2022年新九年級(jí)語文暑期優(yōu)生拔高卷（河北專用）（解析版）

1、2022年新九年級(jí)語文暑期優(yōu)生拔高卷第一部分（14題，20分）1閱讀下面文字，回答后面的問題。詩歌是一種藝術(shù)，優(yōu)秀的詩歌可以飛越時(shí)間的長河、不同的國度，撥動(dòng)人們的心弦。她如絕美的天（ ）li，拂去塵世的喧囂，她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。徘徊在其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜以求中變得深（ ）su。我們已經(jīng)學(xué)過不少詩歌，艾青用鳥兒（ ）s啞的喉嚨歌唱真摯、熾熱的愛國之心，林徽因用“娉婷”且“鮮妍”“百花的冠冕你戴著”寫出萬般寵愛的風(fēng)姿，余光中具象化的“鄉(xiāng)愁”牽引著游子的思緒和想念（1）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。天（_）（li） 深（_）（su） （_）（s）啞

2、（2）給文段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。弦（Axin Bxun）（_） 娉（Apng Bpng）（_）（3）文段中劃線的詞語使用不當(dāng)，下列詞語可以替換的是（_）A迂回 B徜徉 C彷徨 D躊躇【答案】（1）籟 邃 嘶 （2）A A （3）B 【解析】（1）“天籟”：指詩文天然渾成得自然之趣?！吧铄洹保簝?nèi)涵豐富?！八粏　保荷ひ羯硢〔粓A潤，甚至發(fā)不出聲來。（2）A“心弦xin”：指被感動(dòng)而起共鳴的心境。A“娉png婷”：姿態(tài)美好的樣子。（3）B“徘徊”：比喻猶豫不決；“徜徉”：陶醉于某事物當(dāng)中；“迂回”：曲折回旋；“彷徨”：猶豫不決，沒有方向；“躊躇”：猶豫不決，拿不定主意。根據(jù)語境“我們的情感將在潛

3、移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜以求中變得深邃”可知，這里用“徜徉”。故選B。2在下列橫線上填寫相應(yīng)的句子。如果美是專指_ ，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。白楊禮贊以天下之所順，_，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。孟子中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？_。（朱敦儒相見歡）_，自將磨洗認(rèn)前朝。 （杜牧赤壁）李清照漁家傲中“_”一句，寫的是云濤翻滾的壯美景象，“_”一句，表明詞人要像大鵬鳥那樣乘風(fēng)高飛?！敬鸢浮俊捌沛丁被颉芭砸菪背觥敝惗?攻親戚之所畔 試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州 折戟沉沙鐵未銷 天接云濤連曉霧 九萬里風(fēng)鵬正舉 【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；

4、三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“婆娑、逸、畔、倩、戟沉、銷、曉”等字詞容易寫錯(cuò)。3閱讀下面“國內(nèi)移動(dòng)互聯(lián)用戶量”統(tǒng)計(jì)圖表，說說你的發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)：_【答案】手機(jī)民人數(shù)增長快，規(guī)模龐大；手機(jī)民占整體民比例隨著手機(jī)民人數(shù)增長而增長，20062009增長顯著，手機(jī)民占整體民比例極高?！窘馕觥勘绢}考查統(tǒng)計(jì)圖表的分析概括能力。解答本題要注意分析統(tǒng)計(jì)表的名稱，表頭列出的項(xiàng)目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等。圖表是關(guān)于“國內(nèi)移動(dòng)互聯(lián)用戶量”的統(tǒng)計(jì)，觀察手機(jī)民規(guī)模， 2016年的手機(jī)民數(shù)量是不足1億，而2017年手機(jī)民數(shù)量已達(dá)7.53億，可得出發(fā)現(xiàn)：手機(jī)民人數(shù)增長快，規(guī)模龐大；觀察手機(jī)

5、民占整體民比例，2006年占比不到20%，而2009年占比已接近80%，可得出發(fā)現(xiàn)：20062009增長顯著，手機(jī)民占整體民比例極高；再將手機(jī)民規(guī)模和手機(jī)民占整體民比例兩個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)合在一起看，可得出發(fā)現(xiàn)：從2006年到2017年，手機(jī)民占整體民比例隨著手機(jī)民人數(shù)增長而增長。4閱讀材料，按要求完成問題。（材料一）一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國青少年喜歡的20個(gè)經(jīng)典動(dòng)漫形象中只有1個(gè)來自中國。孩子們對(duì)白雪公主、丑小鴨等西方童話角色往往耳熟能詳，對(duì)孟姜女、田螺姑娘等中國民間故事人物卻知之甚少?？梢哉f，中華民間故事在當(dāng)代生活中已嚴(yán)重失落。（材料二）圖一 圖二 圖三（1）材料一說明了什么問題？請用簡練的語言概括。

