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1、第PAGE 頁碼6頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)6頁Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2014年全國高考試題獨(dú)家解析(重慶卷)語文試題答案1A【解析】B項(xiàng),“撒”應(yīng)讀s;C項(xiàng),“驀”應(yīng)讀m;D項(xiàng),“辨”應(yīng)為“辯”。2B【解析】“抵消”的意思是兩種事物的作用因相反而互相消除,可與“損害”搭配;“抵御”的意思是抵擋、抵抗,可與“侵襲”搭配;“防御”的意思是抗擊敵人的進(jìn)攻,可與“手段”搭配;“抵制”的意思是阻止某些事物,使不能侵入或發(fā)生作用,可與“暴力”搭配。3D【解析】與的區(qū)別在于“則”與“只”
2、,這一句強(qiáng)調(diào)的是悲觀者思想狹隘,因此要用表示限度的“只”,所以第一空應(yīng)選;“它只如一陣風(fēng)拂面而過”強(qiáng)調(diào)的是機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝,是后面“需要”的原因,所以第二空應(yīng)選;“盡量發(fā)揮你的潛能”是“發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)”的條件,應(yīng)在“你就會(huì)”前,所以第三空應(yīng)選。4A【解析】A項(xiàng),標(biāo)示相關(guān)項(xiàng)目(如時(shí)間、地域等)的起止一般用連接符號(hào)“一”。5D【解析】本項(xiàng)不屬于“科學(xué)美”的內(nèi)涵。6B【解析】A項(xiàng),原文中說的是歐拉“曾寫下音樂新理論的嘗試,將數(shù)學(xué)與藝術(shù)美結(jié)合在一起”。C項(xiàng),原文中說的是“科學(xué)家楊振寧則用高適在答侯少府中的詩句性靈出萬象,風(fēng)骨超常倫,來描述狄拉克的反粒子理論帶來的精神震撼”。D項(xiàng),原文中說的是“狄拉克的單磁核假說
3、,就是從磁與電共有的對(duì)稱美中獲得啟示,后來被實(shí)驗(yàn)證實(shí)”。7(1)贊同。(2)美是真理的光輝,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)有韻律美的體驗(yàn)和感悟。 機(jī)械的題海戰(zhàn)術(shù)是急功近利的表現(xiàn),使孩子們失去了探尋科學(xué)美的機(jī)會(huì)。(5分) 【解析】這是一道與考生的學(xué)習(xí)實(shí)際緊密聯(lián)系的主觀題。在解答時(shí),一方面要領(lǐng)會(huì)文中作者的觀點(diǎn)與態(tài)度,另一方面要抓住題干中“機(jī)械的”“題海戰(zhàn)術(shù)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞,這兩個(gè)詞說明此題只能從肯定的角度作答,但同時(shí)不應(yīng)完全否定對(duì)科學(xué)的癡迷。8D【解析】“間”應(yīng)理解為“暗中”。9C【解析】A第一句是乞丐的感謝之語;B第二句講的是來懋齋先生應(yīng)試的結(jié)果;D第二句講的是來懋齋先生在乞丐的幫助下工作業(yè)績顯著。10A【解析】“為
