讀懂彼此的心第2課時(shí)教案五年級(jí)下冊(cè)道德與法治人教部編版

1、部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)1. 讀懂彼此的心教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)生能夠意識(shí)到家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，并學(xué)會(huì)以積極的態(tài) 度、有效的方法，主動(dòng)溝通并化解。.在分享與家人之間的小矛盾、小沖突的過(guò)程中，體會(huì)家人對(duì)你濃濃的愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)溝通并化解矛盾。教學(xué)難點(diǎn)：面對(duì)家庭沖突和矛盾時(shí)如何理解家人?教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí).第二課時(shí)一、激趣引入。.一個(gè)小學(xué)生的煩惱自述我已經(jīng)五年級(jí)了，可爸爸媽媽還是把我當(dāng)作小孩子，什么都不讓我作主。好不容易到了周末，我說(shuō)看會(huì)兒電視，可他們倆偏偏說(shuō)看電視耽誤學(xué)習(xí)，就是不讓看。報(bào)興趣班時(shí)，我喜歡舞蹈和書(shū)法，可他們卻說(shuō)舞蹈和

2、書(shū)法對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助，所以他們非要讓我選英語(yǔ)和作文，一點(diǎn)兒都不尊重我的選擇。你說(shuō)，當(dāng)他們的女兒怎么這么難呢？我都煩死了。我都不想理他們了。. 其實(shí)， 生活中我們常常會(huì)遇到和父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，這是正?，F(xiàn)象。但是如何面對(duì)和解決呢?. 當(dāng)你和家人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，會(huì)采取什么樣的態(tài)度和做法呢?是不是也不想理他們呢？.揭示課題：1.讀懂彼此的心二、新知探究活動(dòng)一：主動(dòng)交流常溝通（一）主動(dòng)化解矛盾1.議一議：當(dāng)你和家人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，通常會(huì)采取什么樣的態(tài)度和做法?1）在小組內(nèi)交流你的經(jīng)驗(yàn)2）各小組將有用的經(jīng)驗(yàn)收集起來(lái)。3）全班交流與家人產(chǎn)生矛盾時(shí)的有效做法。4 師小結(jié)：家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需

3、要理性面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)將矛盾化解。.聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)：他們的做法是否正確？1）發(fā)生矛盾還不是因?yàn)樗麄儾焕斫馕?，而且他們也不總是?duì)的。所以，我會(huì)跟他們吵，把事情說(shuō)清楚，我不再是小孩子了。2）我會(huì)努力做到不與他們爭(zhēng)吵，也不說(shuō)過(guò)頭話，避免激化矛盾。事后我會(huì)和他們說(shuō)我的道理。3）我不會(huì)和他們爭(zhēng)吵，反正總是我不對(duì)，他們說(shuō)我就聽(tīng)著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。4）我會(huì)先反思自己做得不對(duì)的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解決的辦法。5）我會(huì)努力讓自己平靜下來(lái)，多想想他們平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，付出的精力和時(shí)間這樣一想，就覺(jué)得不應(yīng)該和他們大吵大鬧。.議一議：不同的處理

4、辦法，會(huì)產(chǎn)生不同的后果。說(shuō)一說(shuō)：這上面的5個(gè)同學(xué)的處理方法會(huì)帶來(lái)哪些后果？.師小結(jié)：當(dāng)與家人發(fā)生矛盾或是思想不一致時(shí)，我們要端正態(tài)度，不能抱有抵觸情緒，同時(shí)還要與家人坦誠(chéng)交流，和他們講道理，共同商量解決的辦法。如果我們和他們吵鬧，或者不把他們的話放在心上，都會(huì)讓我們與家人的誤會(huì)越來(lái)越深。（二）我與父母做朋友.想一想：我們能不能與父母做朋友呢？.師：父母是生我們養(yǎng)我們，是我們?cè)谑澜缟献钣H近的人，當(dāng)然可以說(shuō)和我們做朋友。我們就來(lái)學(xué)學(xué)下面這位同學(xué)如何與父母做朋友的。我跟媽媽的關(guān)系特別親密。我有快樂(lè)，要和媽媽分享;有痛苦，要向媽媽傾訴。我的媽媽也是我的好朋友。一次，我在學(xué)校遭遇“不公平”，一回到家就讓

