也談如何提高初中學(xué)生的作文水平

1、也談如何進(jìn)步初中學(xué)生的作文程度作文一直在語文教學(xué)中占有非常重要的地位,初中階段寫好作文更是學(xué)生綜合進(jìn)步語文成績的基石。在初中的語文教學(xué)中作文稱得上占半壁江山。學(xué)生的寫作程度直接關(guān)系到考試成績,尤為重要的是寫作程度也是學(xué)生今后立足社會的一項(xiàng)重要技能。新課程改革的推行,為作文教學(xué)提供了更靈敏的平臺，同時(shí)也對作文教學(xué)提出了更高的要求。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出:寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)展表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)展創(chuàng)造性表述的過程。寫作才能是語文素養(yǎng)的綜合表達(dá)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感。在平時(shí)的教學(xué)中,我們要認(rèn)真落實(shí)新理念,對學(xué)

2、生加強(qiáng)寫作技巧的指導(dǎo),讓學(xué)生喜歡寫作,愿意寫作,寫出有血有肉、有真情實(shí)感的優(yōu)秀作文來。我從以下幾方面談?wù)勎业目捶āＲ?、要激發(fā)學(xué)生寫作的興趣愛因斯坦說，興趣是最好的老師。莎士比亞也說學(xué)問必須符合自己的興趣，方可得益，這些都在強(qiáng)調(diào)興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要性。很多學(xué)生對寫作沒有興趣,寫作時(shí)東拼西湊,導(dǎo)致內(nèi)容空洞、詞語堆砌,難以寫出好的作文來。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,是進(jìn)步學(xué)生寫作程度的關(guān)鍵。學(xué)生只有產(chǎn)生了濃重的興趣,才能真正走進(jìn)寫作的世界,才能寫出優(yōu)秀的作文來。要讓學(xué)生認(rèn)識到寫作不能憑空想象,而要與現(xiàn)實(shí)生活嚴(yán)密相連。葉圣陶先生曾說過：“作文這件事離不開生活,生活充實(shí)到什么程度,才會作出什么樣的文字,

3、否那么就會陷入不實(shí)在際的唯技巧論,對認(rèn)真練習(xí)寫作是有阻礙的。寫作不竭的源泉就是來自生活，在平時(shí)的教學(xué)中要我們要讓學(xué)生認(rèn)識到寫作來源于生活,只有細(xì)心觀察生活,作生活的有心人，留心觀察身邊的人或物,認(rèn)識到寫作就是表述自己內(nèi)心的真情實(shí)感。描寫身邊的人或物,才會消除學(xué)生對作文的難不可攀的恐懼心理,使學(xué)生真正認(rèn)識到寫作其實(shí)是一件很享受的事。只要做一個(gè)生活的有心人,作文就可以寫出真情實(shí)感，也會有新意，也一定能寫出好作文來。二、要積累豐富的素材素材是寫作的根底,素材越豐富,學(xué)生在寫作時(shí)可以選擇的就越多,寫作時(shí)自然就會有話可說,有事可寫,當(dāng)然也就會內(nèi)容充實(shí),語言生動,會更有創(chuàng)意,也更能貼近生活。因此,要讓學(xué)生

4、會積累素材,讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中積累豐富的素材。對于積累素材，又要做到以下幾個(gè)方面：1.要著眼教材，立足教材?，F(xiàn)行的語文教材中所選的文章，各種體裁的都有,都是文質(zhì)優(yōu)美、語言生動的作品,這對學(xué)生積累素材,進(jìn)步寫作程度具有很好的借鑒導(dǎo)向作用。因此在平時(shí)的教學(xué)中,我們老師就要深化鉆研教材、挖掘教材、立足教材,同時(shí)又要創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材的不可或缺性,把教材中優(yōu)美經(jīng)典的語句,各種說明文的方法,議論文形式構(gòu)造及各種體裁論文的寫作技巧記錄下來,并在寫作過程中進(jìn)展消化，轉(zhuǎn)化為自己的東西?？梢詾槲宜谩Ｕ^不積跬步無以致千里。2.要擅長觀察生活，從生活中豐富自己的素材。生活猶如大河,文章猶

5、如小溪,大河豐盈,小溪自會靈動而晝夜不息。而寫作本身就是生活。生活才是最原始、最大、最豐富的素材庫,里面的素材取之不盡,用之不竭。因此,作為老師，我們要指導(dǎo)學(xué)生留心生活,仔細(xì)觀察生活,從生活中得到靈感，讓生活真正為寫作效勞。積累素材并不是簡單的記錄生活素材,還需要學(xué)生去認(rèn)真觀察、認(rèn)真考慮,只有經(jīng)過考慮的生活,才是有廣度與深度的生活。只有由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,這樣積累的素材寫出的文章才不是生活的簡單堆砌,不是平淡乏味的記錄，而是有獨(dú)立視角的、給人以美的享受的、給人深思的、感人的有質(zhì)的好文章。3.要多多閱讀好書籍?！白x書破萬卷,下筆如有神、“書籍是青年人不可別離的生命伴侶和導(dǎo)師、“熟讀唐詩三百

6、首,不會作詩也會吟，這些都道出閱讀在寫作中的重要作用。因此,在平時(shí)要讓學(xué)生多閱讀,多讀教材,多讀課外書,遇到好詞好句、精彩語句與片段、名言警句,要摘抄到摘抄本上,并且盡量每天都能看一看,通過常讀到達(dá)會背,以自己的方式來吸收消化它們,這樣寫作時(shí)就可以信手拈來。4.要時(shí)常進(jìn)展作文小練筆。學(xué)生有了寫作的興趣,有了寫作的素材,就要讓學(xué)生進(jìn)展實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練了。所以要經(jīng)常進(jìn)展作文練筆,讓學(xué)生把積累的素材用自己的語言方式表述出來,形成自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格。這主要包括課堂訓(xùn)練與課外練筆。5.要運(yùn)用多種評改方式讓學(xué)生更上一層樓。修改是進(jìn)步學(xué)生寫作程度,升華作文的重要環(huán)節(jié),優(yōu)秀作品都是改出來的。所以我們要重視這一環(huán)節(jié),運(yùn)用多種評價(jià)方式來進(jìn)步學(xué)生的作文質(zhì)量。1讓學(xué)生自我修改。2老師要修改。老師可以站在一個(gè)高度來評改學(xué)生的作品,對學(xué)生的作文進(jìn)展修改,針對存在的問題及閃光的地方作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。3要生生互評。讓學(xué)生主動參與到作文修改中來,互相修改,既可以進(jìn)步學(xué)生的修改程度與寫作程度,又可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品中存在的問題,加以借鑒,防止自己的作品出現(xiàn)同樣的問題。綜上所述,進(jìn)步學(xué)生的作文程度是一個(gè)長期、艱巨的工作,需要我們廣闊的初中