微作文寫作指導(dǎo)——用夾敘夾議的方法寫“給材料作文”的開篇

1、 用夾敘夾議的方法寫材料作文的開篇 昌都市第三高級(jí)中學(xué) 高一（13）林斌仙微作文寫作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo) 1寫好“夾敘夾議”中的“敘”，寫好“夾敘夾議”中的“議”。2會(huì)用夾敘夾議的方法寫給材料作文的開篇復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們昨天講了濫竽充數(shù)、狐假虎威的故事，也知道它們所蘊(yùn)涵的道理。今天，能不能再講兩個(gè)我國(guó)古代的寓言故事呢？懸崖上有一棵松樹,寒風(fēng)吹落它的種子,一些落在巖縫中,一些落到懸崖下面肥沃的土壤 上。幾年后,巖縫里的種子緩慢生長(zhǎng)為半人多高的小松苗,肥沃土壤里的種子則長(zhǎng)成一人多高 的小松樹。一陣突如其來(lái)的狂風(fēng)過(guò)后,人們驚訝地發(fā)現(xiàn),那些巖縫中長(zhǎng)出的小松苗仍然挺立, 而肥沃土壤里長(zhǎng)出的小松樹很多被連根拔起。要求

2、:自擬題目,自選文體。不得少于 600字。不得抄襲。文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)姓名、校名、地名等信息。（2016漢語(yǔ)文全國(guó)卷）一、看下列的高考作文題，思考這則材料蘊(yùn)含了什么道理？例一：這一則材料通過(guò)懸崖邊上的一棵樹深深扎進(jìn)泥土中，無(wú)論狂風(fēng)肆虐，卻依然能夠堅(jiān)韌挺拔，而生長(zhǎng)在沃土中的樹苗，在狂風(fēng)中卻不堪一擊，這正是說(shuō)明了艱難環(huán)境中的逆境掙扎，環(huán)境對(duì)于人成長(zhǎng)的重要作用參考立意：1、不要在溫室中成長(zhǎng)；2、逆境中成長(zhǎng)；3、環(huán)境的作用寫好“夾敘夾議”中的“議”。 “議”是“夾敘夾議”語(yǔ)段的核心、靈魂，是事例敘述的意義之所在。在此歸納了兩種常見的議論方式，我們要借鑒摹仿，熟練運(yùn)用。二、方法1分析性議論這是一種最常

3、見的議論形式，是對(duì)敘述的事例加以分析，揭示事例的內(nèi)涵，闡釋事例的意義，透析事例的實(shí)質(zhì)，分析事例的原因，使讀者能夠悟道明理。例二：（因果分析法） 磨難，能歷練人生。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈。修改為：有時(shí)候，磨難恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈，那是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打，頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn)，才譜出了人類的心靈之歌。因果分析法小結(jié) 思路:關(guān)鍵：標(biāo)志詞:敘述事例為什么是因?yàn)檎覝?zhǔn)因果關(guān)系，將原因與觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái)?！耙?yàn)樗浴?“之所以是因?yàn)椤?，或者單用“因?yàn)椤薄八浴薄耙虼恕薄盀槭裁础钡取Ｕn堂小練涸轍之鮒比喻在困境

4、中急待援救的人。涸轍之鮒的道理：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要誠(chéng)心誠(chéng)意盡自己的力量去幫助，絕不能只說(shuō)大話，開空頭支票，大話和空話是不能解決問(wèn)題的，要解決實(shí)際問(wèn)題，必須有實(shí)事求是的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。觀點(diǎn)：1、人做事要當(dāng)機(jī)立斷。2、做事要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。用因果分析法為涸轍之鮒這則寓言寫一段話示例：鯽魚認(rèn)為自己只要一點(diǎn)水就能活命，可是卻說(shuō)要去引大江的水過(guò)來(lái)。這種不現(xiàn)實(shí)的做法是因?yàn)橛鍪轮粫?huì)說(shuō)大話，開空頭支票，大話和空話是不能解決問(wèn)題的，要解決實(shí)際問(wèn)題，就要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。2聯(lián)想性議論這種議論由事例引發(fā)聯(lián)想，由此及彼，聯(lián)想到過(guò)去、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)，聯(lián)想到包含著類似道理的事例，從而表達(dá)出作者對(duì)客觀世界的

5、一種認(rèn)知。例三：（假設(shè)分析法）十幾年前，互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)還沒(méi)有造成重大影響。一個(gè)外國(guó)記者采訪某外資企業(yè)老板時(shí)問(wèn)，“您認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)有市場(chǎng)嗎？”那位老板幾乎不假思索地說(shuō)：“不，那不可能，中國(guó)技術(shù)太落后，經(jīng)濟(jì)也不行?！钡@句話卻啟發(fā)了當(dāng)時(shí)正從事翻譯工作的馬云。他仔細(xì)分析，中國(guó)有十幾億的人口，且隨著改革開放，經(jīng)濟(jì)也逐漸發(fā)展，如果利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展貿(mào)易，不是有很大的市場(chǎng)嗎？于是他敏銳地從別人說(shuō)“不”的事業(yè)中看到了商機(jī)。馬云也成為了著名網(wǎng)站“阿里巴巴”的總裁，他的智慧也為人稱道。（論據(jù)） 如果當(dāng)時(shí)馬云只看到困難，就輕易說(shuō)不，那么現(xiàn)在還哪有功成名就而言？由此可見，有些看似不可能的事，請(qǐng)不要輕易對(duì)它們說(shuō)“不”。假

6、設(shè)分析法小結(jié) 思路:關(guān)鍵：標(biāo)志詞:反面假設(shè)展示結(jié)果點(diǎn)題強(qiáng)調(diào)圍繞論點(diǎn)假設(shè)，正反對(duì)比中強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)?！凹偃纭薄ⅰ霸囅搿?、“如果”、“倘若”等。 特別注意：對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行假設(shè)分析時(shí)，如果舉的例子是正面的，那么就應(yīng)從反面來(lái)假設(shè)分析；如果舉的例子是反面的，那么就應(yīng)從正面來(lái)假設(shè)分析。課堂小練涸轍之鮒比喻在困境中急待援救的人。涸轍之鮒的道理：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要誠(chéng)心誠(chéng)意盡自己的力量去幫助，絕不能只說(shuō)大話，開空頭支票，大話和空話是不能解決問(wèn)題的，要解決實(shí)際問(wèn)題，必須有實(shí)事求是的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。觀點(diǎn)：1、人做事要當(dāng)機(jī)立斷。2、做事要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。用假設(shè)分析法為涸轍之鮒這則寓言寫一段話示例：鯽魚認(rèn)為自己只要一點(diǎn)水就能活命，可是卻說(shuō)要去引大江的水過(guò)來(lái)。如果鯽魚能等到引大江水來(lái)，那它完全可以自己救自己了。而現(xiàn)實(shí)并不如此，它根本沒(méi)時(shí)間等待。人生亦如此，當(dāng)我們遇到重要的事時(shí)，一定要當(dāng)機(jī)立斷。小結(jié)： “材料作文”的開篇方式不止一種，但對(duì)于考場(chǎng)作文而言，最便宜就是寫議論文，而議論文的開篇最好的方法莫過(guò)于開門見山，而開門見山最直接的作法就是構(gòu)造“引材評(píng)材觀點(diǎn)”式開頭模式。“材料作文”的引論重在由材料引出文章觀點(diǎn)。在實(shí)際的操作中，最好將此部