部編版三年級上冊語文 《掌聲》課件（第二課時）_第1頁
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文檔簡介

1、掌 聲第二課時 0復習導入 看拼音，寫詞語。zhngshng bn j m xi r li ln li tu xing dio dng yng gn掌 聲輪 流班 級投 向默 寫調(diào) 動熱 烈勇 敢0掌聲 文靜 默默 輪流 講臺 一齊 角落 剛剛 熱烈 持久 淚水 平息 動聽 勇氣 面對 慢吞吞寫字導入ABB懶洋洋美滋滋笑瞇瞇慢悠悠0感受條理課文主要講了一件什么事情？誰什么怎么樣了0讀書有法你是怎樣有條理地讀書的？時間地點人物起因結(jié)果經(jīng)過0 請說說你對英子的認識。自卑憂郁膽小感悟掌聲請聯(lián)系英子平時的表現(xiàn)，體會她的心情。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又

2、總是最后一個離開。因為她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。0感悟掌聲 第一次掌聲在什么情況下發(fā)生？掌聲里有什么？ 就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。鼓勵0感悟掌聲 當掌聲響起來的時候，你覺得英子會想些什么？0感悟掌聲 第一次掌聲給英子帶來了什么？在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。自信感動感謝0感悟掌聲 第二次掌聲在什么情況下發(fā)生？掌聲里有什么？故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。贊美0感悟掌聲 當掌聲響起來的時候，你覺得英子會想些什么？0感悟掌聲 第二次掌聲給英子帶來了什么？英子就像變了一個人似的不再憂郁鼓起了生活的勇氣0 想

3、一想：掌聲前的英子和掌聲后的英子有怎樣的心理？感悟掌聲 從兩次掌聲和英子的變化中，你體會到了什么？0課堂展示掌聲前的話：當同學們有說有笑時，英子在想什么？當同學們唱歌跳舞時，英子在想什么？0課堂展示掌聲時的話：當同學們?yōu)橛⒆拥谝淮喂恼疲⒆釉谙胧裁?？怎樣做的？當同學們?yōu)橛⒆拥诙喂恼?，英子在想什么？怎樣做的?讀句子，體會英子的心情。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。課堂展示緊張、自卑、痛苦自信、感動0課堂展示 如果是英子自己來講這個故事，她會怎樣講呢？從第2-4自然段任意選一段來講一講吧！注意用第一人稱“我”來講故事。0作業(yè)布置講一

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