部編版2021-2022學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(一)含答案與解析

1、部編版七年級(jí)（上）第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(一)語(yǔ) 文班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù) （考試時(shí)間：120 分鐘 試卷滿分：120 分）注意事項(xiàng)：答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼貼在答題卡指定位置。答題時(shí)，選擇題答案，用 2B 鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題答案，用0.5 毫米黑色墨水簽字筆，直接寫在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答案答在試題卷上無(wú)效?？忌仨毐３执痤}卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回一、基礎(chǔ)知識(shí)（共 21 分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A醞釀（nin）貯蓄（zh）粗獷（kun）澄清（dn）B花苞（bo）嘹亮（lio

2、）應(yīng)和（yn）黃暈（yn）C蒞臨（wi）看護(hù)（kn）抖擻（sh）賣弄（nn）D朗潤(rùn)（rn）婉轉(zhuǎn)（zhun）水藻（zo）靜謐（m）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分） A夜色如瀾，璀璨的光與建筑整體完美地融合在一起，顯得花枝招展。 B春光明媚春意濃，深諳“一年之計(jì)在于春”的人們?cè)缭玳_始規(guī)劃一年的行程。 C梨花一朵朵爬滿了整個(gè)枝頭，好像是爭(zhēng)先恐后地展開艷麗的花朵自我欣賞似的。D這位同志說話咄咄逼人，那氣勢(shì)可真讓人受不了啊。下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3 分） A通過去敬老院看望老人的活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到老年人其實(shí)需要更多的關(guān)愛。 B 王 大 爺 是 個(gè) 跳 繩 高 手 ， 每 分

3、 鐘 能 跳 大 約 160 個(gè) 左 右 。C“一帶一路”倡議得到沿線各國(guó)的理解、認(rèn)同和支持，中國(guó)和這些國(guó)家的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。D中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平的故鄉(xiāng)是陜西富平人。下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A造訪響清靜默抖擻精神B捷毛幽谷昏鴉幸甚至哉C淅瀝寬敞喉嚨花枝招展D蕭瑟端莊郎潤(rùn)不知不覺下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3 分） A野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。B“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 C天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。 D鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地

4、里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3 分） A朱自清的春是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。 B老舍的散文濟(jì)南的冬天為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶般的世界。C雨的四季是當(dāng)代著名詩(shī)人劉湛秋的一篇優(yōu)美散文，表達(dá)了作者對(duì)雨的愛戀和對(duì)生活的熱愛。 D聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的作者是唐朝詩(shī)人杜甫，他晚年自號(hào)香ft居士。下列句子中加點(diǎn)詞的“希望”的詞性與其他三項(xiàng)不同的是（）（3 分）“一年之計(jì)在于春”，剛起頭，有的是工夫，有的是希望。就是這么點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？成熟的莊稼等待收割，金

5、燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的ft果也希望最后的曬甜。D只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。二、語(yǔ)言表達(dá)（共 4 分）仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。寒來(lái)暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1） ， ， ；夏天驕陽(yáng)似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)；秋天（2），；冬天落雪無(wú)聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。三、詩(shī)歌鑒賞（共 6 分）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。對(duì)這首曲賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3 分） A這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關(guān)系。 B“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明了特定時(shí)間

6、，與首句的“昏”相呼應(yīng)。 C“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。D這首曲運(yùn)用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。（3 分）四、句子默寫（共 6 分）根據(jù)提示默寫。，江春入舊年。（王灣次北固ft下）楊花落盡子規(guī)啼，。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）曹操的觀滄海一詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人博大胸襟的詩(shī)句：， ；，。五、現(xiàn)代文閱讀（共 33 分）閱讀下文，回答問題。（15 分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著

7、，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说?鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛， 像星星，還眨呀眨的。將下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成括號(hào)中的詞語(yǔ)好不好？為什么？（4 分） 小草偷偷地（慢慢地）從土里鉆（長(zhǎng)）出來(lái)。下列對(duì)“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”一句中“趕趟兒”一詞理解不正確的一項(xiàng)是（）（3 分） A為了進(jìn)一步點(diǎn)明“你不讓我，我

