（中小學）教資《綜合素質(zhì)》章節(jié)測驗1：職業(yè)理念、職業(yè)道德試題含答案

1、（中小學）教資綜合素質(zhì)章節(jié)測驗1：職業(yè)理念、職業(yè)道德綜合素質(zhì)章節(jié)測驗，每題5分，共20題，滿分100分。基本信息：矩陣文本題 *為提供更好的督學服務(wù)，請學員答題前準確填寫姓名和手機號碼。姓名：_手機號：_1、語文老師想在課上播放老師難忘的記憶這一視頻。錄制時各科老師紛紛響應(yīng)，都來幫忙，這體現(xiàn)的是（ ） 單選題A、在教學和研究上，教師是教育教學的研究者B、在教學與課程的關(guān)系上，教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者C、在對待教學關(guān)系上，新課程強調(diào)幫助，引導D、在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作 【正確答案】答案解析：1、題干中各科老師都來幫忙錄制視頻，體現(xiàn)了教師與教師之間的合作，這是新課程所倡導的。

2、2、教師借助“微課”“翻轉(zhuǎn)課堂”等新技術(shù)、新方法進行教學，體現(xiàn)了教師勞動的（ ）特點。 單選題A、復雜性B、長期性C、創(chuàng)造性 【正確答案】D、示范性答案解析：2、教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在以下三個方面（1）因材施教；（2）教學方法上的不斷更新；（3）教師需要教育機智。題干中教師借助新技術(shù)、新方法進行教學，體現(xiàn)了教師在教學方法上的不斷更新，這是教師勞動創(chuàng)造性的表現(xiàn)。3、一位語文教師上公開課，在引經(jīng)據(jù)典時，講到了木蘭詩中花木蘭女扮男裝，替父從軍的故事。不巧，這時有位學生突然舉手問道：“我國古代婦女都要裹小腳，裹了小腳的婦女怎能行軍作戰(zhàn)呢?、”面對這突如其來的提問，老師顯得十分尷尬，由于無法回答，老

3、師就讓這位學生先坐下，等課后再解決這個問題。在課堂上該教師的做法（ ） 單選題A、正確，能夠不耽誤課堂進程B、正確，能夠及時挽回尷尬的局面C、不正確，沒有具備教師應(yīng)有的“教育機智” 【正確答案】D、不正確，沒有發(fā)揮學生在教學過程中的主導性答案解析：3、教師需要教育機智。教育機智是教師在教育教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地做出判斷、隨機應(yīng)變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。題干中該教師面對學生突如其來的提問，顯得十分尷尬，沒有及時地運用教育機智去解決該問題，而是選擇擱置下來，等課后解決。該教師的做法是不正確的，故AB項排除。D選項說

4、法錯誤，在教學過程中，學生主要發(fā)揮其主體性，而不是主導性。4、“雪化了會變成什么?”一個學生回答：“變成了春天!”這個富有想象力，又富有藝術(shù)性的答案卻被老師判為零分。該老師的做法忽視了（ ） 單選題A、學生的獨立性B、學生的創(chuàng)造性 【正確答案】C、學生的完整性D、學生的發(fā)展性答案解析：4、題干中老師對學生富有想象力的答案給予了否定，說明這位老師忽視了學生獨特的想象力，忽視了學生的創(chuàng)造性。5、張老師與同事之間相互尊重、相互理解、相互學習、相互幫助在解決同學們的成績和紀律問題時，張老師很重視其他任課教師或班主任的意見，這種做法（ ） 單選題A、正確，有利于處理好師生關(guān)系B、錯誤，王老師這樣做缺乏主

5、見C、正確，是一種良好的師師互動關(guān)系 【正確答案】D、錯誤，教師間缺乏競爭意識，不利于教師專業(yè)發(fā)展答案解析：5、教師之間要互相尊重，切忌嫉妒；相互學習，取長補短；平等相待，不卑不亢；樂于助人，關(guān)心同事。題干描述的是張老師與同事之間的團結(jié)互助，反映的是師師關(guān)系。6、綜合實踐活動中，段老師設(shè)計了主題為“社會旅游資源”的調(diào)查。有部分同學對一座古塔的建筑材料產(chǎn)生了興趣。在指導大家完成調(diào)查報告之后，段老師又引導這部分同學確定了新課題“古塔建筑材料、風格與保護”。對于段老師的做法，下列評價不恰當?shù)氖牵?）。 單選題A、尊重了學生的學習需要B、培養(yǎng)了學生的探究意識C、激發(fā)了學生的學習興趣D、糾正了學生的研究

