2016河北道法試卷+答案+解析

2016年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分;卷Ⅰ為選擇題,卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題。本試卷滿分61分,考試時(shí)間與歷史共用120分鐘。卷Ⅰ(選擇題,共26分)本卷共12題,1—10題每題2分,22—23題每題3分,共26分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。為反映某一重大時(shí)政,小華選擇了以下三幅圖片?；卮?—2題。1.據(jù)三幅圖片判斷這一時(shí)政是()A.北京申辦2022年冬奧會(huì)成功B.黨的十八屆五中全會(huì)舉行C.紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年大會(huì)舉行D.中央“一號(hào)文件”公開發(fā)布2.綜合理解三幅圖片所表現(xiàn)的內(nèi)容,能夠得出的正確認(rèn)識(shí)是()①扶貧是全面建成小康社會(huì)的要求②全面小康惠及全體人民③解決貧困問題必須調(diào)整生育政策④城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展是全面建成小康社會(huì)的需要A.①④ B.②③ C.①②④ D.①③④3.平等觀念,是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光,讓我們與之同行。當(dāng)今社會(huì)生活中,與這一要求相符的是()①尊重從事臟活重活苦活的人②盜版者與版權(quán)所有者收益相同③解決農(nóng)民工子女入學(xué)難問題④保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取A.①③ B.②③ C.①②④ D.②③④4.全國(guó)人大常委會(huì)審議通過的刑法修正案(九)明確規(guī)定,考試作弊行為將被追究刑事責(zé)任,最高可判7年有期徒刑?？荚囎鞅讖倪`規(guī)違紀(jì)上升到違法層面()①使公民的受教育權(quán)有了法律保障②體現(xiàn)了法治建設(shè)的要求③能更有力地保障和促進(jìn)社會(huì)公正④能更好地促進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④憲法是我國(guó)法律的根基。隨著憲法的修改完善,憲法與我們的日常生活越來越緊密?；卮?—6題。5.在商場(chǎng)買完?yáng)|西往外走的老高,被身邊一位剛丟錢包的青年懷疑為小偷。青年要對(duì)老高進(jìn)行搜身,經(jīng)常學(xué)法的老高用憲法知識(shí)勸阻了他。老高講的應(yīng)該是()①公民的人身自由不受侵犯②公民的合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯③憲法賦予公民享有知情權(quán)④憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③④6.閱讀下圖內(nèi)容并聯(lián)系上題事例,得出的正確結(jié)論是()①違反憲法就要受到刑罰處罰②憲法和刑法的內(nèi)容相近③憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)④公民的權(quán)利受法律保護(hù)A.①③④ B.①② C.③④ D.②③7.趙先生因討要拖欠的工程款,被當(dāng)?shù)嘏沙鏊叹??！胺墒锹犖艺f的,我是代表執(zhí)法的,我就是法,隨時(shí)刑拘你……”派出所所長(zhǎng)張某這樣說。要批駁張某的言論,適合作為論據(jù)的是()①任何人都不能凌駕于法律之上②法律具有強(qiáng)制性③執(zhí)法機(jī)關(guān)更要維護(hù)法律的尊嚴(yán)④國(guó)家工作人員必須依法行使職權(quán)A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④冀華中學(xué)的米熱古麗,是一位來自新疆的維吾爾族學(xué)生,她聰明、善良、熱情、純樸,與同學(xué)們和諧相處?；卮?—10題。8.為了讓同學(xué)們感受到民族文化的魅力,米熱古麗組織了民族舞蹈大賽。下列圖片中能夠體現(xiàn)維吾爾族舞蹈特色的是()9.米熱古麗的父親要開辦一家具有新疆特色的餐廳。下列對(duì)餐廳布置的建議,適宜的是()①餐廳名稱用漢、維兩種文字書寫②餐廳入口處備有酥油茶供客人品嘗③餐廳走廊里懸掛吊腳樓、竹樓照片④餐廳內(nèi)張貼開齋節(jié)和古爾邦節(jié)場(chǎng)景的裝飾畫A.①② B.③④ C.①④ D.①②③10.在思想品德課上,米熱古麗講到:“在新疆,每逢少數(shù)民族群眾過節(jié),漢族群眾會(huì)上門道賀;每逢漢族百姓過節(jié),少數(shù)民族群眾也送來自制的糕點(diǎn)同樂。無論誰家遇到婚喪嫁娶的大事,大家必定要前去幫忙?！