2020六下道法同步練習(xí)--第八課《科技發(fā)展造福人類》（含答案）

1、六年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步練習(xí)第八課科技開展 造福人類一、填空題。（每空2分，共46分）1、人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是一個(gè) 的過程。2、16世紀(jì)以前，人們?cè)?jīng)認(rèn)為 是宇宙的中心，一批有識(shí)之士 權(quán)威，教條，為追求真理、堅(jiān)持真理，甚至不惜犧牲o3、的開辟加強(qiáng)了各個(gè)大陸之間的聯(lián)系，拓展了人們的,促進(jìn)了的傳播。4、人類在認(rèn)識(shí)自然界的同時(shí)，也在不斷深化對(duì) 的認(rèn)識(shí)。5、19世紀(jì)初，達(dá)爾文提出“，改變了人類對(duì)整個(gè)世界和人類自身的看法。6、人類的每項(xiàng)科學(xué)創(chuàng)造于創(chuàng)造都標(biāo)志著社會(huì)的 和 o7、科學(xué)技術(shù)的開展給人們的、帶來 的變化。8、人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，也遇到許多新的 o9、科技的開展 世界。人們要 科技，讓科技

2、 為人類造福。10、多姿多彩的世界，激發(fā)著人類無窮的 o為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要更多的人普及、弘揚(yáng)、傳播 O二、判斷題。（每題2分，共10分） TOC o 1-5 h z 1、現(xiàn)代科學(xué)證明，太陽(yáng)是宇宙的中心。（）2、古代航海家的航行沒有任何的意義。（）3、我們要相信權(quán)威，權(quán)威往往代表著真理。（）4、科技創(chuàng)造對(duì)當(dāng)今社會(huì)弊大于利。（）5、科技的進(jìn)步帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染。（）三、選擇題。（每題2分，共10分）1、以下哪位科學(xué)家提出了 “日心說”（）A.哥白尼B.哥倫布C.麥哲倫2、15世紀(jì)初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次享譽(yù)史冊(cè)的偉大航行，它們是（）A.鄭和下西洋和達(dá)伽馬航行B.鄭和下西洋和哥倫布航海C.達(dá)伽馬

3、航行和哥倫布航海 TOC o 1-5 h z 3、以下哪位航海家首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞一周的航行，證明了地球是個(gè)球體（）A.哥倫布B.麥哲倫C.鄭和4、以下哪項(xiàng)重大創(chuàng)造推動(dòng)了人類社會(huì)進(jìn)入機(jī)器大工業(yè)時(shí)代（）A.蒸汽機(jī)B.發(fā)電機(jī)C.打印機(jī)5、人類歷史上的第一家火箭飛行器出現(xiàn)在（）A.宋朝中國(guó)B.明朝中國(guó)C.中世紀(jì)英國(guó)四、簡(jiǎn)答題。（共34分）1、請(qǐng)你說一說，著名科學(xué)家哥白尼和伽利略對(duì)科學(xué)的主要貢獻(xiàn)是什么？從他們的身上, 你懂得了什么？（8分）2、科技創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)造有何意義？ （6分）3、如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)呢？（8分）4、作為小學(xué)生的我們，要怎么培養(yǎng)自己的科技創(chuàng)新意識(shí)和能力？

4、（12分）【答案】一、填空題。1、漫長(zhǎng) 2、地球 不盲從 不迷信 生命3、新航路 眼界 人類文明4、自身5、進(jìn)化論6、文明進(jìn)步7、生產(chǎn)生活日新月異8、煩惱9、改變了 善用 更好地10、夢(mèng)想 科學(xué)知識(shí)科學(xué)精神科學(xué)思想 二、判斷題。三、選擇題。ABBAB四、簡(jiǎn)答題。1、(1)主要貢獻(xiàn)：打破了 “地心說”的束縛，提出了 “日心說”，改變了人類對(duì)宇宙 的認(rèn)識(shí)。(2)我們應(yīng)該像它們一樣，不盲從權(quán)威、不迷信教條，追求真理、堅(jiān)持真理。2、(1)推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。(2)改變著人類的生產(chǎn)和生活方式。3、(1)需要科學(xué)家們自己能夠道德自律。(2)通過法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等方法對(duì)科技應(yīng)用進(jìn)行規(guī)范。4、(