8、不讓你”的情態(tài)。B表現(xiàn)花開得多，開放得很及時(shí)。 C表現(xiàn)了春天的花開了一趟又一趟，非常旺盛。D表現(xiàn)出春花爭(zhēng)先恐后開放的樣子?！凹t的像火，粉的像霞，白的像雪”中的三個(gè)分句的順序能不能調(diào)換？為什么？（4 分）“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句中的“仿佛”是什么意思？能否刪去？為什么？（4 分）閱讀下面的文章，完成下列小題。（18 分）看 春丁立梅城里的春天，多半是零碎的，小打小鬧著的，不過是人家窗臺(tái)的一盆花，城邊河畔的一排柳。鄉(xiāng)下的春天卻全然不一樣，鄉(xiāng)下的春天，是極講排場(chǎng)的，仿佛聽到哪里“嘩”一下，成桶成桶的顏 料，就花花綠綠潑下來(lái)，染得滿田滿坡皆是。這時(shí)的鄉(xiāng)村，像油畫

9、，是最有看頭的。于是去鄉(xiāng)下看春天。我們?nèi)サ牡胤?，是一個(gè)叫新曹的小鎮(zhèn)，它有五萬(wàn)畝的油菜地。車子在修得平坦寬敞的鄉(xiāng)間道上，一路奔去，奔向那菜花深處。以為就到盡頭了，哪知車子一拐，竟又撞上一片菜花地，又鋪開 一片黃色汪洋，綿綿不絕。同行中一人問：“美吧？”我笑無(wú)語(yǔ)，不堪說，只任一雙眼睛，掉進(jìn)那汪洋里。古有女子“對(duì)鏡帖花黃”，我想這花黃，該是菜花的顏色才對(duì)，眉心一點(diǎn)艷，有驚心之感。跟一些植物相認(rèn)，不是初相識(shí)，是久別重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三葉草這一些， 我多么熟悉！鄉(xiāng)下是草們的天堂，草們是羊的天堂。小時(shí)養(yǎng)羊，天天提了籃子去挑羊草。卻貪玩， 在草地里捉蚱蜢，或扣了籃子玩老鷹捉小雞的游戲。等到日落西山

10、了，才想起籃子還是空的呢，野 地里，隨便找?guī)赘荻?，把籃子架空，然后割一把青草，攤上面，看上去，就是滿滿一籃子翠綠了?；丶?，在大人面前晃一下，讓他們看是滿籃子青草呢，趁他們不注意，人已溜到羊圈邊，把那把青 草扔進(jìn)去。大人問起，草呢？響亮地回，羊吃了。真是可憐了那些羊，半夜里餓得直叫喚。不知現(xiàn)在的孩子，玩不玩我們小時(shí)玩的游戲了。不知現(xiàn)在的羊，還會(huì)不會(huì)半夜餓得直叫喚。 我看到草地上有一群羊，正悠閑地吃著草，同去的 MM 驚喜地叫：“羊哦?！蓖サ睦舷壬駪B(tài)安詳， 說：“羊有什么看頭？”莞爾。蠶豆花開了，星星點(diǎn)點(diǎn)，伴在菜花旁，像撒下無(wú)數(shù)的小眼睛。白蘿卜的花，是粉紫的，小蜜蜂們圍著它嗡嗡，我好不容易等

