解簡(jiǎn)易方程三

1、解簡(jiǎn)易方程（三）教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì) 這一類(lèi)簡(jiǎn)易方程的解法。2、知道計(jì)算這類(lèi)方程的道理。教學(xué)重點(diǎn)掌握解 這一類(lèi)方程的解法。教學(xué)難點(diǎn)理解這一類(lèi)方程的算理。教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1、口頭解下列方程 2、用字母表示乘法分配律二、探究新知（一）教學(xué)例5 一個(gè)工地用汽車(chē)運(yùn)土，每輛車(chē)運(yùn) 噸，一天上午運(yùn)了4車(chē)，下午運(yùn)了3車(chē)。這一天共運(yùn)土多少?lài)崳?、讀題，理解題意。2、出示例5掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察。3、提問(wèn)：通過(guò)觀(guān)察這幅圖，你都知道了什么？（知道上午運(yùn)土的噸數(shù)，下午運(yùn)土的噸數(shù)，可以求一天運(yùn)土的噸數(shù)。）4、要求學(xué)生分別用式子表示出來(lái) 教師板書(shū)：上午下午一天 5、教師說(shuō)明：這個(gè)式子中含有兩個(gè)未知數(shù) ，這就是今

2、天要學(xué)習(xí)的解簡(jiǎn)易方程（三）板書(shū)課題：解簡(jiǎn)易方程 （三）6、這個(gè)式子怎樣計(jì)算呢？（學(xué)生分組討論）（1） 表示4個(gè) ， 表示3個(gè) ， 一共是 個(gè) ，也就是 。（2） 可以根據(jù)乘法分配律把4和3相加，就是 個(gè) ， 。7、教師說(shuō)明：兩種思考方法既有聯(lián)系又有區(qū)別，最后的結(jié)果都是正確的。教師板書(shū)： 答：這一天共運(yùn)土 噸。8、思考：上午比下午多運(yùn)的噸數(shù)是多少？怎樣列式？提示：1個(gè) ，可以寫(xiě)成 ?！?”可以省略不寫(xiě)。9、小結(jié)：一個(gè)式子中如果含有兩個(gè) 的加減法，可以根據(jù)乘法分配律和式子所表示的意義，將 前面的因數(shù)相加或相減，再乘 ，計(jì)算出結(jié)果。10、練習(xí)： （二）教學(xué)例6 解方程 1、觀(guān)察這個(gè)方程有什么特點(diǎn)？（

3、這個(gè)方程等號(hào)左邊含有兩個(gè) ）2、應(yīng)該怎樣解答？（先計(jì)算等號(hào)左邊的）3、學(xué)生獨(dú)立解答，教師個(gè)別指導(dǎo)。教師板書(shū)：例6 解方程 解： 檢驗(yàn)：把 代入原方程。左邊 ，右邊 ，左邊=右邊所以 是原方的解。4、練習(xí)解方程 3.6 0.9 5.4三、課堂小結(jié)今天這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？解這類(lèi)方程時(shí)要注意什么？四、鞏固練習(xí)1、填空（1） 表示（ ）加（ ），一共是（ ）個(gè) ，得（ ）（2） 表示（ ）減（ ），是（ ）個(gè) ，得（ ）（3） （ ）2、直接寫(xiě)得數(shù) 3、判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”（1） （ ）（2） （ ）（3） （ ）4、用線(xiàn)段把下面每個(gè)方程與它的解連起來(lái) 1333 03 80 101.8 54 206.7 60.36.7 309 0 40五、布置作業(yè)練習(xí)二十六 2 六、板書(shū)設(shè)計(jì)解簡(jiǎn)易方程（三）例5 一個(gè)工地用汽車(chē)運(yùn)土，每輛車(chē)運(yùn) 噸。一天上午運(yùn)了4車(chē)，下午運(yùn)了3車(chē)。這一天一共運(yùn)土多少?lài)崳可衔?下午 一天