寧夏銀川一中2012-2013學年度(上)高一期中考試(語文)

1、寧夏銀川一中2012-2013學年度(上)高一期中考試語 文 試 卷一、選擇題：（20分）1下列各組加點字的讀音，完全正確的一項（ ）A創(chuàng)（chung）傷 百舸（g） 喋（di）血 漫溯（su） B浸（qn）漬 游說（shu） 樊於（y）期 桎梏（k）C寥（lio）落 長篙（go） 忤（w）視 參乘（shng）D租賃（lng） 頹圮（p） 劍鞘（xio） 玉玦（qu）2字形錯誤的一項是 （ ）A寥廓 笙簫 頹圮 崢嶸歲月B阻遏 瓦菲 磅礴 擊濁揚青C蕭瑟 鯫生 忤視 宮商角徵D糯米 蔚藍 啖肉 箕踞以罵3. 請選出下列句子中加點成語運用有誤的一項（ ）A被譽為“最美司機”的吳斌，幾十年如一日服

2、務乘客，任勞任怨，在生命的最后時刻，頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩(wěn)汽車，保障了乘客的安全。B. 這堂詩歌鑒賞課，語文老師匠心獨運，以畫配詩，詩畫相得益彰，意蘊無窮。C. 歐洲杯盛大開幕，各路綠茵豪強捉對廝殺，一時成為球迷們津津樂道的話題。D. 這篇小說，人物個性鮮明，情節(jié)抑揚頓挫，語言幽默詼諧，讓人只想先睹為快。4下列句子中沒有語病的一項是（ ）A客房內均設有閉路電視、國際國內直撥電話、音響、房間酒吧等應有盡有。B老工人的一席話深深觸動了小邱的心，久久不能平靜下來。C會不會用心觀察，能不能重視日積月累，是提高寫作水平的關鍵。D“體育有無必要參加中考”，向來是學生們議論的話題,至今爭論不休

3、，意見難以統(tǒng)一。5把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（ ）奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？_因而殘垣斷壁失去部分的構圖，也就容易讓人通過想象獲得。也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結構左右對稱有關。不論是帕臺農神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據實感，而是依據這種想象。我們的感動，就是看到殘缺美的感動。這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。A BC D6加點詞語解釋正確的一項是 （ ）A揮斥方遒（熱情豪邁） B共其乏困 （等到）C血濡縷（浸濕、沾濕） D婦女無所幸（幸運）7沒有通假字的一項是 （ ）A今日往而不反者 B大行不顧

4、細謹C燕王誠振怖大王之威 D令將軍與臣有郤8不含有古今異義詞的一句是 （ ）A 既已，無可奈何 B行李之往來C樊於期偏袒扼腕而進曰 D備他盜之出入與非常也 9屬于賓語前置的一項是 （ ）A何厭之有 B太子及賓客知其事者C因人之力而敝之，不仁。 D若屬皆且為所虜10對文學常識表述錯誤的一項是 （ ）A詞，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩，又稱曲子詞、長短句或詩余。按字數的多少，詞可分為小令、中調和長調三種。B戴望舒（19051950），浙江杭縣（今余杭）人,現代詩人、翻譯家。雨巷是他的成名作。1928年，該詩在小說月報上一經刊出，立即引起人們注意，他由此獲得了“雨巷詩人”的稱號。C左傳是我國第一部敘事

5、詳細的編年史著作，相傳為戰(zhàn)國末年魯國史官左丘明所作，依照孟子修訂的魯史春秋的順序記載歷史。D史記，西漢史學家司馬遷著，我國第一部紀傳體通史，原名太史公書，共130篇。它記述了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，其人物傳記開我國史傳文學的先河，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。二、名篇名句默寫（8分）（ ）。憶往昔崢嶸歲月稠。（毛澤東沁園春 長沙）像我一樣地 默默彳亍著，（ ）。（戴望舒雨巷）但我不能放歌，（ ）；（徐志摩再別康橋）五嶺逶迤騰細浪，（ ）（毛澤東七律長征）（ ），皆白衣冠以送之。（荊軻刺秦王）（ ），壯士一去兮不復還?。ㄇG軻刺秦王）真的猛士，（ ）。(魯迅的記念劉和珍君)慘象，已

6、使我目不忍視了；（ ）。(魯迅的記念劉和珍君)三、古代詩文閱讀（26分）（一）課內翻譯（6分）1因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。（2分）_2謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。（2分）_3所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（2分）_（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成1114題。（12分）范正辭，太平興國中，以饒州多滯訟，選知州事。至則宿系皆決遣之，胥吏坐淹獄停職者六十三人。會詔令料州兵送京，有王興者，懷土憚行，以刃故傷其足，正辭斬之。興妻上訴，太宗召見正辭，庭辯其事，正辭曰：“東南諸郡，饒實繁盛，人心易動。興敢扇搖，