5、媽媽“評(píng)理”: “這周輪到我們組值周，上周我就給每個(gè)組員分配好任務(wù)，并一再?lài)诟来蠹乙欢ㄒ魉酒渎?。結(jié)果，今天負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)的王明朝遲到了，影響了早讀。過(guò)后，我跟王明朝很誠(chéng)懇地向全班同學(xué)解釋和道歉了，可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏，尤其是我這個(gè)組長(zhǎng)的工作。 ”媽媽摟著我的肩膀，安慰我說(shuō):“媽媽懂你，覺(jué)得受委屈了吧?”“我覺(jué)得挺無(wú)辜的。組長(zhǎng)又替代不了他人，組員出了問(wèn)題，我也給大家解釋了。 ”媽媽說(shuō) :“我理解你，已經(jīng)承認(rèn)自己有責(zé)任了，卻因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤讓你反思就感到無(wú)辜了。但我覺(jué)得老師只是讓你想想以后怎么避免類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生，他是在幫你積累經(jīng)驗(yàn)。你認(rèn)為呢?”聽(tīng)?wèi)棆寢尩脑?，我的心情很快平靜下來(lái)，再想想自

6、己剛才那股怨氣，還真顯得有點(diǎn)幾小氣呢!.在小組內(nèi)交流：1）你經(jīng)常和家人聊哪些話題?與同學(xué)分享你在生活中主動(dòng)溝通、促進(jìn)和家人相互理解的事例。2）當(dāng)我們與父母有沖突時(shí)，我們能站在他們的角度去思考問(wèn)題，冷靜下來(lái)，用心溝通嗎?.各小組匯報(bào)交流情況。.師小結(jié)：我們要主動(dòng)與家人做朋友，主動(dòng)與家人溝通交流。我們可以與家人聊一聊自己的朋友，也可以與家人聊一聊自己班級(jí)里發(fā)生的趣事，還可以把自己的快樂(lè)與家人分享，把自己的憂(yōu)愁與家人說(shuō)說(shuō)，讓他們幫忙分擔(dān)，讓家人幫忙排憂(yōu)。（三）溝通“四心”法.師：與家人溝通還要有方法，那你們有什么方法呢？.溝通“四心”法（ 1）留心看：觀察父母的作息時(shí)間和生活習(xí)慣、注意父母的身體狀況

7、（2）細(xì)心聽(tīng)：聽(tīng)父母講想法和需求、聽(tīng)父母講擔(dān)憂(yōu)和壓力（3）用心講：外出時(shí)講清時(shí)間、地點(diǎn)和回家時(shí)間、主動(dòng)講自己在學(xué)校的情況（4）耐心說(shuō)：用正常語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)向父母說(shuō)明自己的真實(shí)想法、遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢語(yǔ)速去解釋。2.說(shuō)一說(shuō)：在與父母的交流、溝通中，你用過(guò)這“四心”法嗎？效果如何？3.照著這“四心”的方法給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，讓家長(zhǎng)看出我們的誠(chéng)意。（四）發(fā)現(xiàn)家人的閃光處1.師：雖然平時(shí)在家人的口中，他們經(jīng)常會(huì)說(shuō)我們有多么不爭(zhēng)氣，有多么不聽(tīng)話，他們也是恨鐵不成鋼，望子成龍、望女成鳳，但其實(shí)在他們的內(nèi)心深處，我們一直是他們的寶貝。你們有沒(méi)有仔細(xì)觀察和了解過(guò)你的家人，發(fā)現(xiàn)家人的優(yōu)點(diǎn)呢？2.說(shuō)一說(shuō)

