數(shù)學閱卷主觀客觀題的評分標準

1、數(shù)學閱卷：主觀+客觀題的評分標準導讀：作為學生，害怕的是考試，相向往的是出卷，好奇的一定是改卷現(xiàn)場。尤其每次在對試卷答案時候，都覺得為什么老師是這樣給分數(shù)的呢?丟分點在哪?一臉懵逼有木有!為此，查字典數(shù)學網小編末寶就帶大家一起走進一個神奇的世界，來看看改卷的秘密。掃描答題卡客觀題由計算機系統(tǒng)直接給分整張答題卡正反兩面將被掃描為圖像，存入計算機服務器。經過掃描之后,各學科選擇題部分的評卷工作由計算機自動評分，許多考生的無辜失分從這里就開始了!X不使用規(guī)定的2B鉛筆，可能被誤判為“空選”，無分。X修改時沒擦干凈，或者單選題故意填涂兩個以上選項，機器會自動判“單選題多選”，無分。數(shù)姐提醒：填答題卡時

2、，一定要頭腦清醒，兩眼炯炯有神，千萬不要錯行，否則白費了工夫。切割答題卡圖像主觀題部分人工評卷答題卡將被“切割”。首先切掉的是考生的信息，姓名、準考證號等，然后被切割成幾個部分，比如填空題一塊，問答題一塊，然后直接通過考試院的局域網，傳送到不同閱卷第1頁點。閱卷老師進入系統(tǒng)后，隨機得到待批改的考卷，只能看到整張卷子某一道題的掃描圖，無法看到卷面的其他部分。這個過程中，失分現(xiàn)象分為兩種：一、掃描圖像不清晰X作圖未使用規(guī)定鉛筆，或下筆太輕;用藍色水性筆、鉛筆、圓珠筆書寫，導致掃描字跡較淺，無法辨認。X作答超出答題區(qū)域或不按題號次序答題，閱卷老師看到的答案不完整或根本不是本題的答案，作答無效X題卡破

3、損、卷面污染。每張答題卡上都設有幾個定位點，這些定位點如果有污損，掃描儀就會自動報警，無法掃描了小編提醒：如果遇到作圖題先用2B鉛筆繪出，再用0.5毫米黑色墨水筆描畫清楚。該用尺子的地方一定要用尺子，線條要重些，但又不能讓其看起來顯得臟二、答題不規(guī)范每一道客觀題均由兩位教師分別評閱，兩位教師的評分誤差在規(guī)定范圍內，即取平均值，若超過規(guī)定范圍，則計算機再將試題發(fā)送給第三位教師評閱，第三位教師的打分再與前兩位教師的平均分作比較，誤差控制在設定的范圍內。評卷誤差的產生，主要有兩個原因：第2頁一是解題過程的規(guī)范性。比如解答題未化簡到最終結果可能會扣多分;填空題以下三種情況未化簡則全扣。二是書寫的規(guī)范性

4、：1.字跡潦草或密密麻麻，閱卷老師無法辨認，或引起歧義。2.答案布局混亂有的學生答案內容分成了幾塊，讓人看不懂作答順序，容易導致閱卷教師漏閱得分點。3.答案不分層次不少考生一口氣寫了一大段，讓閱卷老師很難查找知識點。而高考正是踩點給分，與論點無關即使長篇大論也不能得分。正確示范4.作圖不規(guī)范部分學生在答題卡上作圖東一條線、西一條線。如下圖，考生畫光路圖不用尺作圖、光路虛實不分、不加箭頭、不會作法線。5、修改符號雜亂，試卷打補丁部分考生匆忙答題，答錯了一段，便用刪除符號大面積刪掉。高考閱卷有一個“采點得分”原則，即只看對的答案。只要不是同一句話中前后矛盾，那么即使是錯誤的答案也不會影響考生應得分

5、數(shù)。因此，在不允許“打補丁”的前提下，第3頁已經書寫的答案就不要使用刪除符號。前方高能絕對不要在試卷上寫一些和答題無關的內容，更別和閱卷老師開玩笑，“老師打多少分就活多少歲”“請老師高抬貴手”高考是一件很嚴肅的事情，你沒有節(jié)操，絕不代表閱卷老師和你一樣。情節(jié)嚴重者，本題即使有部分正確依然0分處理。雖然閱卷老師盡最大努力做到嚴謹負責，但連續(xù)工作十幾天，每天從早到晚對著電腦屏幕，高強度的工作必然增加大腦的疲憊感;再加上速度的控制，閱卷老師無法逐字逐句地為你匹配得分點。在這樣的情況下，什么樣的答卷才更容易得分呢?1、卷面清潔，這是最基本的要求。2、不需要字跡多漂亮，關鍵是書寫工整，字跡清晰;答題卡答

6、題范圍設置是假定用三號字書寫，留下了兩倍正確答案字數(shù)的大小，書寫空間應該是比較充足的，不應寫得太擠3、分點答題!分點答題!分點答題!用等序號羅列。非選擇題一般是2分一個要點。因此，書寫答案前先確定需要書寫的要點個數(shù)，規(guī)劃好答案的整體布局，從左上角往右下角書寫。4、語言規(guī)范，盡量使用課本語言。5.答大題時，想好了再動筆，不能寫了半天還沒入主題，第4頁重要的東西沒地方寫了，結果不得分。備考過程中學會揣摩答案要點有幾個，答案依據在哪等。如果卷面做到了以上5點，在“可給分可不給分的情況，從寬給分”的高考評分原則下，將無形中增加了多得分的砝碼。那些年，我們考過的試卷，得過的分數(shù)，哭笑過的淚所以，答應查字典數(shù)學網小編末寶