6、方法 【正確答案】答案解析：6、素質(zhì)教育強調(diào)學生在學習活動中是認識的主體、實踐的主體和發(fā)展的主體，是學習的主人。教育的根本目的在于促進學生主體性的發(fā)展。實踐活動法是讓學生參加社會實踐活動，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力和多方面實踐能力的教學方法。題干中段老師帶領(lǐng)學生進行綜合實踐活動，發(fā)掘課題研究，有利于尊重學生的學習需要、培養(yǎng)學生的探究意識、激發(fā)學生的學習興趣。題干中學生的研究方法沒有問題，不存在糾正學生的研究方法問題。因此，D項表述錯誤，為正確選項。A、B、C三項：均為干擾項。與題干不符，排除。7、為了改變學生從課本中找“標準答案”的習慣，劉老師經(jīng)常在課堂上設(shè)計一些開放性問題，引導學生自由討論，

7、探索答案。同事馬老師對劉老師說：“你這樣做會使學生思維太發(fā)散，也浪費時間，將來考試肯定會吃虧的。我從不這樣做！”下列選項中正確的是（ ）。 單選題A、馬老師的說法合理，有利于提高學生學習成績B、劉老師的做法得當，有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識 【正確答案】C、馬老師的說法欠妥，不利于維持課堂教學秩序D、劉老師的做法欠妥，不利于保證正常教學進度答案解析：7、素質(zhì)教育要求面向全體學生，促進每個學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維。題干中劉老師在課堂上積極引導學生自主學習、討論探索答案的方法，有利于學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，符合素質(zhì)教育的要求。B項正確。A項：馬老師的說法欠妥，直接讓學生從課本

8、中找“標準答案”不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。與題干不符，排除。C項：馬老師的說法欠妥，比起讓學生自由討論，直接讓學生從課本中找“標準答案”，更利于維持課堂教學秩序。與題干不符，排除。D項：劉老師的做法得當，引導學生自由討論，得出答案，并不會拖延教學進度，反而有利于教學的進行。與題干不符，排除。故正確答案為B。8、某小學要求教師重視教學科研，盧老師抱怨道：“搞研究有什么用，上課又用不著。”盧老師的說法（ ）。 單選題A、不正確，教師須服從學校一切安排B、不正確，研究有利于教師專業(yè)發(fā)展 【正確答案】C、正確，小學教師搞研究沒用D、正確，研究對應(yīng)試幫助不大答案解析：8、現(xiàn)代教師觀要求教師在對待自我專業(yè)

9、成長上，要強調(diào)自我反思與終身學習。教師要不斷地研究自身的教育教學問題，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，提高綜合素養(yǎng)。踐行終身學習理念，不斷豐富和完善知識結(jié)構(gòu)，有利于專業(yè)程度的提高。結(jié)合本題，學校重視教研有利于促進教師專業(yè)的發(fā)展，盧老師的抱怨，忽視了教研的重要性與必要性，忽視了專業(yè)的發(fā)展，這種觀點是錯誤的，故排除C、D兩項。A項：“教學需服從學校的一切安排”的表述過于絕對，故排除。故正確答案為B。9、某小學一位教師和學生在課堂上發(fā)生矛盾。起因是教師在認真上課時，一高個子男生在下面起哄、打鬧，教師前去制止。結(jié)果，教師在受到言語和人身攻擊之后，用凳子打傷該生。對這一問題的認識，不正確的是( )。 單選

10、題A、學生應(yīng)該尊敬老師，不應(yīng)該擾亂課堂B、教師應(yīng)該愛護學生，不應(yīng)該對學生動手C、學生應(yīng)該遵守課堂紀律D、老師對學生的教訓是對的，起到了殺雞做猴的作用 【正確答案】答案解析：9、教師應(yīng)該尊重學生的地位，保護學生的合法權(quán)益，而不能動手毆打?qū)W生。10、青年教師小王每次課后都認真回顧整個教學過程，把成敗之處記錄下來，教學水平不斷提高。這體現(xiàn)了小王老師注重( )。 單選題A、教學反饋B、教學反思 【正確答案】C、教學創(chuàng)新D、情境創(chuàng)設(shè)答案解析：10、教學反思是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平。小王每次課后都進行反思，提高教學水平，體現(xiàn)的是教學反思。11、有

11、些教師，其所帶班級的考試成績總是處在年級前列，個人教育教學能力、工作能力都特別強，但是學生對其滿意度卻不是很高。這可能是由于（ ） 單選題A、教師的事業(yè)心不夠B、教師對學生的關(guān)愛不夠 【正確答案】C、教師的協(xié)作性不夠D、教師的知識不夠廣泛答案解析：11、題干中有些教師個人教育教學能力和工作能力都很強，但是學生的滿意度卻不是很高，反映出師生關(guān)系可能存在問題。這就要求教師改善與學生的關(guān)系，在教學和生活中更多地關(guān)愛學生。12、小杰是班里的“問題學生”，班主任付老師通過家訪找到了小杰“任性”的根源，有針對性地對其進行教育和引導，最終使小杰成為班里品學兼優(yōu)的好學生。這說明付老師具有（ ） 單選題A、嚴格

