人教版小學數學五年級-第二單元-2的倍數的特征公開課教案教學設計課件公開課教案教學設計課件

1、2的倍數的特征小學數學（人教版）五年級 下冊回憶一下，我們是如何找一個數的倍數的？將這個數依次乘1、2 、3所得的積就是這個數的倍數2123456789102410681214161820= 像2, 4, 6, 8這些數都是的倍數，觀察這些數，他們個位上的數有什么特點？ 個位上是0、2、4、6、8是不是所有2的倍數都符合這個特征呢？2的13倍2的24倍2的100倍2648200你在心里也想一個2的倍數試試吧 判斷一個數是不是2的倍數，只用看它的個位就行了。個位上是0、2、4、6、8的數就是2的倍數。 判斷一個數是不是2的倍數，只用看它的個位就行了。個位上是0、2、4、6、8的數就是2的倍數。練

2、一練下面哪些數是的倍數？ 48 51 65 ( ) ( ) ( ) ( ) 104 153 280( ) ( ) ( ) ( )1268410572生活中的單雙數2的倍數與單號入口雙號入口電影院為了分散人流量，把入口設置為單號入口和雙號入口。從北京西站開出的車次都是單數小街一邊的門牌號是單數，另一邊是雙數你知道嗎？單數和雙數在數學上還有一個名字 單數奇數 雙數偶數你知道嗎？單數和雙數在數學上還有一個名字 單數奇數 雙數偶數是的倍數的數叫做偶數不是的倍數的數叫做奇數注意：0 也是偶數個位上是，個位上是，自然數中 下面哪些數是奇數，哪些是偶數？把它們分別填入下面適當的圈里。奇數偶數52771245

3、013170428660036003521243170428677501個位上是，的數個位上是，的數試一試在中填一個數字，使這個數是2的倍數。 3 3 23 4 3 03 63 8闖 關 判斷1、自然數中不是奇數就是偶數。 2、最小的奇數是1，最小的偶數是2。最小的偶數是0寫出9以內的偶數：0、2、4、6、8填一填1、2939之間所有的偶數是2、自然數1100內，奇數有（ ）個，偶數有（ ）個。3、100后面的5個連續(xù)偶數是（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。30、32、34、36、38。5050102104106108110填一填1、2939之間所有的偶數是2、自然數1100內，奇數有（

4、 ）個，偶數有（ ）個。3、100后面的5個連續(xù)偶數是（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。30、32、34、36、38。5050102104106108110排一排 用0、2、5三個數字排成一個三位數，使它是2的倍數。（有幾種排法?） ( )( )( )( 2 )( 5 )( 0 )( 5 )( 2 )( 0 )( 5 )( 0 )( 2 )猜猜我是誰？ 我是一個三位數，百位上的數字是最小的奇數，個位上的數字是最小的自然數，十位上是比4小的偶數。百1個0十02100或120 我是一個兩位數，是2的倍數，十位與個位上的數字之和是6。24或421+5=62+4=63+3=6猜猜我是誰？ 這節(jié)課，你有什么收獲？1、2的倍數的特征。 2、奇數和偶數。3、如何判斷一個數是奇數還是偶數。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404812162024283236404的倍數都是2的倍數嗎?想一想12345678910111213141516171819202122