4、人慷慨大方”原文無此內(nèi)容,將筵席飯菜賜給乞丐,只是因?yàn)榕聣牡袅丝上А?1(1)這是區(qū)區(qū)小事,有什么艱難?我們?cè)敢鉃榇吮M力,用沿途乞討得到的錢物,供給先生食用。(4分)剛到達(dá)鄉(xiāng)里,親戚朋友問寒問暖表示慶賀的人很多,肩挨肩,腳跟腳。(3分)(2)所憎者有功必賞所愛者有罪必罰存善天下鰥寡孤獨(dú)振贍禍亡之家其自奉也甚薄其賦役也甚寡故萬民富樂而無饑寒之色(3分)【解析】(1)句中“是”要譯為代詞“這”,“吾儕”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“我們”;句中的“甫”是“剛剛”的意思,“肩摩踵接”就相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“摩肩接踵”。 (2)“所者”兩句是一樣的句式,可以準(zhǔn)確找到斷句處,“存善天下鰥寡孤獨(dú)”“振贍禍亡之家”都是
5、動(dòng)賓結(jié)構(gòu),雖然不是對(duì)偶,但句式也大致一樣,可以找到斷句處,兩個(gè)“其也”句對(duì)偶,可以找到斷句處。 【譯文】(一)來懋齋先生,家境非常貧困,但他的性情豪放,有超過一般人的節(jié)操。鄉(xiāng)試后中舉。他想要(進(jìn)京)到禮部應(yīng)試,但苦于沒有盤纏。按鄉(xiāng)里人的習(xí)俗,凡是暫時(shí)經(jīng)濟(jì)困難的人,可以自做發(fā)起人,招集親友七八人,讓他們各出一份給自己,由發(fā)起人立約簽字他們交錢,等事情結(jié)束后,再依次發(fā)還給每個(gè)人,這種集資方式稱為“打會(huì)”。不久,來懋齋就說:“我不如做一次打會(huì)來籌集趕考的費(fèi)用?!庇谑撬驮谟H戚朋友之門奔走了多日,才有七個(gè)人答應(yīng)了他。但是都是因?yàn)榍槊嫔喜荒芡茀s,只是勉強(qiáng)答應(yīng)了他,而內(nèi)心并沒有要聽從他的意思。到了打會(huì)的那
6、一天,來懋齋先生黎明時(shí)起來,打掃庭院和臺(tái)階,準(zhǔn)備好酒和佳肴,來恭候那些人的到來。怎料從早上到傍晚,沒有一個(gè)親朋的足跡印在他的門庭前。有一群乞丐經(jīng)過他的門前,看到來懋齋先生家里擺著杯盤碗盞,想必是有喜事。于是全都聚集在他家的大門外,爭(zhēng)相想得到酒宴后的殘羹剩飯。正在這時(shí),來懋齋先生的饑餓之火與氣憤之火相交織,于是他出門對(duì)乞丐們說:“我之所以請(qǐng)客設(shè)置酒宴,實(shí)在是因?yàn)槎Y部的考試日期逼近,卻還沒有趕赴京城應(yīng)試的路費(fèi),想借助親戚好友打會(huì),輪流付資,以解我的燃眉之急。可怎奈親友們都違背了我的初衷,現(xiàn)在全都食言,以致我的酒肴成為虛設(shè)。既然這樣,與其讓魚與肉腐壞,不如大家一起分享一回。你們還是進(jìn)來就座吧,我將作
7、為東道主陪大家暢飲?!逼蜇冇谑沁M(jìn)入廳堂暢飲,吃喝了好一陣子,然后對(duì)先生說:“我們都是卑微小人,承蒙先生恩賜酒食,這原本就是非分之寵?,F(xiàn)在,敢問先生,你從家里到達(dá)京城需要多少錢?”先生說:“只要使我在路途中不受饑渴之苦,而安然到達(dá)京城就行了?!逼蜇冸S之便紛紛說:“這是區(qū)區(qū)小事,有什么艱難?我們?cè)敢鉃榇吮M力,用沿途乞討得到的錢物,供給先生食用?!甭吠局新玫甑闹魅?,往往贊賞先生與乞丐們的道義,對(duì)他們的舉動(dòng)感到新奇,并饋贈(zèng)賞賜給他們很多東西。到達(dá)京城后,乞丐們各自走一方去行乞,把行乞所獲拿來做先生的應(yīng)試費(fèi)用??荚嚭螅壬辉诙Y部榜上有名,被分配到某縣做縣令,按常例回家探親。乞丐們也跟著他一起返回