11、到一只停在花蕊上，給它拍了一張照。一種叫婆納頭的草，開粉藍(lán) 的花，花細(xì)小得像米粉。我拉近鏡頭，拍下那粒粉藍(lán)。再看顯示屏上，分明是一朵美得讓人心疼的 花呵，像乖巧的小女兒。這野地里，到底還藏了多少美？無(wú)論卑微與否，它們都認(rèn)真地綠著，開著 花，不辜負(fù)春天。我想，這才是活著的真姿態(tài)吧?？匆婐B(yǎng)蜂人，正在路邊忙碌。頭上裹著頭巾，臉上刻著歲月滄桑。這些養(yǎng)蜂人，據(jù)說是從閩 浙那一帶來(lái)，他們天南地北地追著花跑，此處花謝了，又將遷徙到他方，去尋找花開。一旦成為養(yǎng) 蜂人，四處漂泊將貫穿他們一生，他們幸福嗎？我看過商場(chǎng)貨架上擺放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛滿甜 蜜芳香，想那里面該有多少花的魂蜂的魄，還有養(yǎng)蜂人的顛沛流離？這

12、世上，很多時(shí)候，苦樂自知， 好好活著，才是本質(zhì)。我唯愿這個(gè)春天，他們是快樂的。（選自閱讀與作文）如果將本文標(biāo)題改為“賞春”，你覺得如何？（3 分）請(qǐng)任選一個(gè)角度對(duì)開頭一段略做賞析。（3 分）第段中加點(diǎn)的“掉進(jìn)”一詞在表達(dá)上有什么效果？（3 分）第段描寫的是田地里的野草野花，但作者通過這細(xì)微的花草，卻看到深刻的人生哲理。試體會(huì)作者在這段文字中所表達(dá)的人生哲理。（4 分）文章結(jié)尾一句表達(dá)了作者怎樣的情感？（5 分）六、作文（共 50 分）根據(jù)要求作文。人的成長(zhǎng)需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料強(qiáng)大我們的靈魂-失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評(píng)讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感

13、動(dòng)讓我們珍惜，陽(yáng)光讓 我們溫暖請(qǐng)尋找成長(zhǎng)中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以“也是一種養(yǎng)料”為題，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整；文體自選，詩(shī)歌除外；不得套作抄襲；文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。不少于600 字。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（共 21 分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（3 分）醞釀（nin）貯蓄（zh）粗獷（kun） 澄清（dn）花苞（bo）嘹亮（lio）應(yīng)和（yn）黃暈（yn）蒞臨（wi）看護(hù)（kn）抖擻（sh）賣弄（nn）朗潤(rùn)（rn）婉轉(zhuǎn)（zhun） 水藻（zo）靜謐（m）【答案】B【解析】本題考查字音，要熟記拼寫規(guī)則，形似字，誤讀字、生僻字更要注意，此類題目多

14、考查生僻字、多音字和形似字。A 項(xiàng)，“獷”讀作（gung），“澄”讀作（chng）。B 項(xiàng)正確。 C 項(xiàng)，“蒞”讀作（l）；“看”讀作（kn）；“抖”讀作（su）。D 項(xiàng)，“藻”讀作（zo）。所以答案為 B 項(xiàng)。下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分） A夜色如瀾，璀璨的光與建筑整體完美地融合在一起，顯得花枝招展。 B春光明媚春意濃，深諳“一年之計(jì)在于春”的人們?cè)缭玳_始規(guī)劃一年的行程。 C梨花一朵朵爬滿了整個(gè)枝頭，好像是爭(zhēng)先恐后地展開艷麗的花朵自我欣賞似的。D這位同志說話咄咄逼人，那氣勢(shì)可真讓人受不了啊?！敬鸢浮緼【解析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的辨析。A 項(xiàng)，花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。用在此

15、處與語(yǔ)境不符。一年之計(jì)在于春：要在一年（或一天）開始時(shí)多做并做好工作，為全年（或全天）的工作打好基礎(chǔ)。爭(zhēng)先 恐后：搶著向前，唯恐落后。咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3 分） A通過去敬老院看望老人的活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到老年人其實(shí)需要更多的關(guān)愛。 B王大爺是個(gè)跳繩高手，每分鐘能跳大約160 個(gè)左右。C“一帶一路”倡議得到沿線各國(guó)的理解、認(rèn)同和支持，中國(guó)和這些國(guó)家的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。D中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平的故鄉(xiāng)是陜西富平人?！敬鸢浮緾【解析】A缺主語(yǔ)，刪去“通過”或“使”。B語(yǔ)意重復(fù)，刪去“大約”或“左右”。D句式 雜糅，

