創(chuàng)意手工課——支教教案

1、第 頁-教學創(chuàng)意將德育課融入在有著輕松音樂氛圍的手工課之中課型手工課教學目標1、培養(yǎng)學生動手能力，重點在提咼該年齡階段學生手工靈活性及培養(yǎng)較好的理解、領悟能力以及互幫互助的團隊精神。2、通過穿插在四個主題系列手工課中的德育知識，讓學生更加熱愛知識、熱愛學習，學會分享、學會感恩。3、通過每節(jié)手工課的精選主題歌曲，讓學生熏染積極向上的人生態(tài)度，也可以在愉悅的音樂環(huán)境中讓學生輕松快樂學習。教學準備1、四個系列手工課的主題確定2、道具的準備：包括包裝紙、膠帶、剪刀、膠水、硬卡紙等等3、自備“大聲公”隨身擴音器，便于教學4、拷貝好音樂重點把德育知識穿插在手工課堂中，讓學生在動手中在實踐中感悟人生哲理?！?/p>

2、自己包書皮一一熱愛知識”、“動手做書簽一一熱愛學習、學會分享”、“美麗百合花一一學會感恩”、“閃閃五角星一一閃爍夢想”四節(jié)手工課每一節(jié)課相應的主題所穿插的德育知識，可以在無形之中讓孩子們培養(yǎng)良好的人生態(tài)度。難點1、考慮到授課對象是一到三年級的孩子，手工課的內(nèi)容已降低難度，但是面對手工制作能力參差的同學們，如何讓每一個孩子都開開心心地學會，這是教學的難點所在2、如何讓學生更積極主動地接受手工課中積極的人生態(tài)度，這也是教課老師必須更加細致考慮的問題教學過程與設計教師組織與指導學生活動及反饋第節(jié)課：“自己包書皮熱愛知識”教學目標：1、學會按黑板板書圖示和教師要求制作書皮2、培養(yǎng)學生動手能力3、培養(yǎng)熱

3、愛學習、熱愛知識的人生態(tài)度教學重點：在制作過程中學會珍愛書本、熱愛學習教學難點：按教師指導正確制作書皮教學方法：講解示范法教學準備：成品書皮一份、若干份包裝紙、雙面膠、剪刀主題曲：隱形的翅膀課型：新授課時：1課時教學過程：1、播放主題曲隱形的翅膀，告訴學生們知識就是大家隱形的翅膀，知識可以改變命運。引導學生說出自己最喜歡的科目,最珍惜的一本書。告訴學生們，自己制作書皮可以更好地保護自己所熱愛的書本。教師：林創(chuàng)意手工課課題教案2、出示書皮成品，結合板書圖示進行講解制作方法。準備好包裝紙，比例大概是書高度的3倍，寬度的2倍把巴書放到中間位置，像普通包書皮那樣兩邊折起包住書皮,I把書先拿出去，在折進

4、去的最里面的邊上折出一個小邊，然后如圖那樣把里面那層對折第五步把邊上的折疊部分再向外打開，然后折起四個小角,下面這張圖是兩步和在一起了第六步：I再把這個邊折回去成下面這個圖的上半部分的樣子然后把最開始折的那個小邊邊（這個時候應該在折出來的夾層里面）掏出來讓他扣到外面，如圖的下半部分第七步如圖把書放好到中間位置兩邊折起折完之后把書扯掉折好壓平應該是下圖的樣子最后步把書放進去如圖3、請學生自己制作，并思考書皮上的夾層的用途。4、教師要巡回指導，對需注意的地方要多加講解。（折疊時不要弄錯方向，在粘貼時雙面膠的位置要準確。）5、請學生展示自己的作品，并跟著老師學唱主題曲小結：板書：教學反思：第二節(jié)課：

5、“動手做書簽熱愛學習、學會分享”教學目標：1、學會按黑板板書圖示和教師要求制作書簽2、培養(yǎng)學生動手能力3、培養(yǎng)熱愛學習、互助分享的人生態(tài)度教學重點：在制作過程中學會珍愛書本、熱愛學習、互助分享教學難點：按教師指導正確制作書簽教學方法：講解示范法教學準備：成品書簽幾份、若干份硬卡紙、剪刀主題曲：隱形的翅膀課型：新授課時：1課時教學過程：1、播放主題曲隱形的翅膀，讓學生展示自己上一節(jié)課做好的書皮，提問：書皮上的夾層是干嘛的呢？是可以用來擺放書簽的。這節(jié)課，老師就教大家自己動手做書簽。2、出示書簽成品，結合板書圖示進行講解制作方法。3、玩一個小游戲：讓學生從前往后傳遞自己的書簽，分享名言警句，感悟人