8、家鄉(xiāng)。剛到達(dá)鄉(xiāng)里,親戚朋友問寒問暖表示慶賀的人很多,肩挨肩,腳跟腳。先生也都以平常態(tài)度對(duì)待。但是過了幾天,先生將要去就任,乞丐們請(qǐng)求跟著他去所任之地。先生擔(dān)心有所不妥,又擔(dān)心負(fù)了先前的情誼。正在猶豫之時(shí),有個(gè)精明的乞丐好似早巳知道了他內(nèi)心的想法,說:“先生你該做官便做官,我們?cè)撔衅虮阈衅颉V皇侨绻凶屛覀冃R之勞的地方,那么我們甘愿因此來結(jié)束余下的生命。如果有其他世俗麻煩,絕不會(huì)讓它玷污先生,只會(huì)玷污自己。請(qǐng)不要再三地思慮了,先生認(rèn)為如何?”乞丐們隨他抵達(dá)任所后,自行到四方去行乞,只有在黃昏時(shí)才派一個(gè)乞丐來到官署向先生問安。先生也經(jīng)常給他們一些錢財(cái)幫助他們,但他們往往不接受。當(dāng)時(shí)縣里強(qiáng)盜橫行
9、,乞丐們暗中偵察打探,因此讓先生屢屢破獲重要的案件。等到頒發(fā)獎(jiǎng)賞時(shí),懸賞的名牌掛了幾個(gè)月,最終還是沒有人來領(lǐng)取。先生因?yàn)檎兒吐暶怀鲲@著,由上級(jí)舉薦升為郡守。先生本來就是個(gè)讀書人,不耐交際應(yīng)酬之煩,又淡泊名利,于是以為雙親養(yǎng)老為由請(qǐng)求辭官還鄉(xiāng)。辭官后,先生想為各位乞丐找個(gè)謀生的職業(yè),乞丐們竟然全都離開他而遠(yuǎn)去。先生每每對(duì)他人說起時(shí),就會(huì)感慨流涕,覺得這是一樁很遺憾的事。然而那些乞丐其實(shí)都是俠客。(二)就是自己憎恨的人,只要他有功勞也一定會(huì)賞賜;就是自己喜愛的人,只要他有罪過也一定會(huì)處罰。好好地安撫天下所有的鰥夫、寡婦、孤兒和獨(dú)身之人,賑濟(jì)因?yàn)?zāi)禍而瀕臨破亡之家,而對(duì)待自己卻非常簡約,征募的租稅
10、役夫也很少,因此,廣大百姓富足而快樂,臉上沒有饑寒的神色。12(1)擬人,用典,虛實(shí)結(jié)合。(3分)【解析】擬人手法貫穿全曲,燕子便是描述對(duì)象?!巴踔x堂前”是用典,王家和謝家是魏晉豪族,后人在詩詞中使用“王謝”代指世家門閥。寫燕子的內(nèi)容是實(shí),通過燕子、珠簾、烏衣寫“老僧”,為虛寫。 (2)憐惜花朵零落,銜花去修補(bǔ)彩繪的房梁上斑剝的花朵。抒發(fā)了惜花傷春、痛惜衰敗的感情。(4分) 【解析】文學(xué)作品中寫什么不寫什么,不是按生活常態(tài)來確定的,而是根據(jù)作者表情達(dá)意的需要來確定的。作者寫此曲并不是要表現(xiàn)燕子的生活狀態(tài),而是要抒發(fā)惜花傷春、痛惜衰敗的感情,當(dāng)然就沒必要去寫燕子銜泥了。13(1)開國何茫然 爾來
11、四萬八千歲 (2)海天愁思正茫茫 驚風(fēng)亂飐芙蓉水(3)羨長江之無窮 挾飛仙以遨游【解析】所選語句都在考試說明規(guī)定的范圍內(nèi),沒有背誦困難,關(guān)鍵是要書寫正確、規(guī)范,如“飚”“羨”“邀”等字。14(1)陳皮匠聰明靈巧有文化,志向卻與眾不同; (2)古城人不理解陳皮匠的選擇。(2分) 【解析】由別人對(duì)陳皮匠的評(píng)價(jià)可以看出陳皮匠的個(gè)性特點(diǎn)。從整體上看,“了解他的人”所說的話是在否定陳皮匠的行為,說是“了解他”,其實(shí)只是知道他在做什么,并不知道他為什么那樣做,所以,很容易想到,古城人是不理解陳皮匠的。15(1)突出了古城鮮明的中國傳統(tǒng)文化色彩和豐厚的歷史底蘊(yùn)。 (2)為陳皮匠鮮明的性格特征的形成,提供了環(huán)
12、境依據(jù)。(5分) 【解析】從第段的環(huán)境描寫來看,“化石”“老木門”等突出了古城之“古”,寫出了古城有著厚重的歷史文化底蘊(yùn)。環(huán)境描寫是為刻畫人物服務(wù)的,陳皮匠愛買書、藏書,他家藏書室里的書都是史書古籍,這與古城的環(huán)境特點(diǎn)形成了一種和諧。16(1)內(nèi)容與古城文化、家族歷史緊密相關(guān),如續(xù)(資治通鑒)長編南充史志保寧府志重修三陳書院記陳氏家譜等。 (2)數(shù)量多:陳皮匠用大半生的時(shí)間收集老書,教授及其助手在書房忙活六小時(shí),陳皮匠用十多天才把書整理完。 (3)其有研究價(jià)值:教授說,你已經(jīng)有了我想有的一切。(4分)【解析】從文中列出的藏書室里的書名可知,藏書都是古籍、家譜等與傳統(tǒng)文化直接關(guān)聯(lián)。從三人在藏書室
