，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)又邁出 重要的一步，為臺(tái)灣問(wèn)題的解決提供了 成功的范例。三、明天篇 在“一國(guó)兩制“政策下，港澳以祖國(guó)母親作強(qiáng)大的后盾，一定會(huì)越來(lái)越好，港澳問(wèn)題的順利解決，必然會(huì)推動(dòng)臺(tái)灣問(wèn)題的解決。小結(jié)

6、：中國(guó)進(jìn)入歷史新時(shí)期后，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)成為中國(guó)人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國(guó)兩制”創(chuàng)造性構(gòu)想，成功地解決了香港和澳門(mén)問(wèn)題，在“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”基本方針指引下，我們必將最終解決臺(tái)灣問(wèn)題，完成祖國(guó)統(tǒng)一。鞏固練習(xí) 材料1 “現(xiàn)在時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，應(yīng)該明確肯定：1997年，中國(guó)將收回香港。就是說(shuō)，中國(guó)收回的不僅是新界，而且包括香港島、九龍?！?鄧小平材料2 1997年6月30日晚，十萬(wàn)群眾聚集天安門(mén)廣場(chǎng)，在距離1997年7月1日0時(shí)只有10秒鐘的時(shí)候，群眾已難以抑制激動(dòng)的心情他們有節(jié)奏的齊聲高呼起來(lái)。材料3 1997年6月30日23時(shí)59分，在中英香港政權(quán)交接儀式上，英國(guó)國(guó)旗和香港旗緩緩降落，它標(biāo)志著0時(shí)整中國(guó)人民解放軍樂(lè)隊(duì)奏響雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌，中國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗徐徐升起，全場(chǎng)沸騰了。許多人眼里噙滿激動(dòng)的淚花，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。據(jù)材料回答：（1）材料1中說(shuō)的“時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了”指什么？（2）英國(guó)的國(guó)旗緩緩降落標(biāo)志著什么？（3）材料2、3中不同地點(diǎn)的中華兒女表現(xiàn)出相同的情緒說(shuō)明了什么？教學(xué)反思 本課涉及港澳臺(tái)的昨天、今天，甚至明天，時(shí)間跨度大，牽扯的歷史事件頭緒多，教師選擇補(bǔ)充材料不易進(jìn)行量