scratch范例教學趣味抽獎

1、趣味抽獎教學目標：【知識目標】通過抽獎程序的設計，初步掌握Scratch中隨機數模塊的應用。通過抽獎程序的設計，初步掌握Scratch廣播模塊的應用。通過抽獎程序的設計，了解用角色造型存儲圖片數據。4通過抽獎程序的設計，了解Scratch中用變量模塊實現隨機數據的存儲?！灸芰δ繕恕?通過抽獎程序的設計，讓學生進一步了解隨機數據的獲取、存儲和表達的過程。2通過抽獎程序設計的活動，引導學生思考生活中那些地方應用了抽獎程序這樣類似問題，啟發(fā)學生設計不同的抽獎方案。【情感目標】主動邀請他人分享成果，表達自己的設計思路，愿意合作交流。教學重難點：重點：抽獎程序的設計，讓學生了解隨機數據的獲取、存儲和表達

2、的過程。難點：啟發(fā)學生用不同方法實現抽獎程序。教學課時：一課時教學準備：范例、圖片教學過程：一、創(chuàng)設情境，提出主題師：元旦即將來臨，班上將舉行元旦慶?；顒?，班主任老師，請我給班上設計一個電子抽獎的程序，下面，我想請同學們來試一試，請你用鼠標點擊獎項（一等獎、二等獎、三等獎）開始抽獎。生：學生操作師：好。老師再請一位同學前來嘗試。生：操作師：今天我們這節(jié)課請同學們也來設計一個趣味抽獎的游戲。你可以自己設計抽獎規(guī)則，創(chuàng)作不同的趣味抽獎游戲。我們比一比，看誰設計的最合理。二、自主學習，研習范例1、師：請同學打開老師的范例，看一看，探究以下問題：1）設計抽獎游戲前，你準備設計一個什么樣的趣味抽獎活動方

3、案？2）如何產生一組隨機中獎號碼？3）如何實現開獎和抽獎過程？4）抽獎的呈現的畫面；5）圍繞主題，收集圖片素材；2、思考：回憶數據的獲取和存儲，如何創(chuàng)建“變量”？如何實現用變量存數一組隨機數?參考其他范例：心捕婪=秸筒7SrrArt加w當gBLSIS歸疋謝SSSftS:哇乜曲刃*：.qqs)I吟軟帕（D宵總匡離冉0Hi曲禪此D埠胡!環(huán)評N月觀SN*40】stf*On點ibflS計開船SprntcK輸卑尊郵h出CpadkSi越再題齦蹄曇0W.tii咱&就行Bffl制百母豔豪塞0墜泅鈿8*眶資0綏翻伽a衛(wèi)超鄆摘Tlg0E_卿B腳SAS券iMytLet1:-;總販筆”圧越咖；丘底理吱耀整生仲uwa廠

4、匸搭#0feti.r.I30)0卻；01騎吐CD彌SprntcKDRATCHvE外浪IHfK=5鈕恆甜則卸（5唸囪.fig)SEDk0砂肉，平沽歸戲k厲聞y列圃I序翟融祚ID今坐護喪定溝0陸建融加（D豆唾IfA咆皆U跚迦副詛確FJLJ対也TSprntcK三、學生設計，教師巡視指導1、完成的同學，可以邀請同學來玩一玩？提出自己不同的意見？2、同組同學可以互相幫助，共同解決問題，完成作品。四、展示作品，分享交流1、展示優(yōu)秀作品，互相欣賞，讓學生各抒已見，鍛煉他們的語言表達能力。老師看了大家的作品，增添了不少的趣味性，有的同學采用了外觀模塊中顏色的特效功能，突出被點是的高光顯示；還有的同學用說的模塊添加了畫外音、有的用旋轉實現抽獎過程2、請同學提出抽獎程序還可以有哪些改進？五、拓展和