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文檔簡介

1、我 的 專 業(yè) 化 發(fā) 展上海市市八初級(jí)中學(xué) 凌永剛博爾特：牙買加的短跑名將伊辛巴耶娃：俄羅斯撐桿跳名將博爾特，更快伊辛巴耶娃，更高更強(qiáng)我 的 專 業(yè) 化 發(fā) 展 上海市市八初級(jí)中學(xué) 凌永剛-學(xué)習(xí)、實(shí)際、反思、總結(jié)學(xué)習(xí)“埋頭拉車是可貴的，但我以為更重要的是抬頭看路。 教研員李教師的5個(gè)一：“聽一遍不如看一遍；看一遍不如做一遍；做一遍不如講一遍；講一遍不如辯一辯。 2005年1月華東師大數(shù)學(xué)系張奠宙教授在黃浦學(xué)校作的報(bào)告。 2006年12月聽了顧泠沅教授在靜安區(qū)教育學(xué)院做的講座“聽中學(xué)；做中學(xué)；聽懂的東西做出來；做好的東西說出來。 實(shí)際集體備課、結(jié)合備課 做題云南支教反思“教而不思那么罔，思而不

2、教那么怠。 教學(xué)反思的“反思點(diǎn)在哪兒呢？ 反思之一：反思教學(xué)細(xì)節(jié)，尋覓本人已有的閱歷和行為與“二期課改理念的差距，不斷提高對(duì)“二期課改理念的認(rèn)識(shí)和了解，正確貫徹“二期課改理念。 反思之二：反思不勝利的教學(xué)案例，尋覓教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生實(shí)踐的差距，促使“二期課改理念向教學(xué)行為方式的更好轉(zhuǎn)變。 反思之三：反思有爭議的教學(xué)案例，對(duì)教學(xué)行為進(jìn)展不斷詰問，不斷促進(jìn)自我行為的改造和重塑。 備課抓自備；上課抓效率；聽課抓落實(shí)；評(píng)課抓反思；作業(yè)抓精練。 我們市八初中的教學(xué)要求：總結(jié)千題萬題源于母題，母題衍生千萬子題 。自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)。 教師專業(yè)化開展必不可少的三個(gè)要素： 祝愿： 我們都能有一雙隱形的翅膀，在數(shù)學(xué)的王國

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