6、生哲理，抄錄下冋學們的名言警句，傳到自己喜歡的書簽就可以用自己另外的書簽交換，繼續(xù)補上，往下傳遞。第一步：先將硬卡紙剪成三部分，剪出自己喜歡的圖案第二步：在自己剪出來的卡紙上，正面畫上自己喜歡的圖案，背面寫上激勵自己或是感動自己的話語第三步：玩一個小游戲：讓學生從前往后傳遞自己的書簽，分享名言警句，感悟人生哲理，抄錄下同學們的名言警句，傳到自己喜歡的書簽就可以用自己另外的書簽交換，繼續(xù)補上，往下傳遞。第四步：繼續(xù)學唱上一節(jié)課的主題曲：，請學生展示自己制作的書皮與書簽，發(fā)表這兩節(jié)課的感想小結：板書：教學反思：第 頁-教師組織與指導第三節(jié)課：“美麗百合花一一學會感恩”教學目標：1、學會按黑板板書圖

7、示和教師要求制作百合花2、培養(yǎng)學生動手能力3、培養(yǎng)感恩、熱愛生命的人生態(tài)度教學應注意的問題：授課對象的學生大多是留守兒童，十分缺乏父母的關愛，教他們感恩父母，可以讓他們更加積極地面對人生的挫折，更積極地面對人生。這一主題的手工課過后，應該要多加留意學生的心理反應，及時給予幫助和關愛。教學重點：在制作過程中學會感恩、熱愛生命教學難點：按教師指導正確制作百合花教學方法：講解示范法教學準備：成品百合花幾朵、若干份折紙、膠管主題曲：野百合也有春天課型：新授課時：1課時教學過程：1、播放主題曲野百合也有春天，歌曲中的花是什么花??？是的，是百合花，百合花具有很好的寓意，那就是一一百年好合。這節(jié)課，老師就教

8、同學們制作百合花，送給親愛的爸爸媽媽，或許爸爸媽媽不在我們身邊，但我們依然給予他們最美好的祝福，跟爸爸媽媽說一句謝謝，祝福他們百年好合。2、出示百合花成品，結合板書圖示進行講解制作方法。3、給學生每人發(fā)一張卡片，讓學生在卡片上寫上祝福，畫上自己喜歡的圖案，把卡片和百合花一起送給爸爸媽媽。制作方法：百合花的折法圖解S3將其中的一個角拿起來按照外中的進行折疊，擠壓既得如此圖然后將剩下的3個角都做同樣的處理將下面的兩個角按照圖中所示向中線進行靠攏折疊然后再將其展開將頂角朝下對著底角進行點對點重合的折疊然后再將其復原，這一系列步驟是幫助下面的操作提前做好輔助線準備按照圖示將一個下角提起然后將低角向頂角

9、對去，這時就可以順著剛才制作好的折痕輕松的折出下圖的樣式I這就是完成后的效果小結：板書：教學反思：創(chuàng)意手工課第四節(jié)課：“閃閃五角星一一閃爍夢想”教學目標：1、學會按黑板板書圖示和教師要求制作五角星2、培養(yǎng)學生動手能力3、樹立自己美好的夢想，并為之奮斗努力教學重點：在制作過程中樹立美好遠大的夢想教學難點：按教師指導正確制作五角星教學方法：講解示范法教學準備：成品百合花幾朵、若干條紙帶、剪刀主題曲：我的未來不是夢課型：新授課時：1課時教學過程：1、播放主題曲我的未來不是夢，這首好聽的歌曲給我們講了一個什么道理??？是的，我們的未來不是夢。老師跟大家講講自己的故事，自己的夢想：老師自小生長在農(nóng)村家庭，最大的夢想就是上大學同學們，那你們的夢想呢？這節(jié)課，老師就教同學們制作五角星，大家要把夢想寫在五角星上，一個給老師，一個留給自己，鼓勵自己不斷前進。若干年后，老師會回來看大家的夢想是否實現(xiàn)，或者大家以后也可以到老師的家鄉(xiāng)看望老師，看看你當年五角星的夢想實現(xiàn)了沒有。2、出示五角星成品，結合板書圖示進行講解制作方法。3、把寫有夢想的五角星給老師，學會的同學可以繼續(xù)制作五角星，看誰做得多制作方法：第一步：先在紙帶上寫上自己的夢想第二步：按圖示以及老師的指示制作五角星材斜：牡色塑帶i條：寬均30cn