6、（不超過10個(gè)字）（2）材料二中的三張圖片各講述了一個(gè)故事，請任選一幅寫出它的故事名稱，并簡要敘述故事情節(jié)。（60字左右）【答案】（1）中國民間故事嚴(yán)重失落。（2）圖一：嫦娥奔月 簡述：后羿從西王母處請來不死之藥，嫦娥偷吃了這顆靈藥，成仙飛往月宮之中，在月宮里度過寂寞歲月。圖二：鄭人買履 簡介：鄭國有一個(gè)到集市買鞋的人，寧肯相信之前忘在家里的自己量腳的尺碼，也不相信自己的腳。非回家拿尺寸，最終沒有買到鞋。圖三：司馬光砸缸 簡述：司馬光小時(shí)候和伙伴在院中玩耍，一個(gè)伙伴不小心掉進(jìn)院內(nèi)的大水缸。司馬光急中生智，撿起一塊大石頭砸破水缸，救了伙伴?！窘馕觥?1) 考查概括材料。材料一前兩句列舉現(xiàn)實(shí)，后一

7、句總結(jié)得出結(jié)論。根據(jù)“可以說，中華民間故事在當(dāng)代生活中已嚴(yán)重失落”可概括為：中國民間故事嚴(yán)重失落。(2) 考查圖文轉(zhuǎn)換。圖一：圖中一位美麗的女子飛向月亮，月亮里有巍峨的宮殿，可知這是嫦娥奔月的故事。嫦娥貪戀長生，偷吃了丈夫后羿討要來的不死藥，結(jié)果飛向了月亮，從此長居于月宮之中，只有玉兔陪伴。圖二：根據(jù)店鋪門前懸掛的“履”字，以及買鞋之人頭頂那把尺子樣事物，可知這是鄭人買履的故事。一個(gè)鄭國人去集市上買鞋，忘了拿自己量腳的尺碼，他拒絕試穿，一定要回家拿尺碼，結(jié)果也沒有買到鞋。圖三：根據(jù)圖中被砸破的水缸，從里面鉆出的孩子，可知這是司馬光砸缸的故事。司馬光和伙伴們一起玩耍，有一個(gè)小伙伴掉進(jìn)了水缸里，其

8、他孩子驚慌失措，司馬光急中生智，搬起石頭砸破水缸，救出了那個(gè)孩子。第二部分（522題，50分）一、閱讀詩詞，完成下面小題。隴西行（唐）陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。5本詩從題材上屬于（_），這一題材的唐代代表詩人還有（_）。6“貂錦”在句中指戰(zhàn)士，運(yùn)用了什么修辭手法？前兩句表現(xiàn)了他們怎樣的精神風(fēng)貌？7末兩句采用虛實(shí)結(jié)合的手法，請簡要分析?！敬鸢浮?邊塞詩 高適（岑參） 6借代 英勇無畏，視死如歸。7“河邊骨”是實(shí)寫，“夢里人”是虛寫，強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)了詩人對(duì)人民的同情，對(duì)和平的渴望。借助想象，擴(kuò)大意境，深化主題?！窘馕觥?考查對(duì)詩詞常識(shí)的識(shí)記。隴西行是樂府

9、相和歌瑟調(diào)曲舊題，內(nèi)容寫邊塞戰(zhàn)爭。隴西，即今甘肅寧夏隴山以西的地方。這首隴西行反映了唐代長期的邊塞戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦和災(zāi)難。所以從題材上屬于邊塞詩。唐代邊塞詩人主要的代表作家是高適、岑參、王昌齡、崔顥等。6考查對(duì)修辭手法和詩文內(nèi)容的理解。（1）借代：指的是不直說某人或某事物的名稱，而是借和它密切相關(guān)的名稱去代替，這種辭格也叫做“換名”。其中，用來代替的事物叫做借體，被代替的事物叫做本體?！磅蹂\”原指戰(zhàn)士身上穿著的衣服，這里采用的“局部代整體”的借代的修辭手法。（2）詩文的前兩句的意思是：唐軍將士誓死橫掃匈奴奮不顧身，五千身穿錦袍的精兵戰(zhàn)死在沙場。這兩句詩以精煉概括的語言，敘述了一個(gè)慷慨悲壯的