泵谉峁披惖脑捠雇瑢W(xué)們體會(huì)到()①我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度②各民族親如一家③各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的關(guān)系④各民族之間沒有差別A.①②④ B.②③④ C.①④ D.②③愛國(guó)主義是中華民族的精神基因,激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國(guó)的獨(dú)立、發(fā)展、富強(qiáng)而不懈奮斗?；卮?2—23題。22.抗戰(zhàn)時(shí)期,一位父親送給參軍的兒子一面“死”字旗。旗上寫著:“國(guó)難當(dāng)頭,日寇猙獰。國(guó)家興亡,匹夫有分。本欲服役,乃過年齡。幸吾有子,自覺請(qǐng)纓。賜旗一面,時(shí)刻隨身。傷時(shí)拭血,死后裹身。勇往直前,勿忘本分?！睆闹?我們能感受到這對(duì)父子()①救亡圖存的堅(jiān)定決心 ②寧死不屈的民族氣節(jié)③赴湯蹈火的犧牲精神 ④不畏強(qiáng)暴的英雄氣概A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④23.家國(guó)情懷代代相傳。在和平年代的今天,能夠體現(xiàn)出家國(guó)情懷的是()①只買國(guó)產(chǎn)商品,抵制外國(guó)產(chǎn)品 ②升國(guó)旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆,行注目禮③譴責(zé)“臺(tái)獨(dú)”行徑,期盼祖國(guó)統(tǒng)一 ④欣聞屠呦呦獲諾獎(jiǎng),為國(guó)自豪A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③卷Ⅱ(非選擇題,共35分)24.話說節(jié)日文化。(7分)有著悠久歷史的中華文明,孕育了眾多的傳統(tǒng)節(jié)日,這些傳統(tǒng)節(jié)日成為中華文化的重要載體,折射出千百年來積淀凝聚的民族認(rèn)同。(1)讀下表,在①②③④處填寫相應(yīng)內(nèi)容。(4分)節(jié)日名稱節(jié)日習(xí)俗蘊(yùn)含的思想情感或精神追求①吃粽子、賽龍舟、祭屈原……懷念先賢、祈求幸福中秋節(jié)②期盼團(tuán)圓、喜慶豐收③賞菊花、登高處……孝老敬老春節(jié)貼春聯(lián)、放鞭炮、拜大年……④(2)今天,重視并過好傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)我們青少年有什么意義?(3分)2B25.評(píng)析生活事件。(9分)一名快遞員駕駛的三輪車與一輛出租車發(fā)生剮蹭,出租車司機(jī)便辱罵并連續(xù)抽打快遞員耳光。雖然當(dāng)?shù)鼐窖杆僬归_調(diào)查,對(duì)打人者處以行政拘留10天的處罰,但這一打人視頻被傳到網(wǎng)上后,還是引起網(wǎng)友持續(xù)的關(guān)注。眾多網(wǎng)友紛紛譴責(zé)打人者,一些“義憤”的網(wǎng)友為了給快遞員出氣,輪番污辱和恐嚇打人者,甚至直接上門騷擾。陜西咸陽(yáng)一快遞員蹭傷路邊轎車,主動(dòng)留下聯(lián)系方式;浙江樂清一兒童開門碰到相鄰車輛,家長(zhǎng)留紙條致歉。這兩起“剮蹭”事件的當(dāng)事人得到車主的諒解,受損車主均未要求賠償。(1)從法律角度看,打人者應(yīng)有的反思是什么?(2分)(2)請(qǐng)對(duì)網(wǎng)友的“義憤”之舉作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)。(3分)(3)從上述三起“剮蹭”事件中找出兩個(gè)值得點(diǎn)贊的行為,并指出它們各自傳遞出的正能量。(4分)26.探究綠色發(fā)展。(9分)材料一黃河源頭有一個(gè)縣,過去發(fā)現(xiàn)金礦后,各路人馬在草原上瘋狂采金。這個(gè)原本名不見經(jīng)傳的西部貧困縣,人均收入曾連續(xù)多年居全國(guó)第一。采金者所到之處,遍地瘡痍,再加上氣候變化等因素,當(dāng)?shù)夭輬?chǎng)退化,河湖萎縮,鼠害猖獗,風(fēng)沙四起,許多牧民被迫背井離鄉(xiāng)。材料二我國(guó)東部有一個(gè)縣,森林覆蓋率高,山清水秀。在這里,生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游紅紅火火,一年四季游客不斷,帶動(dòng)了其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,百姓收入高了,生活富了。當(dāng)?shù)厝司暮亲o(hù)著這里的一山一水、一草一木,他們明白:當(dāng)代人享受自然美景,也要給子孫后代留下綠水青山。(1)從資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)關(guān)系的角度看,我們從材料一中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是什么?