8、：說(shuō)說(shuō)你家人的閃光點(diǎn)。（ 1）與小組的同學(xué)交流你家人的閃光點(diǎn)。（ 2）全班同學(xué)交流，找找家人的閃光點(diǎn)。（ 3）說(shuō)一說(shuō)：可以怎樣發(fā)現(xiàn)家人的閃光點(diǎn)？3.師小結(jié)：在我們的家人身上都有許多的閃光點(diǎn)，只是我們沒(méi)有用心去觀察、去發(fā)現(xiàn)。 只要我們用心去體會(huì)，便一定能發(fā)現(xiàn)家人的閃光點(diǎn)。我們可以仔細(xì)觀察，也可以問(wèn)問(wèn)父母身邊的朋友，還可以多和父母聊天，這樣總會(huì)發(fā)現(xiàn)家人的閃光點(diǎn)的。三、課后拓展.說(shuō)出父母的生日是哪一天？如果不知道，想辦法了解，但不能讓父母察覺(jué)。.為父母做一件事，拉近與父母之間的關(guān)系。四、總結(jié)。父母是我們的親人，是我們的朋友，不是我們的敵人，無(wú)論遇到什么事，我們都要多與父母溝通交流，遇事要多聽(tīng)父母的意

9、見(jiàn)，畢竟他們的人生閱歷比我們豐富。板書(shū)設(shè)計(jì)：讀懂彼此的心主動(dòng)溝通主動(dòng)溝通常交流:與父母做朋友溝通“四心”法當(dāng)堂檢測(cè)：一、填空。.家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是（）的，我們需要（）面對(duì),學(xué)會(huì)以（）的態(tài)度、（）的方法，主動(dòng)將（）化解。 TOC o 1-5 h z .主動(dòng)與家人交流，能增進(jìn)相互的了解與（）。.（）和（）體現(xiàn)著家人對(duì)我們的愛(ài)；獨(dú)立和自主標(biāo)志著我們?cè)冢ǎ?。我們要主?dòng)與家人（），讓自己（）的需求和做法得到他們的理解。.家人在陪伴我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也在（），也在（）。二、判斷。.我們有很多種方式與父母溝通交通。（）.父母經(jīng)常督促我們完成作業(yè)，這也是對(duì)我們的愛(ài)。（）.當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要讓父母先與

10、我們交流。（）.媽媽經(jīng)常叫我做作業(yè)，還給我報(bào)很多實(shí)習(xí)班，她一點(diǎn)也不愛(ài)我。（）.只要與父母多交流溝通，我們的不合理的要求他們也會(huì)答應(yīng)。（）.家人在陪伴我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。（）三、論述題。你有哪些與父母溝通交流的內(nèi)容和方式？當(dāng)堂檢測(cè)答案:一、填空。家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是（ 正常 ） 的， 我們需要 （ 理性 ） 面對(duì)，學(xué)會(huì)以（積極 ）的態(tài)度、（ 有效 ）的方法，主動(dòng)將（矛盾 ）化解。主動(dòng)與家人交流，能增進(jìn)相互的了解與（理解 ） 。（ 高要求 ）和（ 常督促 ）體現(xiàn)著家人對(duì)我們的愛(ài)；獨(dú)立和自主標(biāo)志著我們?cè)冢?逐漸長(zhǎng)大） 。 我們要主動(dòng)與家人（ 交流溝通） ， 讓自己 （ 合理 ）的需求和做法得到他們的理解。家人在陪伴我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也在（學(xué)習(xí) ） ，也在（成長(zhǎng) ） 。二、判斷。.我們有很多種方式與父母溝通交通。（V ） TOC o 1-5 h z .父母經(jīng)常督促我們完成作業(yè)，這也是對(duì)我們的愛(ài)。（V ）.當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要讓父母先與我們交流。（ X ）.媽媽經(jīng)常叫我做作業(yè)，還給我報(bào)很多實(shí)