10、激戰(zhàn)場面。唐軍誓死殺敵，奮不顧身，但結(jié)果五千將士全部喪身“胡塵”的悲壯事實(shí)。“誓掃”“不顧”等詞語，表現(xiàn)了唐軍將士英勇無畏，視死如歸的獻(xiàn)身精神。據(jù)此理解概述作答。7考查對(duì)表現(xiàn)手法的理解分析。詩文中的“無定河邊骨”和“春閨夢里人”，一邊是現(xiàn)實(shí)將士戰(zhàn)死沙場的真實(shí)場景，一邊是夢境中少婦們夢中相依相伴的戀人，虛實(shí)相對(duì)，對(duì)比鮮明，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。一個(gè)“可憐”，一個(gè)“猶是”，凝聚了詩人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。據(jù)此理解作答。 二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（甲）桃花源記（節(jié)選）桃花源記林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍

11、儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保ㄒ遥┖酥塾洠ü?jié)選）明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿 、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各

12、四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。8解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語。（1）仿佛若有光 仿佛：（2）此人一一為具言所聞 為：（3）罔不因勢象形 象：9將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）率妻子邑人來此絕境。（2）矯首昂視，神

13、情與蘇、黃不屬。10“此人一一為具言所聞”，聯(lián)系上下文，想想“此人”說了些什么，概括兩點(diǎn)。11請簡要說說（乙）文畫線部分是如何體現(xiàn)“奇巧”二字的。【答案】8仿佛：隱隱約約，形容看不真切。為：對(duì)，向。象：模仿，這里指雕刻。9領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方。抬頭仰望，神情跟蘇、黃不相類似。10社會(huì)的動(dòng)亂和秦以后的變遷；桃花源外人民所受的苦難和統(tǒng)治者對(duì)老百姓的殘酷剝削和壓迫。11畫線句主要介紹艙旁的小窗，它不僅可以開關(guān)，而且上面刻了對(duì)聯(lián)，共十六個(gè)字，可見雕工的精細(xì)；“啟窗而觀”，還有“雕欄相望”，更顯出雕刻家構(gòu)思的巧妙?！窘馕觥?此題考查的是文言詞語的意思。做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯

14、正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫出來?！胺路鹑粲泄狻狈g為“隱隱約約透著點(diǎn)光亮”，“仿佛”意思是“隱隱約約，形容看不真切”。“此人一一為具言所聞”翻譯為“漁人很詳細(xì)地向他們講述了自己所聽到的事”，“為”意思是“對(duì)，向”?！柏璨灰騽菹笮巍狈g為“沒有一件不是根據(jù)木頭原來的樣子，模擬成各種形狀”，“象”意思是“模仿，這里指雕刻”。9此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時(shí)首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先按照原句子的順序翻譯，然后再按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。（1）“率妻子邑人來此絕境”一句中“率”意思

15、是“帶領(lǐng)”，“妻子”指的是妻子和兒女，“絕境”意思是“與人世隔絕的地方”。（2）“矯首昂視，神情與蘇、黃不屬”一句中“矯”意思是“舉”，“屬”意思是“類似”。據(jù)此翻譯即可。10此題考查的是對(duì)文章的理解。文中村中人自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方，他們不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了，時(shí)代的變遷和百姓的生活對(duì)于他們來說都是未知的，于是“此人一一為具言所聞”，這里我可以展開聯(lián)想，雖然漁人沒有經(jīng)歷前些年的變遷，但他應(yīng)該聽說過，相對(duì)于桃花源中的和諧生活，他可能會(huì)向村中人講述朝代的變遷以及隨之而來的戰(zhàn)亂，還有戰(zhàn)亂中百姓的苦難生活，再或者還有黑暗的社會(huì)對(duì)百

16、姓的剝削和壓迫等等。據(jù)此理解作答。11此題考查的是對(duì)文章的理解和感悟?！皢⒋岸^，雕欄相望焉。閉之，則右刻山高月小，水落石出，左刻清風(fēng)徐來，水波不興，石青糝之”一句的意思是“打開窗戶，可以看到雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上窗戶，就看到一副對(duì)聯(lián)，右邊刻著山高月小，水落石出，左邊刻著清風(fēng)徐來，水波不興，都涂成了石青色”。本來就長不盈寸的核舟還分為了三部分，可想而知船艙部分的體積，在這微小的船艙兩側(cè)還有窗戶，難以置信的是窗戶還能打開，并且船艙內(nèi)部“可以看到雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)”，還刻有對(duì)聯(lián)，這足見雕刻者的構(gòu)思之巧妙，技藝之高超，很好地印證了“奇巧”二字。據(jù)此理解作答。三、閱讀下面文字，同答下面小