(2分)(2)找出材料二中最能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的句子并寫在下面。(2分)(3)以“人類與自然”為話題,先提出一個(gè)觀點(diǎn),然后運(yùn)用以上材料中的信息簡(jiǎn)要論證這一觀點(diǎn)。(5分)30.閱讀材料,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題。(10分)材料一瓦特少年時(shí)代勤奮好學(xué),利用當(dāng)徒工的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)了制造高難度儀器。1769年,他開始改良效率不高的紐可門蒸汽機(jī)。經(jīng)過不懈努力,1785年完成了對(duì)蒸汽機(jī)的革新。從此,瓦特改良的蒸汽機(jī)得到廣泛應(yīng)用,成為改造世界的動(dòng)力機(jī)械。材料二電力的廣泛應(yīng)用與美國(guó)“發(fā)明大王”愛迪生的努力是分不開的。他發(fā)明和改進(jìn)了我們?cè)诠ぷ髋c日常生活中最為熟悉的電燈、電話、電報(bào)、電影……“發(fā)明大王”的工作坊兼臥室材料三李四光創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué),提出陸相成油理論,讓黑土地上涌出滾滾石油,使中國(guó)摘掉了“貧油國(guó)”的帽子;袁隆平發(fā)明的雜交水稻,一直處于全球領(lǐng)先地位,為我國(guó)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用;潘建偉院士及其團(tuán)隊(duì),在廣域量子通信和光學(xué)量子信息處理等領(lǐng)域取得的一系列具有重要國(guó)際影響的原始創(chuàng)新成果,被英國(guó)《自然》雜志稱為“這標(biāo)志著中國(guó)在量子通信領(lǐng)域的崛起,從10年前不起眼的國(guó)家發(fā)展成為現(xiàn)在的世界勁旅,將領(lǐng)先于歐洲和北美……”(2)據(jù)材料三,概括指出這些科學(xué)家對(duì)國(guó)家發(fā)展的共同作用有哪些,這印證了我國(guó)實(shí)施哪些戰(zhàn)略的必要性。(8分)(3)思考以上中外科學(xué)家的生命價(jià)值,你對(duì)他們的共同評(píng)價(jià)是什么?(2分)2016年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試卷Ⅰ1.B本題主要考查“十三五”規(guī)劃的時(shí)政新聞。第一幅圖片明確了“十三五”規(guī)劃全面建成小康社會(huì)的目標(biāo),第二幅圖片的主題是“扶貧”,第三幅圖片的主題是全面二孩政策,選項(xiàng)A、C、D均不能將三幅圖片的主題囊括,而黨的十八屆五中全會(huì)提出的“十三五”規(guī)劃的建議能完整體現(xiàn)三幅圖片的主題。故選B。評(píng)析本題以圖片的形式,考查學(xué)生的綜合概括能力和對(duì)時(shí)政新聞的關(guān)注程度。本題難度適中,答好本題的關(guān)鍵是能準(zhǔn)確概括三幅圖片的主題,并清楚每個(gè)選項(xiàng)的具體內(nèi)涵,找出其中的內(nèi)在關(guān)系。2.C本題主要考查學(xué)生對(duì)全面小康的認(rèn)識(shí)。三幅圖片綜合表現(xiàn)的內(nèi)容是全面建成小康社會(huì),全面小康要求經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。扶貧有利于提高人民生活水平,①入選;④城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧,④入選;②揭示了全面小康的目的;從三幅圖片中得不出③的認(rèn)識(shí)。故選C。3.A本題主要考查平等待人的知識(shí)。平等待人強(qiáng)調(diào)每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。②說法錯(cuò)誤,盜版者侵犯了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán);④與現(xiàn)實(shí)不符,也違背了公平原則;①③體現(xiàn)了對(duì)弱勢(shì)群體的平等尊重。故選A。4.D本題主要考查法治、誠(chéng)信建設(shè)的知識(shí)?？荚囎鞅仔袨檫`背誠(chéng)信,考試作弊入刑則是用法律手段來保障誠(chéng)信,維護(hù)社會(huì)公平,故選②③④;考試作弊入刑與公民的受教育權(quán)無關(guān),故排除①。本題應(yīng)選D。評(píng)析本題以考試作弊入刑為背景材料,考查學(xué)生的判斷能力和多角度綜合分析能力。本題難度適中,答好本題的關(guān)鍵是讀懂材料的主旨和題干指向,并能清晰判斷每個(gè)題肢與題干的關(guān)系。5.A本題主要考查公民的合法權(quán)利和憲法的作用的知識(shí)。