7、茍失控馭，則臣無待罪之地矣。”上壯其敢斷，特遷官，充江南轉運副使。饒州民甘紹者，為群盜所掠，州撲系十四人，獄具將死。正辭案部至，引問之，囚皆泣下，察其非實，命徙他所訊鞫。既而民有告盜所在者，正辭潛召監(jiān)軍掩撲之。盜覺遁去，正辭即單騎出郭二十里追及之。賊控弦持槊來逼，正辭大呼，以鞭擊之，中賊雙目，仆之，余賊渡江散走。被傷者尚有余息，旁得所棄贓，按其奸狀伏法，十四人皆得釋。此吾鄉(xiāng)里事，而郡人多不聞之。11. 下列加點詞語解釋錯誤的一項是（ ）（2分）A.胥吏坐淹獄停職者 淹：滯留B.會詔令料州兵送京 料：挑選C.獄具將死 具：具結D.正辭案部至 案：案情12下列加點的字用法與例句相同的一項是（ ）（

8、2分）例句：太宗召見正辭，庭辯其事A. 假舟楫者，非能水也，而絕江河B. 上食埃土，下飲黃泉，用心一也C. 其聞道也固先乎吾，吾從而師之D. 小學而大遺，吾未見其明也13. 下列理解不符合原文意思的一項是（ ）（2分）A. 范正辭被選做問題很多的饒州知州，這從側面表現了他善于斷案的才能。B. 選兵進京一事中，范正辭殺人失當且強言抗辯，被貶官充任副使。C. 范正辭明察冤獄，使因甘紹案被判死刑的14名蒙冤者全部獲釋。D. 范正辭不僅辦案目光敏銳，指揮有方，且臨敵勇毅果敢，武藝高強。14把下列文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）至則宿系皆決遣之，胥吏坐淹獄停職者六十三人（3分）

9、 （2）盜覺遁去，正辭即單騎出郭二十里追及之。（3分） （三）詩詞閱讀（8分）來源閱讀下面這首宋詞，回答問題。(8分)菩薩蠻 書江西造口壁辛棄疾郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁予，山深聞鷓鴣。注：此詞寫于淳熙二、三年(1175-1176)，詩人當時正任江西提刑。經常巡回往復于湖南、江西等地。來到造口，俯瞰不舍晝夜流逝而去的江水，詞人的思緒也似這江水般波瀾起伏，綿延不絕，于是寫下了這首詞。造口：地名，在江西萬安。郁孤臺：在江西贛州西南，又名“望闕臺”。愁予：使我發(fā)愁。15“青山遮不住，畢竟東流去”運用了比喻的修辭手法，請簡要分析。（4分）

10、16結合全詞，請簡要概括“江晚正愁予”中“愁”字所包含的情感。（4分） 四、閱讀下面的文字，完成1720題（20分）大度讀人一個人就是一本書。讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本“人之書”。有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。你讀他時，千萬別埋怨她。因為他自己不愿意被雨淋著（況且是人家的雨傘），也不愿意分擔別人的困難，你能說什么呢？還是自己常備一把傘吧。有的人，在你有權勢的時候，圍著你團團轉，而你離職了，或無權無勢了，他卻躲得遠遠的。你讀他時，千萬要理解他。因為他過去是為了某種需要而贊美你，現在你沒有那種功

11、力了，也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此，你就需要靜下心來，先想一下自己過去是否太輕信別人呢？有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。你讀他時，千萬別憎恨他。因為凡是以虛偽為假面來欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會被同類的虛偽所懲罰，你應該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。你讀他時，千萬別反感。因為有人肯于分享你豐收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應該持歡迎的態(tài)度。你做出一點

12、犧牲，卻成全了一個人的業(yè)績欲，慢慢地，會讓他學會一些自尊和自愛。有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿著空虛，充滿了無知和愚昧，那種文化的形態(tài)，常常不自覺的流露在他的言語行動中。你讀他時，千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標志，而人的知識、品德和氣質，卻是一個人真正的人生價值。對于庸俗的人，你應及時對照一下自己的行為。讀別人，其實也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。讀人，是為了要做一個真正的人。因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益于

13、自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。盡管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會一直努力從各個方面去閱讀。17.“讀人”的“讀”在文中的語境詞義是什么？（10字以內）（2分）答：18正文中有5組“有的人你讀他時”請把這5組中的另外4組內容加以概括。（8分）_（2分）要理解勢利的人。_（2分）_（2分）_（2分）19作者在文中說“讀別人，其實也是在讀自己”，請你說出其中的道理來。（45個字以內）(5分)答：_20下面不屬于“大度讀人”內涵的兩項是（5分）（ ）（ ）A.一個人就是一本書。讀人，比讀文字寫就得書更難。B.讀人，就是要善于體諒別人的困難，不依賴別人。C.讀人，也不要埋怨別

