202_年三年級(jí)語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文

1、2022年三年級(jí)語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲，有必要為這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。WTT為大家整理了三年級(jí)語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，！三年級(jí)語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)一緊張的一學(xué)期完畢了，我圓滿(mǎn)地完本錢(qián)學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年(1)班語(yǔ)文、教學(xué)工作和班主任工作。三年(1)班共有學(xué)生67人，其中女生35人，男生32人。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看處于大局部學(xué)生還不錯(cuò)，差等學(xué)生只占據(jù)15%左右;特差的占8%。通過(guò)這一學(xué)期的努力，從學(xué)生以及家長(zhǎng)反應(yīng)的信息來(lái)看，收到了一定的效果。同時(shí)也存在許多缺乏，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、在思想政治工作方面，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維

2、護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。在工作中，我特別注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生做到關(guān)心保護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度。特別是對(duì)后進(jìn)生，我竭力發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的時(shí)機(jī)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中做到了有“四心&“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片熱誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好了本職工作。同時(shí)還加強(qiáng)與學(xué)生家

3、長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的開(kāi)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。二、在個(gè)人教學(xué)工作方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。老師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，為了可以更好地完本錢(qián)職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民老師的榮耀稱(chēng)號(hào)，在工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，努力進(jìn)步教學(xué)程度，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的開(kāi)展需求，做到了與時(shí)俱進(jìn)。為了使每堂課短短的40分鐘可以發(fā)揮其最大的效用，這學(xué)期我注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到課前再備課，備教

4、材、備學(xué)生，課前的準(zhǔn)備工作做到了及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氣氛，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反應(yīng)，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改良方法。三、班主任工作方面(一)認(rèn)真做好了勞動(dòng)、衛(wèi)生和平安教育。1、要求學(xué)生積極參加家庭和學(xué)校中的自我效勞性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。3、加強(qiáng)平安教育增強(qiáng)平安意識(shí)，進(jìn)步自我防范才能，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)平安須知和中小學(xué)自我防范平安常識(shí)。教育學(xué)生不

5、玩火，不放鞭炮，不能隨意到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通平安.由于我和全班同學(xué)的努力，本學(xué)期根本上每星期都能獲得學(xué)校的衛(wèi)生或紀(jì)律流動(dòng)紅旗，沒(méi)有發(fā)生一次不平安的事故。(二)事無(wú)巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢?我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根底?？晌乙裁靼祝瑹o(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能&“說(shuō)到立即做到”，畢竟是三年級(jí)學(xué)生，他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比擬差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。本學(xué)期我在理解每位學(xué)生的根底上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小

6、事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。(包括我還教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，比方自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動(dòng)它等;珍愛(ài)生命，不能隨意自殺等.)對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)展總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過(guò)自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來(lái)越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越出色。這為學(xué)生今后的成長(zhǎng)

7、和學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的根底。(三)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，親密家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。本學(xué)期，雖然通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比擬正，學(xué)風(fēng)比擬濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好場(chǎng)面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改良的問(wèn)題。比方班干部的管理才能還有待進(jìn)步，還有一小局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)步。本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和才能去完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，獲得了一定的成

8、績(jī)，但缺點(diǎn)和缺乏在所難免，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作。三年級(jí)語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)二本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)半年的努力，學(xué)生獲得一些進(jìn)步，同時(shí)，我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中，有成績(jī)，也有失誤;有經(jīng)歷，也有教訓(xùn)。現(xiàn)就本學(xué)期的詳細(xì)教學(xué)情況總結(jié)如下：一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、考慮課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)展獨(dú)立考慮、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)

9、氣氛，排除學(xué)生作消極聽(tīng)課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既表達(dá)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了老師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點(diǎn)，又進(jìn)步了課堂效率。二、為符合兒童形象思維的特點(diǎn)，在教學(xué)中盡量利用直觀教具，如掛圖、插圖、幻燈片等進(jìn)展教學(xué)。并讓學(xué)生動(dòng)手理論。三、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)。第四、在教學(xué)過(guò)程中，能浸透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)的教育，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。當(dāng)然，教學(xué)中還存在很多缺乏，如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的問(wèn)