17、題?！版隙稹钡母叨硕ㄖ仆庖潞啇?文（1）2019年1月3日，嫦娥四號(hào)探測器首次在月球背面成功登陸，取得了航天領(lǐng)域的巨大突破，也引起了全世界的關(guān)注。那么，嫦娥四號(hào)探測器是如何做到在變幻莫測的浩瀚宇宙毫發(fā)無損地完美著陸的呢？其實(shí)這與航天器表面涂層是分不開的。我們知道，大氣層像保護(hù)罩一樣，可以讓地球的溫度穩(wěn)定在一個(gè)可以適應(yīng)的范圍內(nèi)，而航天器一旦沖出大氣層，就會(huì)在極高真空的環(huán)境下受到紫外線、高能粒子、原子氧等的侵蝕。當(dāng)太陽光直射到航天器的表面時(shí)，溫度會(huì)很快升到100攝氏度以上，而太陽照射不到的區(qū)域，溫度則會(huì)降到100度以下，從而對(duì)內(nèi)部儀器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)造成極大的威脅和破壞。因此，人們必須給航天器穿戴上

18、一套全方位的保護(hù)衣。（2）首先是熱控涂層。它由具有特殊功能的材料制成，涂覆在最外層專門用來調(diào)控固體專面技輻射的性質(zhì)，從而達(dá)到熱控制的目的。航天器的不同部位需要不同研制工藝和吸收輻射的涂層材料，嫦娥四號(hào)探測器所使用的熱控途層多達(dá)20余種。這些材料能確保航天器各儀器設(shè)備在晝夜溫差達(dá)300攝氏度的環(huán)境中依然能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。換句話來說，對(duì)于航天器來說，熱控涂層就像衣服之于人類，而且還是”高端私服，量身定制”。（3）其次是多層隔熱材料。當(dāng)探測器飛行到月球附近時(shí)，就需要減速至月球逃逸速度（2.38千米/秒）之內(nèi)，從而使其被月球引力捕獲，在真空狀態(tài)下軟著陸，而這個(gè)過程只能靠7500牛頓變推力發(fā)動(dòng)機(jī)的反推來實(shí)現(xiàn)

19、。發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)最高溫可達(dá)1400多攝氏度，它周圍儀器設(shè)備的工作溫度卻需要維持在幾十?dāng)z氏度左右。因此，人們必須控制好兩者的溫度。發(fā)動(dòng)機(jī)外圍的一條“裙子”解決了這一難題。這個(gè)由二十多層低發(fā)射率反射屏和低導(dǎo)熱率隔熱層交替疊合生成的隔熱材料，厚度僅為1厘米，卻隔離了溫度超過1000攝氏度的發(fā)動(dòng)機(jī)與溫度低于100攝氏度的機(jī)外設(shè)備，讓探測器得以正常工作。（4）再次是高摩擦抗冷焊涂層。“高摩擦”是指這個(gè)涂層具有很高的靜摩擦系數(shù)；“冷焊”是指在高真空狀態(tài)下金屬固體因表面失去所吸附的氣體而相互接觸時(shí)發(fā)生不同程度的黏結(jié)現(xiàn)象。“冷焊”與材料表面原子的擴(kuò)散密切相關(guān)，所以在航天器的供電系統(tǒng)太陽能電池陣列帆板的接觸支點(diǎn)上

20、，涂覆一種有高摩擦系數(shù)且不易發(fā)生冷焊的陶瓷涂層，即可有效防止冷焊現(xiàn)象的發(fā)生，確保太陽能帆板在經(jīng)過發(fā)射、奔月、著陸及兩器分離等加速、減速環(huán)節(jié)后的連接依然穩(wěn)定可靠。即使在經(jīng)歷長達(dá)14天、零下180攝氏度的極寒月夜后，帆板依然能夠伸張自如，不被“凍僵”。（5）最后是高溫抗氧化涂層。月球和地球相距38萬千米，嫦娥四號(hào)探測器在奔月的過程中要經(jīng)過多次變軌才能實(shí)現(xiàn)著陸。每次變軌，都是通過姿態(tài)控制發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火和推力室噴管產(chǎn)生反推力調(diào)整控制姿態(tài)來實(shí)現(xiàn)。它們就像航天器的方向盤，差之毫厘，便失之千里。為了確保百分之百的工作可靠性，嫦娥四號(hào)探測器姿態(tài)控制發(fā)動(dòng)機(jī)采用了四氧化二氮和肼類燃料，點(diǎn)火時(shí)會(huì)形成高溫氧化環(huán)境，如果沒