14、人太勢利，要反思自己而不輕信于人。D.讀人，不要反感別人來分享你的勝利果實，這是讓他學會自尊自愛。E.讀人，要努力從各個方面去閱讀他，讀出其本質來。五、語言表達：（6分）21閱讀下面下段材料，從中探究出你獲得的啟示。（2分）英國科學家做過一個實驗：為了試一試南瓜這種普通而廉價的植物的生命力究竟有多強，在小南瓜上加法碼，從一天幾克到一天幾十克、幾百克、幾千克，這個南瓜成熟的時候，上面已經壓了幾百斤的重量。實驗的最后，要把南瓜打開的時候，這個南瓜卻把刀彈開了，把斧子也彈開了，最后這個南瓜是用電鋸鋸開了。它的果肉的強度已經相當于一株成年的樹干。獲得的啟示(15字以內)：_22初三畢業(yè)晚會上,班長的發(fā)

15、言剛剛開頭就哽咽了,請你仿照同一句式續(xù)寫兩句話。(2分）分別在即，老師，我們如何才能報答您呢？我們原想收獲一縷春風，您卻給了我們整個春天；我們原想捧起一簇浪花，您卻 ；我們原想擷取一片紅葉，您卻 。23.請以“畢業(yè)典禮”為情境，以“ 歌聲”為重點擴展句子（2分）(50字以內)_。六、作文（40分）24、閱讀下面的材料，然后按要求作文臺灣電影史上的扛鼎之作搭錯車主題曲酒干倘賣無里面有一句歌詞：“從來不需要想起，永遠也不會忘記”，宋代蘇軾江城子里，有一句詞：“不思量，自難忘！”古今詩人的心靈都是相通的，表達的都是同一種情感：刻骨銘心！柯靈說：“童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花

16、紋，一輩子附在身上?！庇行┦掠行┤耍行〇|西有些地方，是烙在骨子里，永遠也不會忘記的。請以“永遠也不會忘記”為題寫一篇不少于700字的記敘文。要求：最好寫自己親身經歷，可以是一件完整的事，也可以是幾個片斷；不得改編歷史人物、名人明星故事。說真話，寫真事，抒真情；要有細節(jié)描寫。寧夏銀川一中2012-2013學年度(上)高一期中考試高一語文試卷答案一，選擇題;1，C 2，B 3，D 4，D 5，D6，C 7，B 8，A 9，A 10，C二、默寫攜來百侶曾游冷漠，凄清，又惆悵。悄悄是別離的笙簫；烏蒙磅礴走泥丸。太子及賓客知其事者，風蕭蕭兮易水寒，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血流言，尤使我耳不

17、忍聞。三、古代詩文閱讀（一）、課內翻譯借助了別人的力量而又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。恭謹地砍下樊於期的頭顱和獻上燕國督亢一帶的地圖，用盒子封好，燕王在朝廷上行跪拜大禮送出來，派使者來稟告大王。一切聽憑大王吩咐。所以派遣將官把守關門，為的是防備其他盜賊進出和意外事故。（二）、課外文言閱讀譯文：范正辭在宋太宗興國年間，因為饒州積壓未能判決的案件較多，被任命為知州。到任后，把關押很長時間的人都該判決的判決、該釋放的釋放了，因為拖延辦案而被撤職的下屬官吏有六十三人。恰逢皇帝下詔令命令挑選州兵送到京師。有個名叫王興的，依戀鄉(xiāng)土害怕遠行，故意

18、用刀砍傷自己的腳，范正辭把他斬了。王興的妻子上訴朝廷，宋太宗召見范正辭，當場辯論此事。范正辭說:“東南各州，饒州確實比較繁榮興盛，人心容易浮動，而王興竟敢違煽動民心，假如不加制裁，如果引起騷動，形勢失控，那我可就沒有等待治罪的地方了!”宋太宗很賞識他敢于決斷，特意升他的官，改任江南轉運副使。饒州有個叫甘紹的人，被一群強盜搶掠，州里抓捕拘禁了十四人，案件已經具結將要處死。范正辭巡視公務來到饒州，提審犯人，這些囚犯都留下了眼淚，范正辭覺察出案情不實，命令把這些人改押別處審訊。不久，有人告發(fā)真正罪犯的藏身之地，范正辭秘密命令監(jiān)軍圍捕強盜。盜賊發(fā)覺逃跑，范正辭立即獨身一人騎馬追擊，出郊外二十里趕上了。盜賊搭箭上弓，持長矛向范正辭逼近，范正辭大叫一聲，揮鞭甩去，正中一個盜賊雙眼，把他打倒在地，剩下的渡過長江四散逃跑。被打傷的盜賊還有一口氣，附近找到舍棄的贓物，審問確認他的犯罪事實，然后將他處死，原來無辜的十四人都