16、去掉“的故鄉(xiāng)”或“人”。故選C。下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A造訪響清靜默抖擻精神B捷毛幽谷昏鴉幸甚至哉C淅瀝寬敞喉嚨花枝招展D蕭瑟端莊郎潤(rùn)不知不覺【答案】C【解析】A“響清”應(yīng)為“響睛”；B“捷毛”應(yīng)為“睫毛”；D“郎潤(rùn)”應(yīng)為“朗潤(rùn)”。故 選 C。下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3 分） A野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。B“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 C天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。 D鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。【答案】

17、C【解析】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答此題時(shí)，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及 使用方法，其次要善于仔細(xì)分析題中語(yǔ)段的語(yǔ)境，最后運(yùn)用平時(shí)積累的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用去解答題目。C“天空是暗的，但雨卻閃著光”與“田野是靜的，但雨在傾訴著”是并列的分句，所以這兩句之 間應(yīng)用分號(hào)。下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3 分）朱自清的春是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。老舍的散文濟(jì)南的冬天為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶般的世界。雨的四季是當(dāng)代著名詩(shī)人劉湛秋的一篇優(yōu)美散文，表達(dá)了作者對(duì)雨的愛戀和對(duì)生活的熱愛。 D聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的作者是唐朝詩(shī)人杜甫，他晚年自號(hào)

18、香ft居士?！敬鸢浮緿【解析】“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作；（2）識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別與代表作；（3）識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。D 項(xiàng)有誤，聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的作者應(yīng)為李白，號(hào) “青蓮居士”。下列句子中加點(diǎn)詞的“希望”的詞性與其他三項(xiàng)不同的是（）（3 分）“一年之計(jì)在于春”，剛起頭，有的是工夫，有的是希望。就是這么點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的ft果也希望最后的曬甜。D只希望日益增多

19、的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中?！敬鸢浮緼【解析】考查基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用。判定詞性要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)分析。A 是名詞，B、C、D 三項(xiàng)都是動(dòng)詞。據(jù)此，答案為A。二、語(yǔ)言表達(dá)（共 4 分）仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。寒來(lái)暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1） ， ， ；夏天驕陽(yáng)似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)；秋天（2），；冬天落雪無(wú)聲，閑云舒卷，是生命的恬靜?！敬鸢浮浚?）惠風(fēng)和暢，鶯飛草長(zhǎng)，是生命的萌發(fā)；（2）明月朗照，五谷飄香，是生命的純熟；【解析】本題考查句子的仿寫。仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句 式詞性角度

20、去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，仿寫時(shí)要注意內(nèi)容上的連 慣性與延伸空間的關(guān)系。首先看清題干要求，弄清畫橫線句子的句式特點(diǎn)。其次，仔細(xì)閱讀語(yǔ)段， 可發(fā)現(xiàn)第二、四個(gè)分句分別寫的是夏天和冬天，因此要仿寫的句子肯定是春天和秋天的。再分析每 個(gè)分句，內(nèi)容上寫的是每個(gè)季節(jié)的特色，那么，仿寫當(dāng)然要抓住春天和秋天的一些重要特色來(lái)寫。 最后要注意仿寫的句子與前后要構(gòu)成排比句。示例：百花齊放，草長(zhǎng)鶯飛，是生命的盎然；紅葉如火，丹桂飄香，是生命的熱情。三、詩(shī)歌鑒賞（共 6 分）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。對(duì)這首曲賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3