題干強(qiáng)調(diào)了兩條關(guān)鍵信息,一是“被懷疑為小偷,要被搜身”,二是“用憲法知識(shí)勸阻”。前者侵犯了公民的人身自由權(quán),與公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)和知情權(quán)無關(guān),故選①,排除②③。用憲法知識(shí)勸阻青年,說明每個(gè)公民都需要遵守憲法,故選④。本題應(yīng)選A。6.C本題主要考查憲法與其他法律的關(guān)系和法律的作用。題干列舉了兩個(gè)法律規(guī)定,前者為憲法中關(guān)于公民人身自由權(quán)利的規(guī)定,后者為刑法中關(guān)于人身自由權(quán)利的具體規(guī)定,巧妙揭示了憲法與刑法的關(guān)系,故選③④。①說法錯(cuò)誤,違反刑法的犯罪行為才會(huì)受到刑罰處罰。②說法錯(cuò)誤,憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題,而刑法是規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律,二者內(nèi)容各不相同。本題應(yīng)選C。評(píng)析本題以法律內(nèi)容為背景,考查學(xué)生從材料中獲取信息、提煉觀點(diǎn)的能力。本題難度適中,答題關(guān)鍵是讀懂圖片內(nèi)容并弄清其中的內(nèi)在聯(lián)系。7.B本題主要考查法律的特征和相關(guān)部門依法行使職權(quán)的知識(shí)。材料中所長(zhǎng)的說法未能認(rèn)清我國(guó)法律的本質(zhì),更沒有認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)。法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力,法律面前人人平等,所長(zhǎng)的話與此相違背,故①當(dāng)選;②與材料無關(guān);作為所長(zhǎng)的張某應(yīng)該依法行使職權(quán),維護(hù)法律的尊嚴(yán),不能任性執(zhí)法,故選③④。本題應(yīng)選B。8.D本題主要考查各民族的文化藝術(shù)。A是藏族舞蹈,B是蒙古族舞蹈,C是朝鮮族舞蹈,D是維吾爾族舞蹈。9.C本題主要考查各民族的民族風(fēng)情、語言文字、傳統(tǒng)節(jié)慶。新疆特色的餐廳應(yīng)體現(xiàn)維吾爾族風(fēng)情,故①④符合題干要求。酥油茶是藏族的飲食特色,故排除②。③不是新疆的特色,故排除。本題應(yīng)選C。評(píng)析本題以生活化的素材為背景,考查學(xué)生在生活中運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。本題難度適中,解答本題的關(guān)鍵是學(xué)生要準(zhǔn)確把握基礎(chǔ)知識(shí),并根據(jù)題干和題肢信息,仔細(xì)甄別。10.D本題主要考查民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)知識(shí)。材料描述了各民族互助同樂的美好畫面,①與此無關(guān);④說法本身錯(cuò)誤,各民族在風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語言文字上都有所不同;②③正確且符合題意。故選D。22.D本題主要考查愛國(guó)精神和社會(huì)責(zé)任感。材料中父子二人勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,置生死于不顧,彰顯了民族精神,四個(gè)題肢均符合題意,故選D。23.A本題主要考查愛國(guó)精神。①中的做法本身錯(cuò)誤,故排除。②③④都能體現(xiàn)家國(guó)情懷和愛國(guó)精神。故選A。卷Ⅱ24.答案(7分)(1)①端午節(jié)(或端五節(jié)、端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、詩(shī)人節(jié)、女兒節(jié)等)。②吃月餅(或賞月、賞桂、觀潮等)。③重陽(yáng)節(jié)(或登高節(jié)、老人節(jié)、敬老節(jié)等)。④喜慶團(tuán)圓(或辭舊迎新、祈福納祥、注重親情等)。(4分)(評(píng)分說明:每處1分,共4分。其他符合題意的答案也可酌情給分)(2)傳承(或了解)中華文化、增強(qiáng)文化認(rèn)同、增強(qiáng)中華民族意識(shí)、樹立民族自信、弘揚(yáng)民族精神、提高道德素質(zhì)等。(3分)(評(píng)分說明:共3分,每點(diǎn)1分,答出3點(diǎn)即可。其他符合題意的答案也可酌情給分)解析審設(shè)問可知,本題主要考查傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、內(nèi)涵及意義。第(1)問,首先應(yīng)根據(jù)表頭提示搞清楚每個(gè)空應(yīng)填的內(nèi)容類別,其次根據(jù)橫向提示具體作答。