21、有高溫抗氧化涂層，推力室在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)被燒穿。給推力室部件表面涂覆上微米級(jí)的硅化物體系涂層后，在高達(dá)1300攝氏度的有氧環(huán)境下，硅化物首先被氧化，進(jìn)而在涂層表面形成一層玻璃態(tài)氧化硅，有效地隔絕進(jìn)一步氧化，而且這個(gè)氧化硅在高溫下具有一定的流動(dòng)性，還能自動(dòng)彌補(bǔ)涂層氧化過程中產(chǎn)生的裂紋、孔洞等。（6）如果說熱控涂層是嫦娥四號(hào)探測器的衣服，那么多層隔熱材料、高摩擦抗冷焊涂層和高溫抗氧化涂層就是這件衣服上的裝飾，它們不僅具有實(shí)用性，而且還使得“嫦娥”在點(diǎn)點(diǎn)金光中顯得格外耀眼璀璨。12為什么必須給航天器穿戴上一套全方位的保護(hù)衣？13第段劃線句子，運(yùn)用了什么說明方法？有怎樣的表達(dá)效果？14下列對(duì)全文的理解

22、不正確的一項(xiàng)是A全文是按照邏輯順序進(jìn)行說明的。B“首先”“其次”“再次”“最后”這些詞語，使全文條理清晰、層次分明。C本文題目運(yùn)用擬人的修辭手法，增強(qiáng)了語言的形象性和生動(dòng)性，吸引讀者閱讀興趣。D嫦娥四號(hào)探測器姿態(tài)控制發(fā)動(dòng)機(jī)采用了四氧化二氮和肼類燃料，點(diǎn)火時(shí)會(huì)形成高溫氧化環(huán)境，如果沒有多層隔熱材料，推力室在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)被燒穿?！敬鸢浮?2（1）航天器一旦沖出大氣層，就會(huì)在極高真空的環(huán)境里受到紫外線、高能粒子、原子氧等的侵蝕；（2）溫度高低變化對(duì)內(nèi)部儀器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)造成極大的威脅和破壞。13列數(shù)字，準(zhǔn)確具體地寫出熱控涂層種類多，作用巨大。14D【解析】12本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第段最后一句

23、“因此，人們必須給航天器穿戴上一套全方位的保護(hù)衣?！笨梢姶鸢傅角懊鎸ふ?，即“大氣層像保護(hù)罩一樣，可以讓地球的溫度穩(wěn)定在一個(gè)可以適應(yīng)的范圍內(nèi)，而航天器一旦沖出大氣層，就會(huì)在極高真空的環(huán)境下受到紫外線、高能粒子、原子氧等的侵蝕。當(dāng)太陽光直射到航天器的表面時(shí)，溫度會(huì)很快升到100攝氏度以上，而太陽照射不到的區(qū)域，溫度則會(huì)降到100度以下，從而對(duì)內(nèi)部儀器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)造成極大的威脅和破壞?！狈謼l概括作答即可。13本題考查說明方法及其作用。結(jié)合第段畫線句的內(nèi)容，從“20余種、300攝氏度”這些數(shù)字表明詞語運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析表達(dá)效果即可?！版隙鹚奶?hào)探測器所使用的熱控途層多達(dá)20

24、余種”說明“嫦娥四號(hào)探測器的熱控涂層種類多”，“熱控途層能確保航天器各儀器設(shè)備在晝夜溫差達(dá)300攝氏度的環(huán)境中依然能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)”說明“熱控涂層的作用巨大”。14D.“多層隔熱材料”有誤，應(yīng)是“高溫抗氧化涂層”。第段原文是：為了確保百分之百的工作可靠性，嫦娥四號(hào)探測器姿態(tài)控制發(fā)動(dòng)機(jī)采用了四氧化二氮和肼類燃料，點(diǎn)火時(shí)會(huì)形成高溫氧化環(huán)境，如果沒有高溫抗氧化涂層，推力室在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)被燒穿。故選D。四、閱讀下面的文字，回答后面的問題。一起去看劉心武兒子九歲那年，父親跟他說：“帶你去看球！”兒子高興得跳起來。兒子十六歲了。父親跟他說：“帶你去看球。”兒子不吱聲。父親提高嗓門說：“帶你看球你還哭喪著臉！