10、題就覺(jué)得難以應(yīng)付自如，我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信我一定能使這兩方面的程度有大的進(jìn)步。我與學(xué)校同呼吸，共命運(yùn)，積極為創(chuàng)立優(yōu)秀年級(jí)組出謀劃策，為學(xué)校奉獻(xiàn)著自己的一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的時(shí)機(jī)，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好根底。1、梳理與確立班級(jí)管理目的：上學(xué)期，為落實(shí)“心系奧運(yùn)，做文明學(xué)生”的主題教育，在觀察、分析p 學(xué)生情況后，確立了“踏實(shí)學(xué)習(xí)、專(zhuān)心做事、友善交往”的班風(fēng)。在上學(xué)期，我以標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)為途徑，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目的，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期結(jié)合“愛(ài)”的主題教育，推出了“愛(ài)是才能需要鍛煉，愛(ài)是氣氛需要培養(yǎng)”班級(jí)的主題教育活動(dòng)。2、積極參加

11、活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。教學(xué)工作：教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此，自己精心備課，努力做到一課一得，學(xué)有所獲。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練，自己精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，從精簡(jiǎn)問(wèn)題入手，努力落實(shí)學(xué)生主體地位，提出了語(yǔ)文課上“答案不唯一，交流更重要”。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的才能。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的根底上，努力培養(yǎng)本班的尖子生，進(jìn)步思維與表達(dá)才能的訓(xùn)練。加強(qiáng)研究：本學(xué)期，在充分發(fā)揮組員的作用根底上，自己分別就單元備課，重點(diǎn)課文分析p ，做課反思等作了主題交流。并就古詩(shī)教學(xué)、期末復(fù)習(xí)、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例屢次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的根底上，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì)，制作課件，交流共享，

12、不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步閱讀時(shí)效性。總之，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識(shí)的容器。老師傳授知識(shí)、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。老師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要擅長(zhǎng)激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)展深化細(xì)致考慮的時(shí)機(jī)、自我體驗(yàn)的時(shí)機(jī)。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)&;轉(zhuǎn)化為&“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、進(jìn)步業(yè)務(wù)程度、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材

13、，大量閱讀參考書(shū)，以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能，另外公共知識(shí)方面計(jì)算機(jī)、普通話(huà)都獲得了不小的成績(jī)。我想，作為老師，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。三年級(jí)語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)三在師生的共同努力下，本學(xué)期三(7)班的語(yǔ)文教學(xué)工作圓滿(mǎn)地完畢了。這個(gè)學(xué)期，是一個(gè)繁忙的充實(shí)的學(xué)期。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異，保護(hù)學(xué)生的自尊心，課堂上發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，因材施教，使每位學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，因此能順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。1、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，抓課堂質(zhì)量。利用假期認(rèn)真鉆研教材，廣閱資料，深化文本，寫(xiě)好教學(xué)預(yù)案;考慮教法，解決如何把知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何處理教材、如何安排每節(jié)課師生的活動(dòng)等。充分的準(zhǔn)備使得我在開(kāi)學(xué)初的年級(jí)說(shuō)課中獲得第一名。2、課中組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重中下等生的課堂參與，進(jìn)步課堂時(shí)效性。課后及時(shí)反思?？偨Y(jié)經(jīng)歷，查找缺乏。3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。三年級(jí)的學(xué)生屬于由低學(xué)段向高學(xué)段過(guò)渡的時(shí)期，愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，有個(gè)別學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，編造種種借口逃避，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，我經(jīng)常找他們談心，掌握其思想動(dòng)態(tài)，并積極與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，共同商量對(duì)策，使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。4、積極參與公開(kāi)課交流，觀摩優(yōu)秀課，虛心請(qǐng)教教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)程度。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教