21、 分） A這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關(guān)系。 B“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明了特定時(shí)間，與首句的“昏”相呼應(yīng)。 C“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。D這首曲運(yùn)用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。【答案】C【解析】C“呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象”錯(cuò)?！安⒉荒艹蔀槭箶嗄c人心碎腸斷的觸發(fā)物”錯(cuò)。 “小橋流水人家”本是極其常見的普通景物，但當(dāng)它與“斷腸人”同處于一個(gè)畫面之時(shí)，便不再是 孤立的景象，而成為“斷腸人”心碎斷腸之觸發(fā)物，使圖景帶上悲涼氣氛，真可謂“情因景而顯， 景因情而生”。這是以喜悅襯

22、托悲情，反襯寫法。故選C。 10請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。（3 分）【答案】在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色中踽踽 獨(dú)行。【解析】考查詩(shī)歌抒發(fā)的感情?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，馬致遠(yuǎn)這首小令，前四句皆寫景色，這些景 語(yǔ)都是情語(yǔ)，“枯”、“老”、“昏”、“瘦”等字眼使?jié)庥舻那锷刑N(yùn)含著無(wú)限凄涼悲苦的情 調(diào)。而最后一句“斷腸人在天涯”作為詩(shī)眼更具有畫龍點(diǎn)睛之妙，使前四句所描之景成為人活動(dòng)的 環(huán)境，作為天涯斷腸人內(nèi)心悲涼情感的觸發(fā)物。曲上的景物既是馬致遠(yuǎn)旅途中之所見，乃眼中物。 但同時(shí)又是其情感載體，乃心中物。全曲景中有情，情中有景，情景妙合

23、，構(gòu)成了一種動(dòng)人的藝術(shù)境界。要注意結(jié)合具體的意象或詩(shī)句去分析。四、句子默寫（共 6 分）根據(jù)提示默寫。，江春入舊年。（王灣次北固ft下）楊花落盡子規(guī)啼，。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）曹操的觀滄海一詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人博大胸襟的詩(shī)句：， ；，。【答案】（1）海日生殘夜 （2）聞道龍標(biāo)過五溪 （3）日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的 方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題 目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注 意

24、“藤”“鴉”等字詞的書寫。五、現(xiàn)代文閱讀（共 33 分） 閱讀下文，回答問題。（15 分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛， 像星星，還眨呀眨的。將下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成括號(hào)中的詞語(yǔ)好不好？為什么？（4 分） 小草偷

25、偷地（慢慢地）從土里鉆（長(zhǎng)）出來(lái)?！敬鸢浮坎缓谩！巴低档亍薄般@”把小草擬人化了，形象地表現(xiàn)了春草沖破土層的擠勁，讓我們看 到了小草頑強(qiáng)的生命力。用“偷偷地”修飾“鉆”，生動(dòng)地表現(xiàn)了春草的活力。而“慢慢地”“長(zhǎng)” 則沒有這種表達(dá)效果。【解析】要求學(xué)生首先明確態(tài)度，不好。然后結(jié)合加點(diǎn)字“偷偷地”“鉆”的表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感寫出理由即可。如：結(jié)合語(yǔ)境分析“偷偷地”、“鉆”。“偷偷地”、“鉆”把小草擬人化了， 形象地表現(xiàn)了春草沖破土層的擠勁，讓我們看到了小草頑強(qiáng)的生命力。，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之 情。“慢慢地”“長(zhǎng)”則沒有這種表達(dá)效果。下列對(duì)“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”

26、一句中“趕趟兒”一詞理解不正確的一項(xiàng)是（）（3 分） A為了進(jìn)一步點(diǎn)明“你不讓我，我不讓你”的情態(tài)。B表現(xiàn)花開得多，開放得很及時(shí)。 C表現(xiàn)了春天的花開了一趟又一趟，非常旺盛。D表現(xiàn)出春花爭(zhēng)先恐后開放的樣子?！敬鸢浮緾【解析】要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)。趕趟兒：意思是趕得上。寫出了春花爭(zhēng)相開放。 結(jié)合“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你”分析，“春天的花開了一趟又一趟，非常旺盛” 錯(cuò)誤。故選C。 14“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”中的三個(gè)分句的順序能不能調(diào)換？為什么？（4 分）【答案】不能。這三個(gè)分句分別與前文的“桃樹、杏樹、梨樹”相呼應(yīng)?！窘馕觥恳髮W(xué)生首先明確態(tài)度，不能然后根據(jù)文

