人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

1、 人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)產(chǎn)品概述“人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)”對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的應(yīng)用模式進(jìn)行了深入研究和挖掘，將空間與課堂教學(xué)有機(jī)銜接，支持師生、生生、家校間學(xué)習(xí)互動(dòng)與交流，使所有教師、學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)“人人互通、靈活互動(dòng)”，深入推動(dòng)教師的因材施教和學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。平臺(tái)為用戶的學(xué)習(xí)、互動(dòng)、資源共享提供了更加科學(xué)、更加廣闊的空間。 老師可以有效管理課件、規(guī)劃課程安排；可以在線授課、答疑、閱卷；可以充分利用智能推送的學(xué)生成長(zhǎng)檔案，實(shí)現(xiàn)因材施教。 學(xué)生能夠在線學(xué)習(xí)、測(cè)評(píng)、分享學(xué)習(xí)資源和心得；能根據(jù)學(xué)習(xí)檔案引導(dǎo)，了解自身長(zhǎng)短板，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。 家長(zhǎng)則可通過(guò)空間里關(guān)注孩子成長(zhǎng)，與老師及其他家長(zhǎng)交流溝通。參與遠(yuǎn)程家長(zhǎng)

2、會(huì)、在線聽(tīng)課、家庭教育跟蹤、家長(zhǎng)集社等活動(dòng)。人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)10大功能模塊空間管理通過(guò)人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，可快速搭建老師空間、學(xué)生空間、家長(zhǎng)空間、學(xué)?？臻g、班級(jí)空間、教育管理部門等六大空間，形成學(xué)校之間的校際互動(dòng)、教學(xué)互動(dòng)、老師學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流、分享平臺(tái)。在線課堂通過(guò)在線課堂模塊主要可以實(shí)時(shí)的把優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源實(shí)時(shí)共享給更多的班級(jí)和學(xué)生，實(shí)現(xiàn)地區(qū)教學(xué)資源平衡。在線輔導(dǎo)在線輔導(dǎo)是開(kāi)放性教育方式，可以跨越了時(shí)空的限制，使學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源超出校園范圍，讓更多的學(xué)生可以參加互動(dòng)學(xué)習(xí)。 內(nèi)容管理人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)具有豐富的教學(xué)內(nèi)容，它既能對(duì)接省市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的資源，又能實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)，個(gè)人空間的優(yōu)質(zhì)資源共建共享。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源人人通的信息化應(yīng)用。全站搜索闊地人人通網(wǎng)終學(xué)習(xí)平臺(tái)，支持不同的用戶對(duì)整個(gè)平臺(tái)的內(nèi)容進(jìn)行快速搜索查找。支付系統(tǒng)通過(guò)人人通可以打造互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)分享平臺(tái)，每一位用戶都可以在這里分享自己的知識(shí)，開(kāi)設(shè)自己的知識(shí)店鋪。 后臺(tái)管理通過(guò)后臺(tái)管理系統(tǒng)，可以對(duì)整個(gè)平臺(tái)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置、系統(tǒng)維護(hù)、用戶設(shè)置、權(quán)限設(shè)置、資源維護(hù)等管理OA辦公通過(guò)OA辦公模塊，老師可以進(jìn)行日常教學(xué)辦公，可以提高老師及教育管理辦公效率。跨平臺(tái)支持人人通云平臺(tái)支持電腦、手機(jī)、PAD隨時(shí)隨地互動(dòng)使用，同時(shí)支持不同的運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)使用，全面推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的全面應(yīng)用與區(qū)域