13、待了整整六個(gè)小時(shí)可見藏書量之大。陳皮匠的藏書引來了大學(xué)教授,大學(xué)教授還發(fā)表了論文,說明藏書很有價(jià)值。17(1)陳皮匠藏書不只是愛好,其心愿更在于彰顯古城的文化底蘊(yùn)和家族的歷史榮光; (2)他并非專家,難以深究藏書的學(xué)術(shù)價(jià)值和豐厚內(nèi)涵; (3)他認(rèn)真閱讀了牟教授的論文和相關(guān)評(píng)論,認(rèn)定牟教授是能進(jìn)一步挖掘藏書價(jià)值的人。(5分) 【解析】對(duì)人物行為進(jìn)行分析,要透過人物行為,從他的身份、習(xí)慣、性格、意趣、人生觀、價(jià)值觀等多方面去找到他的行為的依據(jù)。文章結(jié)尾,陳皮匠將自己的藏書整理后送給了牟教授,促使他這樣做的原因可以到前文中去找:陳皮匠擔(dān)心大門再也關(guān)不上,陳皮匠把女兒寄回來的報(bào)紙、雜志上關(guān)于老教授的文
14、章看了很多遍。再結(jié)合陳皮匠的性格特點(diǎn),即可得出答案。18(1)評(píng)價(jià):作品表現(xiàn)了陳皮匠面對(duì)商機(jī)沖擊時(shí)恬靜淡泊的人生態(tài)度和對(duì)傳統(tǒng)文化的守護(hù),他在商業(yè)化大潮沖擊下的無奈,顯示了守護(hù)者的孤獨(dú); 其他古城人更多關(guān)注的是開發(fā)歷史文化資源帶來的商業(yè)價(jià)值,這種對(duì)待古文化遺產(chǎn)的態(tài)度有失偏頗。 (2)探討:肯定守護(hù)傳統(tǒng)文化的行為,批判將傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)過度商品化的社會(huì)現(xiàn)象,表達(dá)對(duì)時(shí)下強(qiáng)烈功利化的社會(huì)現(xiàn)象的憂慮。(7分)【解析】這雖是一道開放性試題,考生有自由表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利,但是,本文的主題傾向很明顯,對(duì)于陳皮匠對(duì)傳統(tǒng)文化的守護(hù),對(duì)名利的淡泊只能給予肯定。難點(diǎn)在對(duì)“作者這樣寫的意圖”的分析理解。既然肯定了陳皮匠,那
15、么,其他人為了功利而開發(fā)古城,便是作者所要批判。19【答案示例】有語病的句子是:(2分)針對(duì)語病的修改:將“進(jìn)入”改為“成為”,將“四大夜景城市”改為“四大城市夜景”。(2分) 【解析】句的主語是“重慶夜景”,與后面的“世界四大夜景城市之一”不搭配,而“進(jìn)入”與“四大夜景城市之一”也不搭配。20【答案示例】 就像下棋走棋子一樣 如果第一個(gè)棋子走錯(cuò)了 剩余的棋子都會(huì)難行人生的棋子從一開始就要走好(4分) 【解析】示例是個(gè)比喻句,用穿衣服扣扣子來比喻人生,在仿寫時(shí),也要尋找合適的本體和喻體。喻體的特點(diǎn)是有步驟,有過程,前面的正與誤會(huì)影響后面的推進(jìn)。21.【答案示例】(1)霧由水滴冰晶組成;霾由煙塵顆粒組成。(2分) (2)都會(huì)縮短水平能見距離,形成視覺障礙。(2分) 【解析】要概括霧與霾的不同點(diǎn)和相同點(diǎn),就要從所給語段中找到描述霧和霾的內(nèi)容,明確文段是從哪些方面來介紹霧和霾的??忌诖痤}時(shí)要仔細(xì)閱讀所給語段,提取有用信息并加以整合,同時(shí)要注意字?jǐn)?shù)限制。22【立意探索】這
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