25、誰欠你二百塊錢還是怎么的！”兒子晃晃肩膀出門去了。母親就嘆氣：“他這陣不知道怎那么大氣性。你總惡聲惡語訓(xùn)他也不是個(gè)事兒?！备赣H獨(dú)自去了賽場。中場休息，父親去洗手間，半道忽然發(fā)現(xiàn)了兒子，跟幾個(gè)同學(xué)在一起喝可口可樂，嘻哈議論倒也罷了，肢體一刻不停，手舞足蹈地看著實(shí)在扎眼，本想過去吆喝幾聲，拼力強(qiáng)忍住了。父親沒等散場就回了家。母親問他誰輸了讓他臉那么黑？他大嚷：“我輸了！”兒子很晚才回家，只叫聲媽，就回自己那間屋了，還把門關(guān)得緊緊的。父親要沖進(jìn)去跟兒子算賬，母親拉住他：“人家自己去看個(gè)球怎么啦？”兒子上大學(xué)了。暑假在家，有天跟父親說：“爸，我有兩張票，咱們一起去看球吧。”母親就看著父親，父親想了想，

26、唔了一聲。母親擺出一桌菜，爺倆喝啤酒。母親聽爺倆侃球，開頭客客氣氣，后來抬起了杠，再后來語速加快，互相打岔。母親心里有點(diǎn)緊張。但是最后爺倆一起去看球，一起回了家，回了家又坐在沙發(fā)上喝啤酒，把球場上的角色刻薄了一溜夠。晚上母親見兒子老晚還在弄電腦，就先敲敲半掩的門，兒子說：“媽，進(jìn)來！”母親過去，兒子讓她看在電腦上畫的畫。閑聊幾句后，母親問：“你上中學(xué)的時(shí)候，為什么不跟你爸去看球，還老跟他頂牛？”兒子笑了：“媽，我那是少年反叛期?。∮绕湟磁牙习?！您記得他怎么造句的嗎？帶你去看球！其實(shí)那時(shí)候您跟老爸也沒多大區(qū)別，動(dòng)不動(dòng)就把手洗干凈，怎么把襯衫領(lǐng)子豎起來了就是不懂我！”母親笑了。母子肢體沒有擁抱，

27、心是擁抱得緊緊的了。兒子工作了。有天父親打他手機(jī)：“咱倆一起看球去怎么樣？”兒子問是哪場？父親告訴了他，兒子直言不諱：“他們能賽出什么味道來？整個(gè)兒是雞肋！”父親樂呵呵地回應(yīng)：“棄之可惜不是？”爺倆約定賽場門外不見不散。父親年紀(jì)不算太老，卻坐上了輪椅。那天兒子回來看望。吃罷飯，兒子說：“爸，我?guī)闳タ磮銮虬??！蹦赣H好高興：“是呀，讓你爸再樂呵樂呵?？措娨暽系那蛸?，他總樂呵不起來?！备赣H卻只是淡淡地唔了一聲。那晚兒子開車來接父親，母親告訴他：“我攔不住，他自己去了。他說他不要人帶去我說你不是不方便嗎？他說現(xiàn)在到處的設(shè)計(jì)都考慮到了坐輪椅的人士，他完全可以自己去看球賽。他揣著你留下的那張球票就自己駕

28、著輪椅坐電梯下樓了，還死不讓我把他送上出租車。我后來從陽臺(tái)朝下望，他順利地從咱們樓門外的輪椅道上到了街邊，攔住的出租車司機(jī)照顧他坐進(jìn)了車，輪椅放進(jìn)了后備箱”兒子沒聽完就跑下樓，趕緊開車前往比賽場地。兒子在看臺(tái)上找到了父親。看臺(tái)上有為輪椅人士專設(shè)的空間。父子倆都若無其事地微笑著打招呼。中場休息，兒子走過去對(duì)父親說:“一起去洗手間吧?！备赣H點(diǎn)頭。人們只見老的自己熟練的操縱著輪椅，少的在一旁同行，兩人分明對(duì)共同支持的球隊(duì)的表現(xiàn)有所爭議，你一句我一句地抬著杠15選文以_線索，以_順序。16選文第段畫波浪線的句子，應(yīng)該重讀什么？為什么？17選文第段畫直線的句子是什么含義？18品味下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)