第(2)問,限制信息為“對(duì)我們青少年”,故要求考生從文化傳承、增強(qiáng)文化認(rèn)同感和民族意識(shí)等角度談意義。25.答案(9分)(1)尊法守法用法,增強(qiáng)法律意識(shí)(或增強(qiáng)法治觀念)。(2分)(評(píng)分說明:共2分。若考生答出尊重他人生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)、學(xué)會(huì)用法律手段解決問題、觸犯法律就要受到法律制裁等符合題意的答案也可給分)(2)網(wǎng)友的“義憤”之舉,是非正義行為,突破了法律的界限,侵犯了他人合法權(quán)利,應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。(3分)(評(píng)分說明:共3分。若考生答出這是“以暴制暴”的行為等符合題意的答案也可酌情給分)(3)①警方迅速依法對(duì)打人者進(jìn)行處罰,彰顯了法治的力量。②網(wǎng)友譴責(zé)打人者,是正義之舉。③咸陽(yáng)的快遞員、樂清兒童家長(zhǎng)的行為,體現(xiàn)了誠(chéng)信品質(zhì)和責(zé)任感。④受損車主諒解了當(dāng)事人,傳遞出的是友善。(4分)(評(píng)分說明:共4分,每點(diǎn)2分,其中“行為”和“正能量”各占1分。答出兩點(diǎn)且言之有理即可)解析審設(shè)問可知,本題為材料分析說明題,主要考查考生運(yùn)用法律知識(shí)分析問題的能力和多角度綜合分析的能力,要求考生準(zhǔn)確判斷各問的設(shè)問類型,從限定角度進(jìn)行分析;審材料,要對(duì)材料進(jìn)行分層,并概括每層的核心內(nèi)容,使之與設(shè)問相結(jié)合。照此思路,第(1)問限定信息為“從法律角度”,要求考生對(duì)出租車司機(jī)辱罵并抽打快遞員耳光的行為進(jìn)行法律反思,警示打人者應(yīng)該自覺尊法守法;第(2)問強(qiáng)調(diào)恰當(dāng)評(píng)價(jià)網(wǎng)友的“義憤”之舉,材料中指明“義憤”的網(wǎng)友污辱、恐嚇、騷擾打人者,考生可從法律、權(quán)利、正義、道德等多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià);第(3)問要求考生從三起“剮蹭”事件中找出兩個(gè)值得點(diǎn)贊的行為,并指出各自行為中傳遞出的正能量,考生可分析警方的調(diào)查和處罰,可分析網(wǎng)友對(duì)打人者的譴責(zé),可分析咸陽(yáng)的快遞員、浙江樂清兒童家長(zhǎng)的主動(dòng)擔(dān)責(zé)行為,可分析車主的諒解行為,每個(gè)事件都透露著正能量,弘揚(yáng)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。26.答案(9分)(1)資源開發(fā),不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)。(或過度開發(fā)資源,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞)(2分)(評(píng)分說明:共2分。其他符合題意的答案也可酌情給分)(2)當(dāng)代人享受自然美景,也要給子孫后代留下綠水青山。(2分)(3)示例一觀點(diǎn):大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)。(2分)論證:自然中的礦產(chǎn)、綠水青山,為人類的生產(chǎn)、生活提供了資源,表明大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)。(3分)示例二觀點(diǎn):人類的活動(dòng)影響自然。(2分)論證:人們?cè)诓菰席偪癫山?破壞了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境,表明人類活動(dòng)影響自然。(或人們精心呵護(hù)綠水青山,保護(hù)了良好自然環(huán)境,表明人類活動(dòng)影響自然)(3分)示例三觀點(diǎn):人類不應(yīng)該對(duì)大自然過度索取。(2分)論證:過度采金造成生態(tài)環(huán)境惡化,牧民被迫背井離鄉(xiāng),表明人類不應(yīng)該對(duì)大自然過度索取。(3分)示例四觀點(diǎn):人類與自然要和諧相處。(2分)論證:過度采金造成生態(tài)環(huán)境惡化,牧民被迫背井離鄉(xiāng),這告誡我們?nèi)祟惻c自然要和諧相處。(或人們精心呵護(hù)自然環(huán)境,推動(dòng)了生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,這表明人類與自然要和諧相處)(3分)(評(píng)分說明:共5分,答出觀點(diǎn)且正確2分,能夠正確運(yùn)用材料中的信息簡(jiǎn)要論證3分。其他符合題意的答案也可酌情給分)解析審設(shè)問可知,本題為材料探