5、1)積極參加科技小創(chuàng)造、小創(chuàng)造活動(dòng)。(2)在生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤于思考、勤于觀察的良好習(xí)慣。(3)敢于嘗試，善于把科技想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。六年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步練習(xí)第八課科技開展 造福人類一、填空題。（每空2分，共46分）1、人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是一個(gè) 的過程。2、16世紀(jì)以前，人們?cè)?jīng)認(rèn)為 是宇宙的中心，一批有識(shí)之士 權(quán)威，教條，為追求真理、堅(jiān)持真理，甚至不惜犧牲 o3、的開辟加強(qiáng)了各個(gè)大陸之間的聯(lián)系，拓展了人們的，促進(jìn)了 的傳播。4、人類在認(rèn)識(shí)自然界的同時(shí)，也在不斷深化對(duì) 的認(rèn)識(shí)。5、19世紀(jì)初，達(dá)爾文提出“，改變了人類對(duì)整個(gè)世界和人類自身的看法。6、人類的每項(xiàng)科學(xué)創(chuàng)造于創(chuàng)造都標(biāo)志著社會(huì)的 和 o7、

6、科學(xué)技術(shù)的開展給人們的、帶來 的變化。8、人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，也遇到許多新的 o9、科技的開展 世界。人們要 科技，讓科技 為人類造福。10、多姿多彩的世界，激發(fā)著人類無窮的。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要更多的人普及、弘揚(yáng)、傳播 O二、判斷題。（每題2分，共10分） TOC o 1-5 h z 1、現(xiàn)代科學(xué)證明，太陽(yáng)是宇宙的中心。（）2、古代航海家的航行沒有任何的意義。（）3、我們要相信權(quán)威，權(quán)威往往代表著真理。（）4、科技創(chuàng)造對(duì)當(dāng)今社會(huì)弊大于利。（）5、科技的進(jìn)步帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染。（）三、選擇題。（每題2分，共10分）1、以下哪位科學(xué)家提出了 “日心說”（）A.哥白尼B.哥倫布C.麥哲倫2

7、、15世紀(jì)初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次享譽(yù)史冊(cè)的偉大航行，它們是（）A.鄭和下西洋和達(dá)伽馬航行B.鄭和下西洋和哥倫布航海C.達(dá)伽馬航行和哥倫布航海3、以下哪位航海家首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞一周的航行，證明了地球是個(gè)球體（）A.哥倫布B.麥哲倫C.鄭和4、以下哪項(xiàng)重大創(chuàng)造推動(dòng)了人類社會(huì)進(jìn)入機(jī)器大工業(yè)時(shí)代（A.蒸汽機(jī)A.蒸汽機(jī)B.發(fā)電機(jī)C.打印機(jī)5、人類歷史上的第一家火箭飛行器出現(xiàn)在（A.宋朝中國(guó)A.宋朝中國(guó)B.明朝中國(guó)C.中世紀(jì)英國(guó)四、簡(jiǎn)答題。（共34分）1、請(qǐng)你說一說，著名科學(xué)家哥白尼和伽利略對(duì)科學(xué)的主要貢獻(xiàn)是什么？從他們的身上, 你懂得了什么？ （8分）2、科技創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)造有何意義？ （6分）3

8、、如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)呢？（8分）4、作為小學(xué)生的我們，要怎么培養(yǎng)自己的科技創(chuàng)新意識(shí)和能力？ （12分）【答案】一、填空題。1、漫長(zhǎng)2、地球 不盲從 不迷信 生命3、新航路眼界人類文明4、自身5、進(jìn)化論6、文明進(jìn)步7、生產(chǎn)生活日新月異8、煩惱9、改變了 善用 更好地10、夢(mèng)想 科學(xué)知識(shí)科學(xué)精神科學(xué)思想二、判斷題。X X X X X三、選擇題。ABBAB四、簡(jiǎn)答題。1、(1)主要貢獻(xiàn)：打破了 “地心說”的束縛，提出了 “日心說”，改變了人類對(duì)宇宙 的認(rèn)識(shí)。(2)我們應(yīng)該像它們一樣，不盲從權(quán)威、不迷信教條，追求真理、堅(jiān)持真理。2、(1)推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。(2)改變著人類的生