27、本內(nèi)在的邏輯關(guān)系分析原因即可。注意前文“桃 樹、杏樹、梨樹”的順序。桃花的顏色是“紅色”， 杏樹的花是“粉色”，梨樹的花是“白色”。15“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句中的“仿佛”是什么意思？能否刪去？為什么？（4 分）【答案】好像、似乎。不能。這句話是從聞到花的甜味兒聯(lián)想到果實(shí)累累，虛寫了誘人的豐收美景。 如果刪去，句子變成“樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”，就不符合實(shí)際，也沒有豐富的想象意味了?！窘馕觥恳髮W(xué)生首先根據(jù)語(yǔ)境解釋意思，然后明確態(tài)度，不能刪去。結(jié)合句子的含義分析不能刪 去的理由。本句是寫虛景。是寫想象中的景象。仿佛是好像、似乎的意思。不能去掉。去掉

28、后本句 就變成寫實(shí)景了，不符合實(shí)際。閱讀下面的文章，完成下列小題。（18 分）看 春丁立梅城里的春天，多半是零碎的，小打小鬧著的，不過是人家窗臺(tái)的一盆花，城邊河畔的一排柳。鄉(xiāng)下的春天卻全然不一樣，鄉(xiāng)下的春天，是極講排場(chǎng)的，仿佛聽到哪里“嘩”一下，成桶成桶的顏 料，就花花綠綠潑下來(lái)，染得滿田滿坡皆是。這時(shí)的鄉(xiāng)村，像油畫，是最有看頭的。于是去鄉(xiāng)下看春天。我們?nèi)サ牡胤剑且粋€(gè)叫新曹的小鎮(zhèn)，它有五萬(wàn)畝的油菜地。車子在修得平坦寬敞的鄉(xiāng)間道上，一路奔去，奔向那菜花深處。以為就到盡頭了，哪知車子一拐，竟又撞上一片菜花地，又鋪開一片黃色汪洋，綿綿不絕。同行中一人問：“美吧？”我笑無(wú)語(yǔ)，不堪說，只任一雙眼睛，掉

29、進(jìn)那汪洋里。古有女子“對(duì)鏡帖花黃”，我想這花黃，該是菜花的顏色才對(duì)，眉心一點(diǎn)艷，有驚心之感。跟一些植物相認(rèn)，不是初相識(shí)，是久別重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三葉草這一些， 我多么熟悉！鄉(xiāng)下是草們的天堂，草們是羊的天堂。小時(shí)養(yǎng)羊，天天提了籃子去挑羊草。卻貪玩， 在草地里捉蚱蜢，或扣了籃子玩老鷹捉小雞的游戲。等到日落西山了，才想起籃子還是空的呢，野 地里，隨便找?guī)赘荻?，把籃子架空，然后割一把青草，攤上面，看上去，就是滿滿一籃子翠綠了。 回家，在大人面前晃一下，讓他們看是滿籃子青草呢，趁他們不注意，人已溜到羊圈邊，把那把青 草扔進(jìn)去。大人問起，草呢？響亮地回，羊吃了。真是可憐了那些羊，半夜里餓得直叫

