新版聲樂(lè)培訓(xùn)ppt

1、聲(Sheng)樂(lè)訓(xùn)練第一頁(yè)，共二十一頁(yè)。開(kāi)始上(Shang)課第二頁(yè)，共二十一頁(yè)。聲(Sheng)樂(lè)的概念 聲樂(lè)，亦稱藝術(shù)歌唱。 是運(yùn)用藝術(shù)化的語(yǔ)言與科學(xué)化的歌喉相結(jié) 合，塑造出鮮(Xian)明生動(dòng)、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聽(tīng)覺(jué)形象歌聲，來(lái)表現(xiàn)語(yǔ)意高度凝煉的歌詞以及典型化、情感化的旋律音調(diào)，借以抒發(fā)思想感情并進(jìn)行二度創(chuàng)作的一門音樂(lè)表演藝術(shù)。 簡(jiǎn)言之，聲樂(lè)就是用人聲唱出的帶有語(yǔ)言的 音樂(lè)。第三頁(yè)，共二十一頁(yè)。 藝術(shù)歌唱(Chang)在對(duì)于歌曲中所含的思想內(nèi)容、音樂(lè)主題的理解與表現(xiàn)上，在對(duì)于歌曲意境的創(chuàng)造、語(yǔ)言韻律、風(fēng)格的把握與表現(xiàn)上，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的個(gè)人創(chuàng)造性或藝術(shù)性；而對(duì)于發(fā)聲、用氣、共鳴、音準(zhǔn)、節(jié)奏等歌唱(

2、Chang)技能技巧如何發(fā)展，則又體現(xiàn)出嚴(yán)格的科學(xué)性?？茖W(xué)指導(dǎo)我們?nèi)ダ斫?，藝術(shù)告訴我們?nèi)?shí)踐?？茖W(xué)是精準(zhǔn)、客觀、分析、研究，藝術(shù)是主觀臆想。因此，我們學(xué)習(xí)藝術(shù)歌唱(Chang)，不僅要摸索其中符合藝術(shù)發(fā)展規(guī)律的特定的思維方式、創(chuàng)作手法，同時(shí)還應(yīng)通過(guò)嚴(yán)格有序的聲樂(lè)訓(xùn)練探究其中隱含的科學(xué)道理。聲樂(lè)既是一(Yi)門藝術(shù)，也是一(Yi)門科學(xué)第四頁(yè)，共二十一頁(yè)。 “建立良好的聲樂(lè)感覺(jué)”是學(xué)習(xí)歌唱技術(shù)的目的?！案璩囆g(shù)需要妙”這是因?yàn)楦璩l(fā)聲器官除口腔、鼻腔等體外器官外，大部分器官分均生長(zhǎng)在體內(nèi)，既看不見(jiàn)也摸不著，這些器官的神經(jīng)反應(yīng)均不敏感，因此，要想改造他們的性能卻非易事。歌唱訓(xùn)練只能是在人體高級(jí)神經(jīng)

3、系統(tǒng)支配下，通過(guò)調(diào)節(jié)體外器官的生理性能，獲得某種符合聲音發(fā)展規(guī)律的“生理感覺(jué)”，去間接控制體內(nèi)發(fā)聲器官，達(dá)到改善歌聲質(zhì)量的目的。它不像器樂(lè)演奏那樣運(yùn)用體外的手與嘴等器官進(jìn)行，具有外形的可視性與操作的直感性。所以，只有當(dāng)歌唱者尋找到正確的發(fā)聲歌唱“生理感覺(jué)”，并經(jīng)過(guò)一段科學(xué)的訓(xùn)練過(guò)程，使其形成一種條(Tiao)件反射后，才能穩(wěn)固地獲得理想的歌聲。聲樂(lè)是一門特殊的生理感覺(jué)藝(Yi)術(shù)第五頁(yè)，共二十一頁(yè)。歌唱以抒發(fā)感情見(jiàn)長(zhǎng)，恐怕(Pa)是自古以來(lái)人們認(rèn)識(shí)這門藝術(shù)的最突出的特點(diǎn)。“一聲唱到融神處，毛骨蕭然六月寒?！保ㄖ鞕?quán)著太和正音譜）就是指的聽(tīng)了一種極富情感的歌聲后，在內(nèi)心獲得共鳴后所產(chǎn)生的藝術(shù)震撼力