29、效果。父親卻只是淡淡地唔了一聲。19就選文所表達(dá)的主題，寫出你的看法。【答案】15一起去看（球）， 時(shí)間 16重讀“帶”，因?yàn)楦鶕?jù)當(dāng)時(shí)的語言環(huán)境，兒子對(duì)“帶”這個(gè)字所體現(xiàn)出來的不平等關(guān)系很在意，所以會(huì)突出強(qiáng)調(diào)這個(gè)字。17母子溝通之后心貼得很近，感情更加融治。18從“淡淡地”可以體會(huì)到父親對(duì)兒子“帶你去看球”這一說法的略微不滿，兒子認(rèn)為他無法獨(dú)立活動(dòng)，這傷了父親的自尊心。19父母與孩子關(guān)系的平等，既互相獨(dú)立，又互相尊重，彼此都是獨(dú)立的個(gè)體，誰也不是誰的附屬品?！窘馕觥?5本題考查對(duì)文章線索與寫作順序的理解。結(jié)合文中“兒子九歲那年”“兒子十六歲了”“兒子上大學(xué)了”“兒子工作了”可知文章按照時(shí)間順序

30、敘述了父子兩個(gè)一起去看球的情節(jié)，因此標(biāo)題“一起去看（球）”是貫穿全文的線索，也是全文的主要內(nèi)容。16本題考查語句的重讀。確定朗讀中的重音，注意：起對(duì)比作用及用了比喻修辭手法的詞和短語。列舉的同類詞語。表情達(dá)意的重點(diǎn)詞或短語。在文章中起照應(yīng)、強(qiáng)調(diào)作用的詞語。第段畫波浪線的句子“帶你去看球”中應(yīng)重讀動(dòng)詞“帶”，“帶”的意思是“引導(dǎo)，領(lǐng)”，當(dāng)時(shí)兒子在叛逆期，父親“帶”兒子，說明兒子小，不獨(dú)立，這個(gè)字體現(xiàn)出一種不平等關(guān)系。兒子很在意，所以排斥。父子關(guān)系不融洽。所以重讀“帶”字。這樣能準(zhǔn)確地傳情達(dá)意，增強(qiáng)感染力。17本題考查理解語句含義。閱讀第段，兒子和父親一起去看球，關(guān)系融洽。母親和兒子聊起上中學(xué)的時(shí)

31、候，問兒子為什么不跟他爸去看球，還老跟爸爸頂牛，兒子笑著說是因?yàn)楦改覆焕斫夂⒆?，母子?jīng)過一番談心后，理解了彼此，“母子肢體沒有擁抱，心是擁抱得緊緊的了”意思是母子之間的感情更融洽了，愛與理解讓他們心連心。18本題考查詞語的表達(dá)效果。“淡淡地”比喻淺的或不明顯的，寫出父親態(tài)度的冷淡。兒子小時(shí)候都是父親帶兒子去看球，現(xiàn)在兒子要帶父親去看球，父親以為是自己坐上了輪椅的緣故，是兒子對(duì)自己的同情，因此自尊心受到傷害，因此對(duì)兒子“帶你去看球”這一說法略微不滿。19本題考查對(duì)文章主旨的理解。文章以小見大，由普普通通的一起去看球表現(xiàn)了父母與孩子應(yīng)如何相處的主題，言語平常卻發(fā)人深思?！耙黄鹑タ础北砻娴囊馑际歉缸?/p>

32、兩個(gè)多次一起看球，結(jié)合文中第段“他自己去了。他說他不要人帶去”“父子倆都若無其事地微笑著打招呼”，第段“人們只見老的自己熟練的操縱著輪椅，少的在一旁同行”表現(xiàn)出父母與孩子關(guān)系的平等，既互相獨(dú)立，又互相尊重，兒子對(duì)父親懂得體諒和尊重，父親也體會(huì)到了兒子不是父母的附屬品。五、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答問題。20閱讀紅星照耀中國節(jié)選，同答后面的問題。（甲）在我看來，他說的話是真誠、老實(shí)的。我有機(jī)會(huì)核對(duì)他的許多話，結(jié)果往往發(fā)現(xiàn)這些話是對(duì)的。他對(duì)我進(jìn)行了幾次不太過分的政治宣傳，但是同我在“非匪區(qū)”所受到的政治宣傳比起來，卻算不得什么。無論對(duì)我寫的文章，或拍的照片，他從來不加任何檢查，對(duì)這優(yōu)待，我非常感

33、激。他盡力使我弄到能夠說明蘇區(qū)生活的各方面的材料。（乙）一邊是國民黨重兵的圍追堵截，一邊是惡劣到極點(diǎn)的自然環(huán)境和匱乏的物資供應(yīng)，紅軍之所以能在連基本的生存條件都不具備的情況下堅(jiān)持行軍和戰(zhàn)斗，直至取得最后勝利，靠的就是這種精神。（1）節(jié)選文字（甲）中的“他”是誰（人名）？（2）節(jié)選文字（乙）中的“這種精神”具體指什么精神？它有怎樣的內(nèi)涵？請根據(jù)原著內(nèi)容級(jí)括回答?！敬鸢浮浚?）毛澤東（2）指長征精神。它的內(nèi)涵是樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義；重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。（內(nèi)涵答出兩點(diǎn)，言之有理即可）【解析】（1）本題考查紅星照耀中

