《文從字順：作文注意病句辨析與修改》

1、 在一個(gè)黃昏的早晨，有一位年輕的老人，拿著一把閃亮的木刀，砍死了一個(gè)活潑的死人。不料被一個(gè)瞎子看到， 就叫瘸子去探個(gè)究竟。瘸子以每秒10米的速度，前去把這事告訴聾子。聾子去告訴啞巴警官，警官又公布于全市人民，所有的犯人都一齊響應(yīng)， 武裝起來同罪犯斗爭(zhēng)。輕松一刻有話好好說中考復(fù)習(xí)專題 辨析并修改病句四師六十七團(tuán)教師：李紅麗 1、掌握常見的病句類型。 2、掌握辨析和修改病句的方法。復(fù)習(xí)目標(biāo)解題知識(shí)：如何判斷： 要判斷語句是否有毛病，需要掌握以下幾種常見的判斷方法。 （1）語感審讀法 （2）主干枝葉梳理法1、用詞不當(dāng)2、搭配不當(dāng) 3、成分殘缺4、語序不當(dāng)5、前后矛盾 病 句 類 型6、否定混亂7、范

2、圍不清8、重復(fù)羅嗦9、表意不明(歧義) 常見的病句類型1、用詞不當(dāng) 感情色彩不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)。他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。只要實(shí)施素質(zhì)教育，才能使學(xué)生得到全面發(fā)展。 解析：“效尤,是“學(xué)壞的樣子”，是貶義，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。關(guān)聯(lián)詞搭配：只有才、只要就、除非不）2、搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)。動(dòng)賓搭配不當(dāng)。 主賓搭配不當(dāng)。修飾語與中心詞搭配不當(dāng)。一面與兩面搭配不當(dāng)。2、搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)。動(dòng)賓搭配不當(dāng)。 主賓搭配不當(dāng)。修飾語與中心詞搭配不當(dāng)。一面與兩面搭配不當(dāng)。上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營(yíng)管理的專業(yè)化隊(duì)伍。解析：“聚集”的應(yīng)該是“人才”。動(dòng)賓搭配不當(dāng)。2、搭

3、配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)。動(dòng)賓搭配不當(dāng)。 主賓搭配不當(dāng)。修飾語與中心詞搭配不當(dāng)。一面與兩面搭配不當(dāng)。他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。解析：“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。主謂搭配不當(dāng)。2、搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)。動(dòng)賓搭配不當(dāng)。 主賓搭配不當(dāng)。修飾語與中心詞搭配不當(dāng)。一面與兩面搭配不當(dāng)。 這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。解析：“勞動(dòng)”與“一天”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的勞動(dòng)”。 主賓搭配不當(dāng)。2、搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)。動(dòng)賓搭配不當(dāng)。 主賓搭配不當(dāng)。修飾語與中心詞搭配不當(dāng)。一面與兩面搭配不當(dāng)。能否根治網(wǎng)吧頑癥，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。解析：前面“能否

4、”，后面也要“能否”；或者刪去“能否”一面與兩面搭配不當(dāng)。2、搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)。動(dòng)賓搭配不當(dāng)。 主賓搭配不當(dāng)。修飾語與中心詞搭配不當(dāng)。一面與兩面搭配不當(dāng)。他在培育良種方面花了很大的心血。解析：“很大”與“心血”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“很多”。修飾語與中心詞搭配不當(dāng)。3、成分殘缺缺主語。缺謂語。缺賓語。通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。一個(gè)民族應(yīng)該值得回顧的輝煌歷史。看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。解析：“使”字，使“我”喪失了主語作用，所以，應(yīng)刪去“通過”或刪去“使”字。 解析：“應(yīng)該”改為“應(yīng)該有”。解析：應(yīng)加上“的情景”。4、語序不當(dāng)邏輯語序不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞語

5、序不當(dāng)。學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。不但我信任他，而且信任他的朋友。解析：“通過”與“研究”順序顛倒。應(yīng)是先“研究”后“通過”。解析：兩個(gè)分句主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。5、前后矛盾例：我斷定他大概考不上大學(xué)。6、否定混亂例：個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無責(zé)任。解析：“不無責(zé)任”即有責(zé)任，加上“并非”，意相悖，應(yīng)去掉“并非”或去掉“不”。7、范圍不清(分類不當(dāng))人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。解析：“圖片”包括“宣傳畫”，不宜并列，應(yīng)說成“宣傳畫及其它

6、圖片”。解析：“電視”不是出版物，應(yīng)該為：我們的報(bào)刊、雜志等一切出版物和電視。8、重復(fù)羅嗦中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。解析：“頑癥”和“疾病”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)。近兩百年來，地球上的森林大約有三分之一左右被采伐和毀掉。解析：“大約”和“左右”重復(fù)，刪去其中之一。9、表意不明(歧義) 牧童牽著牛在吃草。 許多學(xué)校附近的人都來觀看比賽。 我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?，手里提著一個(gè)黑色提包。 開刀的是他父親。 1、用詞不當(dāng)2、搭配不當(dāng) 3、成分殘缺4、語序不當(dāng)5、前后矛盾 病 句 類 型6、否定混亂7、范圍不清8、重復(fù)羅嗦9、表意不明(歧義) 小結(jié)： 病句修改步驟：一讀、二