12、要求學生的意識B、嚴于律己的從教意識C、維持課堂秩序的能力D、尊重關(guān)愛學生的情懷 【正確答案】答案解析：12、在中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）中，關(guān)愛學生要求教師要關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。班主任付老師沒有因為小杰是問題學生而歧視他，而是有針對性地對其進行教育和引導，說明付老師具有尊重關(guān)愛學生的情懷。13、某次考試成績出來后，班主任老師把班里所有學生的成績進行排名并張貼后，對其中一名學生說：“這次又是你倒數(shù)第一，總是影響班級成績，你真是沒救了?！卑咐校死蠋煹男袨檫`反了（ ）的教師職業(yè)道德規(guī)范。 單選題A、愛國守法，愛崗敬業(yè)B、關(guān)愛學生，教書育人 【正確答案

13、】C、為人師表，廉潔公正D、愛崗敬業(yè)，終身學習答案解析：13、教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。題干中的班主任把班上所有學生的成績進行排名并張貼出來的做法，違反了這一規(guī)范。關(guān)愛學生的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。題干中的班主任對學生所說的話說明他沒有尊重學生人格，違反了這一規(guī)范。14、一位教師興致勃勃地走進教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅自己的畫像。引起課堂上一陣騷動。下列處理方式。最恰當?shù)囊豁検? )。 單選題A、平靜而真誠地說：“畫得多好啊，確實像我，希望這位同學以后為班上做畫報” 【正確答案】B、不予理睬，擦掉畫，開

14、始上課C、立即查找做畫人D、批評教育學生答案解析：14、面對突發(fā)的事件，A項的做法既快速地處理了突發(fā)事件，又鼓勵了做畫的學生，最能體現(xiàn)教師的教育智慧。15、新轉(zhuǎn)來的學生小明常常以叛逆者自居，他學習成績不好，經(jīng)常在上課時表現(xiàn)出怪異行為，比如：學狼叫。席地而坐，甚至在眾目睽睽之下從講臺爬回自己的座位上，所有的任課老師都說小明是個十足的壞孩子，品行不端。作為班主任的李老師并沒有放棄小明，她暗地調(diào)查，并根據(jù)小明的具體情況采取了一系列補救措施，班主任李老師的做法( )。 單選題A、正確，體現(xiàn)了學生是發(fā)展中的人 【正確答案】B、正確，體現(xiàn)了學生是獨特的人C、正確，體現(xiàn)了學生是有獨立意義的人D、錯誤，是一種

15、浪費時間的行為答案解析：15、針對小明的具體情況，班主任李老師采取了一系列補救措施，說明李老師看到了學生是處于發(fā)展中的人。16、小鄭、小劉老師是某學校的數(shù)學老師，平時兩人都很努力，也喜歡暗暗較勁。學校舉辦的青年教師說課比賽，小鄭和小劉老師都有參加，但賽前兩位老師既無教學的交流。也無比賽想法的討論，最后遺憾雙雙出局。關(guān)于小鄭和小劉老師的做法，下列說法合理的是( )。 單選題A、不利于教師的個人成長B、有利于教師在競爭中成長C、體現(xiàn)了教師公平競爭的自覺性D、違背了教師間的合作理念 【正確答案】答案解析：16、新課程改革理念提倡教師在對待其他教育者的關(guān)系上應(yīng)當團結(jié)、合作、互助。題目中兩位老師為了競爭

16、而暗暗較勁，違背了教師之間的合作理念。17、蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點，學生才能產(chǎn)生上進心?！边@句話提示教師( )。 單選題A、尊重和欣賞學生 【正確答案】B、對學生嚴慈相濟C、對學生因材施教D、團結(jié)和關(guān)心學生答案解析：17、“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點，學生才能產(chǎn)生上進心。”指的是教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，注重培養(yǎng)學生的上進心，尊重學生，欣賞學生。18、人們常說：“做教師的不要忘記，自己也曾是孩子”，這句話提示教師要( )。 單選題A、拓寬知識視野B、消除刻板印象C、淡化教師角色D、善于換位思考 【正確答案】答案解析：18、“做教師的不要忘記，自己也曾是孩子”是

17、指，作為老師要能夠從學生的角度去思考問題，善于換位思考，才能更好地開展教育教學活動。19、東部沿海地區(qū)的教師根據(jù)本地區(qū)沿海氣象的特點，研發(fā)了沿海防災(zāi)防風的課程，并在全區(qū)進行推廣授課，說明老師的角色是（ ）。 單選題A、學生學習的指導者和促進者B、課程的建設(shè)者和開發(fā)者 【正確答案】C、課堂教學的管理者D、課堂教學的組織者答案解析：19、新課改背景下的教師觀要求教師在教學行為和教師角色兩個方面進行轉(zhuǎn)變，要求教師從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者，題干中沿海地方的老師根據(jù)本地區(qū)沿海的氣象特點，研發(fā)沿海防災(zāi)防風的課程的做法體現(xiàn)了教師是課程建設(shè)者和開發(fā)者的要求。綜上所述，B項正確。20、下列選項中不屬于現(xiàn)代學生觀的范疇的是（ ）。 單選題A、教師要培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展B、教師要充分發(fā)