4、。歌唱藝術(shù)的可貴之處在于它通過(guò)音樂(lè)化的語(yǔ)言，直截了當(dāng)?shù)厥惆l(fā)了人們生活中的各種情感、各種情趣，當(dāng)它們與聽(tīng)者內(nèi)在的思想感情發(fā)生交流后，便會(huì)激起聽(tīng)者內(nèi)心的共鳴而感動(dòng)至深。聲樂(lè)是一門極(Ji)富感情的藝術(shù)第六頁(yè)，共二十一頁(yè)。一、呼吸在歌唱中的運(yùn)(Yun)用很多歌唱家及歌唱演員把控制好呼吸作為歌唱成功的秘訣，正確的呼吸以(Yi)及氣息的運(yùn)用方法是在歌唱中起著極其重要的作用。第七頁(yè)，共二十一頁(yè)。二、氣息的運(yùn)(Yun)用歌唱的呼吸是通過(guò)歌唱而形成的呼吸，建立在(Zai)再自然呼吸的基礎(chǔ)上，與日常生活的呼吸有所不同，歌唱的呼吸是在(Zai)平躺吸氣的狀態(tài)中加以控制，盡可能持久的保持吸氣狀態(tài)，保持橫膈膜的兩肋的

5、支持狀態(tài)，吐氣時(shí)小腹逐收，慢慢的吐氣，以適用于歌唱的需要。第八頁(yè)，共二十一頁(yè)。氣息的(De)運(yùn)用在(Zai)聲樂(lè)教學(xué)中，很多老師都在(Zai)說(shuō)唱歌的時(shí)候要鼻口同時(shí)吸氣，但在(Zai)真正的演唱中未必用口、鼻吸氣。有人說(shuō)吸氣時(shí)像聞花香，可以使氣息更深入，但是在真正的演唱時(shí)，如果用“聞花香”的方法來(lái)吸氣的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間根本來(lái)不及第九頁(yè)，共二十一頁(yè)。二、呼吸在美聲、民(Min)族、通俗唱法中的運(yùn)用歌唱時(shí)要有良好的姿態(tài)，以(Yi)配合正確的呼吸狀態(tài)，是氣息暢通，如果呼吸控制運(yùn)用不好，氣息不通暢，聲音會(huì)堵塞，吐字失去靈活性，特別是美聲唱法的基本技巧是建立在氣息通暢，靈活的氣息運(yùn)用于控制的基礎(chǔ)之上

6、。第十頁(yè)，共二十一頁(yè)。三、如何正確運(yùn)(Yun)用呼吸達(dá)到“字正腔圓”1、首先是“字正” 字正聽(tīng)眾才能聽(tīng)清楚演唱的內(nèi)容，才能引起往下聽(tīng)的欲望，而且字音準(zhǔn)確(Que)有利于腔體的運(yùn)用，但他是完全建立在正確(Que)呼吸方法的基礎(chǔ)上，才能促成聽(tīng)覺(jué)上的美感、正確(Que)的呼吸有利于音域的擴(kuò)張，聲音圓潤(rùn)流暢，使歌唱的聲音富于豐富的藝術(shù)表現(xiàn)，在唱腔的道白中，每局都按聲調(diào)的體系，把字意表達(dá)清楚，觀眾才能聽(tīng)清，這叫字正第十一頁(yè)，共二十一頁(yè)。這里的“字音”“字意”必須結(jié)合起來(lái)，不能單純的把每個(gè)字像打印機(jī)一樣的往外打，總是在氣息的控制下，相互結(jié)合在一起，共同表達(dá)每一個(gè)語(yǔ)意。“腔圓” 在字正的前提下，曲調(diào)要順暢完

7、整，情緒準(zhǔn)確而圓滿，符合人物的性格，字正是腔圓的語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，字不正，腔也就跑了(Liao)用該表達(dá)的意思，總而言之，字正腔圓就是要把詞音，詞意有感情，有聲源的表達(dá)清楚。第十二頁(yè)，共二十一頁(yè)?；顒?dòng)一(Yi)下吧【轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)脖子】 【張一張嘴巴(Ba)】 【松一松下巴】 【嚼一嚼蘋果】第十三頁(yè)，共二十一頁(yè)。氣息練(Lian)習(xí)1、“聞花(Hua)兒” 仿佛面前有一盆花香花，深深地吸進(jìn)其香氣，控制一會(huì)兒后緩緩?fù)鲁?。2、“絲” 快速吸氣后發(fā)出“si”的音，緩慢均勻的吐出，時(shí)間盡量長(zhǎng)。3、“狗喘氣” 鍛練呼吸肉群，實(shí)現(xiàn)“腹式呼吸”；增強(qiáng)呼吸的控制能力；提高橫膈膜的力量與彈性 。第十四頁(yè)，共二十一頁(yè)。發(fā)聲(S