7、提、三改、四查一讀：借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病的。二提：提取主干，從而辨析句子是否有錯(cuò)誤（抓主要?jiǎng)釉~）。三改：增（即增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）、調(diào)（調(diào)整字詞順序）、換（更換字詞）。四查：進(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無語?。?、小強(qiáng)是位很大方的同學(xué)，我們第一次見面，他就肆無忌憚地跟我談心。不過他有時(shí)也很頑強(qiáng)，不肯虛心接受朋友的 正確意見。2、切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。解析：用詞不當(dāng)，“肆無忌憚”改為“毫無拘束”，“頑強(qiáng)”改為“頑固”。解析：搭配不當(dāng)，刪去“能否”。專家門診之火眼金睛3、昨天下午，學(xué)生會(huì)干部研究并聽取了各班同學(xué)對(duì)開展“讀好書”

8、活動(dòng)的意見。解析：語序不當(dāng)，改為“聽取并研究了”。4、時(shí)鐘“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”敲了9下，我斷定他今晚大約不回來了。解析：前后矛盾，刪去“大約”。專家門診之火眼金睛5、在那條河上，當(dāng)?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。6、今年5月28日，河北唐山附近發(fā)生大約里氏4.2級(jí)左 右的地震，北京地區(qū)也有震感。7、這個(gè)人誰也不認(rèn)識(shí)。解析：成分殘缺，應(yīng)在結(jié)尾處加上“習(xí)慣”。解析：重復(fù)羅嗦，“大約”、“左右”重復(fù)，刪去其中之一。解析：歧義，應(yīng)該為：誰也不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。或大家都不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。專家門診之火眼金睛真題演練1（2012福建省福州市）下列句子中。沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生漢字書

9、寫的基本要求。B5月21日清晨，福州市民如愿以償?shù)赜^賞到日環(huán)食奇觀。C各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。D由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。【答案】B2（2012山東?。┫铝芯渥又袥]有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.同學(xué)們寫作文，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。B.這位建筑師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被有關(guān)單位采用。C.在本屆世界杯決賽上，中國(guó)隊(duì)將與美國(guó)隊(duì)爭(zhēng)奪冠亞軍。D.近幾年，他記錄下來的文字大約有600頁?！敬鸢浮緿3（2012浙江省麗水市）選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)。(2分) A、學(xué)校把這項(xiàng)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。B、畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)過后，小雅那

10、優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，時(shí)?？M繞在我的耳畔。C、在“建設(shè)書香校園”活動(dòng)中，校刊開通了“詩韻玲瓏 ” “思想蘆葦”等小欄目。D、也許，青春本身就是一本成長(zhǎng)的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏?！敬鸢浮緿4（2012江西省）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面地吹來。B、能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵。C、作為中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沂門目連戲可謂是中國(guó)戲劇的活化石。D、在那條河上，當(dāng)?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船?！敬鸢浮緾5（2012浙江省寧波市）下面是摘自網(wǎng)絡(luò)的一段文字，根據(jù)要求完成題目。（5分） 杜甫是家家戶戶都知道的詩圣

11、，近日來卻有兩百余幅關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對(duì)語文課本插圖的“再創(chuàng)作”中，杜甫時(shí)而手扛機(jī)槍，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托不過，惡搞應(yīng)該是有底線的。印度人不會(huì)不惡搞泰戈?duì)?，希臘人不會(huì)不惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國(guó)人應(yīng)有的尊重。“杜甫很忙”的現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的思考和反省。(1)請(qǐng)用合適的成語替換加點(diǎn)的文字 。（2分）(2)“”中應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是 。（1分）(3)根據(jù)上下文，修改畫線的句子，使之符合文意。（1)家喻戶曉 (2) (3)印度人不會(huì)惡搞泰戈?duì)?，希臘人不會(huì)惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國(guó)人應(yīng)有的尊重。6、（山東省臨沂市）下列各句中有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.學(xué)生食品是否安全，關(guān)

12、系到我國(guó)青少年能否健康成長(zhǎng)，這是一個(gè)必須引起全社會(huì)關(guān)注的問題。B.今年5月28日，河北唐山附近發(fā)生大約里氏4.2級(jí)左右的地震，北京地區(qū)也有震感。C.為應(yīng)對(duì)南海地區(qū)不斷升級(jí)的緊張局勢(shì)，我國(guó)派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。D.通過觀看中央電視臺(tái)藝術(shù)人生節(jié)目，我了解到“大衣哥”朱之文是一個(gè)樸實(shí)平易的人?！敬鸢浮緽7（2012重慶市）下列句子有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A食用一包油炸方便面所攝入的油量高達(dá)30克，這已是每人每天攝入油量的上限。B小行星“2012-DA14”號(hào)明年2月將掠過地球，進(jìn)入地球同步衛(wèi)星軌道圈。C各地要將新華字典列入2012年新建的農(nóng)家書屋圖書采購(gòu)。D一度在松花江內(nèi)消

13、失的珍稀魚類再次出現(xiàn)，這令當(dāng)?shù)貪O民興奮不已?！敬鸢浮緾 （缺少賓語，后加“計(jì)劃”）8（2012湖北省黃岡市）下列各句中，沒有語病、表意明確的一項(xiàng)是（ ） A、黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，曲調(diào)悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動(dòng)人，具有芬芳的泥土氣息深受大眾喜愛。 B、在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且很困難。 C、乾清官是皇帝處理日常政務(wù)批閱各種奏章，后來還在這里接見外國(guó)使節(jié)。 D、南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。A（2012湖北省黃石市）下面一段文字有四處錯(cuò)誤(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)除外)，請(qǐng)找出并用規(guī)定的符號(hào)在原文上修改。(4分) 日前，地球上的綠色之肺森林一天天地正在萎縮。近200年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉；而