30、喚。不知現(xiàn)在的孩子，玩不玩我們小時(shí)玩的游戲了。不知現(xiàn)在的羊，還會(huì)不會(huì)半夜餓得直叫喚。 我看到草地上有一群羊，正悠閑地吃著草，同去的 MM 驚喜地叫：“羊哦?！蓖サ睦舷壬駪B(tài)安詳， 說：“羊有什么看頭？”莞爾。蠶豆花開了，星星點(diǎn)點(diǎn)，伴在菜花旁，像撒下無(wú)數(shù)的小眼睛。白蘿卜的花，是粉紫的，小蜜蜂們圍著它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，給它拍了一張照。一種叫婆納頭的草，開粉藍(lán) 的花，花細(xì)小得像米粉。我拉近鏡頭，拍下那粒粉藍(lán)。再看顯示屏上，分明是一朵美得讓人心疼的 花呵，像乖巧的小女兒。這野地里，到底還藏了多少美？無(wú)論卑微與否，它們都認(rèn)真地綠著，開著 花，不辜負(fù)春天。我想，這才是活著的真姿態(tài)吧。看

31、見養(yǎng)蜂人，正在路邊忙碌。頭上裹著頭巾，臉上刻著歲月滄桑。這些養(yǎng)蜂人，據(jù)說是從閩 浙那一帶來(lái)，他們天南地北地追著花跑，此處花謝了，又將遷徙到他方，去尋找花開。一旦成為養(yǎng) 蜂人，四處漂泊將貫穿他們一生，他們幸福嗎？我看過商場(chǎng)貨架上擺放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛滿甜 蜜芳香，想那里面該有多少花的魂蜂的魄，還有養(yǎng)蜂人的顛沛流離？這世上，很多時(shí)候，苦樂自知， 好好活著，才是本質(zhì)。我唯愿這個(gè)春天，他們是快樂的。如果將本文標(biāo)題改為“賞春”，你覺得如何？（3 分）（選自閱讀與作文）【答案】不好。因?yàn)椤翱创骸睅缀醪粠в懈星樯?，從而能客觀地引領(lǐng)讀者走進(jìn)春天，春天美的感 受由讀者自己得出。若改為“賞春”，一個(gè)“賞”字就

32、暗示了讀者春天很美，太直接，有先入 為主的嫌疑?！窘馕觥勘绢}考查標(biāo)題的賞析?！百p春”重在“賞”，給人一種高高在上，遙不可及的感覺；“賞” 直接就交代了事物的美好，沒有了懸念?！翱创骸保此破降?，但正如文章內(nèi)容一樣，是慢慢地看， 帶動(dòng)了大家的情感，讓大家感覺越來(lái)越親切，越來(lái)越美，有一個(gè)漸入的過程?！翱创骸备芪耍?所以不換最好。請(qǐng)任選一個(gè)角度對(duì)開頭一段略做賞析。（3 分）【答案】“零碎的”與“講排場(chǎng)的”構(gòu)成鮮明的對(duì)比，突出鄉(xiāng)下春天最有看頭，從而引起下文到鄉(xiāng) 下看春天的敘述。【解析】本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。一般來(lái)說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是 修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句

33、，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先 寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。從“城里的春天，多半是零碎 的，小打小鬧著的”“鄉(xiāng)下的春天卻全然不一樣，鄉(xiāng)下的春天，是極講排場(chǎng)的”可以看出，首段將城里的春與鄉(xiāng)下的春進(jìn)行了對(duì)比，從而突出了鄉(xiāng)下春天的美麗，引出下文。 18第段中加點(diǎn)的“掉進(jìn)”一詞在表達(dá)上有什么效果？（3 分）【答案】“汪洋”指的是無(wú)邊無(wú)際的菜花地，句中的“掉進(jìn)”一詞生動(dòng)形象地寫出了作者陶醉于菜 花深處的情景，流露出對(duì)無(wú)邊無(wú)際的菜花的喜愛之情。【解析】本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境 分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情，務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。眼睛掉進(jìn)“汪洋”， 看似無(wú)理，但結(jié)合前文內(nèi)容，就明白了其意思?！熬褂肿采弦黄嘶ǖ兀咒侀_一片黃色汪洋”， “汪洋”指的就是無(wú)邊無(wú)際的油菜花地，“掉進(jìn)”形象地寫出了目之所及都是黃色的花，目