34、國的有關(guān)內(nèi)容。紅星照耀中國是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德等是書中最具代表性的人物形象。節(jié)選文字【甲】是斯諾對(duì)毛澤東的評(píng)價(jià)，“他”指的是毛澤東。（2）本題考查名著內(nèi)容的把握。節(jié)選文字【乙】的“國民黨重兵的圍追堵截”、“紅軍之所以能在連基本的生存條件都不具備的情況下堅(jiān)持行軍和戰(zhàn)斗”，是對(duì)長征的描述。長征精神的內(nèi)涵，在紅星照耀中國有詳細(xì)總結(jié)：不怕犧牲、前赴后

35、繼的精神；勇往直前、堅(jiān)韌不拔的精神；眾志成城、團(tuán)結(jié)互助的精神；百折不撓、克服困難的精神；舍己為人、忘我犧牲的精神；敢于戰(zhàn)勝一切敵人而不被敵人所屈服的革命英雄主義精神；顧全大局、緊密團(tuán)結(jié)的集體主義精神等。答題時(shí)，寫出其中兩三條即可。21魯迅曾評(píng)價(jià)昆蟲記是“一部很有趣，也很有益的書”。請結(jié)合書中內(nèi)容談一談對(duì)這句話的理解。（不少于50字）【答案】示例：在法布爾的筆下，楊柳天牛像個(gè)“吝嗇鬼”，小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。讀這本書，讓我們學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)；另外，法布爾觀察動(dòng)物時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精

36、神，勤勉的作風(fēng)對(duì)于我們來說都是有益的。【解析】昆蟲記的“有趣”重在一些情節(jié)讓我們感到充滿情趣，從而對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。如：在法布爾的筆下，未成年的螢火蟲只要一緊張就不會(huì)發(fā)光；而成年螢火蟲發(fā)光的時(shí)候，一般是不會(huì)停的；還有螢火蟲竟然能吃蝸牛！又如而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，讓我們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。昆蟲記的“有益”則多指這本書給了我們知識(shí)上的收獲和思想上的啟示。知識(shí)上，該書讓我們了解到昆蟲的種類、特征、習(xí)性等；思想上，該書讓我們感受到作者對(duì)生命的尊重、對(duì)自然萬物的贊美

37、；讓我們體會(huì)到作者積極探索、大膽質(zhì)疑、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，如“你們是在酷刑室和碎尸間干活，而我在蔚藍(lán)色天空下邊聽蟬兒鳴唱，邊仔細(xì)觀察”就表現(xiàn)了作者專心致志地觀察，鍥而不舍的精神；還有書中某些昆蟲表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)精神、執(zhí)著精神對(duì)我們思想也是有啟示的。22美國作家賽珍珠翻譯水滸傳時(shí)，將書名譯成“All Men Are Brothers”（四海之內(nèi)皆兄弟）。魯迅先生認(rèn)為這個(gè)書名譯得不夠妥當(dāng)，因?yàn)榱荷讲吹娜耸恰安⒉粚⒁磺腥藗兌甲餍值芸吹摹?。?duì)魯迅先生的這一觀點(diǎn)，有同學(xué)表示不太理解。請?jiān)谙旅嫒齻€(gè)故事中任選一個(gè)，概述相關(guān)內(nèi)容并作簡要分析，幫助同學(xué)理解魯迅先生的觀點(diǎn)。林沖遞交投名狀 武松血洗鴛鴦樓 李逵江州劫法場【答案】示例一：林沖在山神廟殺死要暗害自己的陸虞候等人后，走投無路上了梁山，當(dāng)時(shí)的梁山首領(lǐng)王倫要林沖遞交投名狀，即下山殺一個(gè)人。林沖并不為殺人犯愁，只是怕沒人經(jīng)過。這說明林沖為得到梁山泊的接納，視他人性命如草芥。示例二：張都監(jiān)等人設(shè)計(jì)要在飛云浦殺害武松，被武松探知真相，血洗鴛鴦樓，不僅殺死了蔣門神、張都監(jiān)等人，連馬夫、丫鬟也不放過，直殺得心滿意足。這說明在武松眼里，普通人死不足惜。示例三：李逵江州劫法場救宋江