8、heng)練習(xí)1、哼鳴 “eng”（5-4-3-2-1）找(Zhao)高位置，體驗(yàn)頭腔、鼻咽腔共振。哼時(shí)注意：舌頭自然放平，放松上下牙稍分開(kāi)，不要咬緊哼鳴時(shí)感到聲音集中在鼻腔上方，想想擤鼻涕時(shí)的感覺(jué)不論高低音始終保持高位置感覺(jué)哼鳴是哼出來(lái)的不是唱出來(lái)的，音量不大，但很松弛很集中這一練習(xí)對(duì)體驗(yàn)真假聲混合有很好的效果第十五頁(yè)，共二十一頁(yè)。2：用哼鳴帶出聲音 “eng-a”， “ 5-4-3-2-1” 聲音掛在哼鳴的位置上，保持住，帶出字。3 ：“nu” （5-4-3-2-1）建立通道，即各大腔體的共鳴統(tǒng)一在一條柱狀的垂直線上。因?yàn)椤皍”母音最容易獲得高位置、深呼吸和較好的喉頭位置，同時(shí)可以獲得良好

9、的混合聲，把頭腔、鼻腔、口腔和胸腔用一條垂直線把它們從上至下穿起來(lái)，形成歌唱腔體，所以通常會(huì)用“u”母音來(lái)建立此通道。發(fā)聲時(shí)打開(kāi)喉嚨，不往上提，松弛，有“豎立”感(Gan)。4：nu-ao-a-nu-ei-i（53-42-1-53-42-1）在上條練習(xí)的基礎(chǔ)上，帶出其他元音。5： “mi-ma-mi”（13-53-1）笑肌抬起，張開(kāi)嘴巴 5： “ma-mei-mi” （54-32-1）換字但聲音位置不變6： “mi-ma” （1-3-5-3-1-3-5-3-1）彈跳音，在位置上配合氣息跳起來(lái)第十六頁(yè)，共二十一頁(yè)。站(Zhan)姿頭正、頸直、看前方。自然挺胸雙肩垂。雙腿站立前后分，重心放在前腳上

10、。手(Shou)勢(shì)自然形體美，松而不懈緊不僵。積極松弛全身唱。第十七頁(yè)，共二十一頁(yè)。氣(Qi)息 歌唱的呼吸如同聞花一樣。聞花時(shí)吸進(jìn)的氣息(Xi)常常很自然地推動(dòng)橫膈膜，腹肌和腰肌向四周擴(kuò)張。盡量用鼻子吸盡量吸的深自然吸，身體放松，不聳肩第十八頁(yè)，共二十一頁(yè)。小(Xiao)要求微笑將(Jiang)唇角向上揚(yáng)起面部打開(kāi)牙關(guān)松開(kāi) 要大牙來(lái)發(fā)力就是口腔開(kāi)合的力（用最里面的槽牙）以嘴唇合縫處為界，上半部工作，下半部放松（支住下巴）第十九頁(yè)，共二十一頁(yè)。謝謝大(Da)家！第二十頁(yè)，共二十一頁(yè)。內(nèi)(Nei)容總結(jié)聲樂(lè)訓(xùn)練?？茖W(xué)指導(dǎo)我們?nèi)ダ斫猓囆g(shù)告訴我們?nèi)?shí)踐。“建立良好的聲樂(lè)感覺(jué)”是學(xué)習(xí)歌唱技術(shù)的目的。歌唱訓(xùn)練只能是在人體高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)支配(Pei)下，通過(guò)調(diào)節(jié)體外器官的生理性能，獲得某種符合聲音發(fā)展規(guī)律的“生理感覺(jué)”，去間接控制體內(nèi)發(fā)聲器官，達(dá)到改善歌聲質(zhì)量的目的。所以，只有當(dāng)歌唱者尋找到正確的發(fā)聲歌唱“生理感覺(jué)”，并經(jīng)過(guò)一段科學(xué)的訓(xùn)練過(guò)程，使其形成一種條件反射后，才