美國(guó)惠普公司員工職業(yè)發(fā)展的自我管理（32頁(yè))ppt課件

1、美國(guó)惠普公司員工職業(yè)開展的自我管理 第三組.1.惠普公司的特點(diǎn)有本人的中心文化“惠普之道。高度注重技術(shù)人才有獨(dú)立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重群體作用歸納式的活動(dòng)方法權(quán)益間隔小 .員工部門經(jīng)理自我評(píng)價(jià)自我開展目的學(xué)習(xí)職業(yè)開展自我管理課程人力資源規(guī)劃信息記錄、評(píng)價(jià)職業(yè)生涯途徑.啟發(fā)：要構(gòu)成適宜本人企業(yè)的文化不僅要注重人才更要能留得住人才注重群體的作用構(gòu)成團(tuán)隊(duì)精神協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)開展的自我管理.2.有效豐厚的物質(zhì)待遇制定令他們稱心的有針對(duì)性的職業(yè)開展方案 1.自我認(rèn)識(shí) 2.個(gè)人興趣 普通性規(guī)律的認(rèn)識(shí) 3.價(jià)值觀 經(jīng)理逐一 4.生活日記 采訪 5.旁觀者對(duì)本人的看法 6.生活方式 時(shí)間進(jìn)度表.根據(jù)馬斯洛的需求層次實(shí)

2、際生理需求平安需求社交需求尊重需求自我實(shí)現(xiàn)需求根據(jù)赫茨伯格的雙要素實(shí)際保健要素鼓勵(lì)要素成就和認(rèn)同提升和責(zé)任提高和開展.3.中國(guó)？不行 每個(gè)企業(yè)用的管理方法是適用于本人的文化的。 惠普文化屬于典型的內(nèi)驅(qū)型文化 內(nèi)驅(qū)型企業(yè)文化從實(shí)際上看比較容易建立，但在現(xiàn)實(shí)中卻有很強(qiáng)的運(yùn)用局限性，不容易“移植，建立周期較長(zhǎng)，尤其是對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求非常嚴(yán)厲。 .內(nèi)驅(qū)型企業(yè)文化重精神文化建立，強(qiáng)調(diào)一致價(jià)值觀的構(gòu)成，更多地運(yùn)用非強(qiáng)迫性手段，企業(yè)內(nèi)權(quán)益間隔(Power Distance)小 外驅(qū)型企業(yè)文化重制度文化和物質(zhì)文化建立，強(qiáng)調(diào)經(jīng)過規(guī)章制度來約束員工行為，主張“法治 .修正：課程學(xué)習(xí)中工具的客觀性員工填表的方式選定

3、職業(yè)開展目的企業(yè)內(nèi)部開展一些活動(dòng)使上下級(jí)溝通讓上級(jí)對(duì)員工更了解將績(jī)效考評(píng)的過程和結(jié)果的獎(jiǎng)勵(lì)提早公開化.惠普之道一、惠普公司的特點(diǎn)?1.擁有獨(dú)特的企業(yè)文化惠普之道 2.積極為員工提供開展培訓(xùn)時(shí)機(jī) 3.運(yùn)用科學(xué)工具協(xié)助員工制定職業(yè)開展方案4.注重群體團(tuán)結(jié)，上下級(jí)權(quán)益間隔小5.個(gè)人與公司方案相協(xié)調(diào) .啟發(fā) 企業(yè)的凝聚力和向心力依賴員工對(duì)企業(yè)的獻(xiàn)身精神和深沉感情，而此是需求企業(yè)發(fā)明輕松調(diào)和的任務(wù)氣氛，充分信任和尊重人才，提供應(yīng)員工良好的開展機(jī)遇?；萜盏拈_創(chuàng)人在公司成立時(shí)就確立了“不裁員的原那么不斷被遵照著.二、該方法能否會(huì)有效？惠普公司以“不僅用他，而且培育他著稱。 初到惠普，首先是“新員工培訓(xùn)，這將

4、協(xié)助個(gè)人很快熟習(xí)并順應(yīng)新環(huán)境。經(jīng)過這個(gè)培訓(xùn)，了解公司的文化，確立本人的開展目的，清楚業(yè)績(jī)考核方法，讓員工明白該如何規(guī)劃本人的職業(yè)生涯。在這一階段，課程主要是與任務(wù)嚴(yán)密相關(guān)的技術(shù)類培訓(xùn)，比如編程、系統(tǒng)管理等。 當(dāng)員工經(jīng)過公司內(nèi)部招聘成為一線的經(jīng)理，參與到公司內(nèi)部管理任務(wù)中來。這個(gè)階段的課程主要包括溝通、談判以及根本的管理培訓(xùn)。 員工進(jìn)入惠普，普通要閱歷四個(gè)自我生長(zhǎng)的階段。第一個(gè)階段是自我約束階段，不做不該做的事，強(qiáng)化職業(yè)品德；然后進(jìn)入自我管理階段，做好應(yīng)該做的事-本職任務(wù)，加強(qiáng)專業(yè)技藝；進(jìn)入第三階段，自我鼓勵(lì)，不僅做好本人的任務(wù)，而且要思索如何為團(tuán)隊(duì)做出更大的奉獻(xiàn)，思索的立足點(diǎn)需求從本人轉(zhuǎn)移到整

5、個(gè)團(tuán)隊(duì)；最后是自我學(xué)習(xí)階段，學(xué)海無涯，隨時(shí)隨地都能找到學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。 .“惠普之道MBA培訓(xùn)課程尊崇的先生/女士： 歡迎您參與惠普商學(xué)院的培訓(xùn)課程. 為了更深化地了解您的培訓(xùn)需求, 最大程度地協(xié)助您處理任務(wù)中的問題, 請(qǐng)您在百忙之中抽出半小時(shí)時(shí)間就以下問題給予回答. 不勝贊賞！您的姓名： 您的公司： 您的職務(wù)：所在部門： 您的學(xué)歷： 所學(xué)專業(yè)：本崗位的任務(wù)年限： 年 您擔(dān)任管理任務(wù)的年限： 年您此次參與培訓(xùn)的課程稱號(hào)： 培訓(xùn)日期： (年/月/日)1.您以為貴單位目前所面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？2.您所在的部門在貴單位整個(gè)組織機(jī)構(gòu)中所扮演的角色是什么？目前面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？3.您目前任務(wù)當(dāng)中最頭疼

6、的問題有哪些？4.本次培訓(xùn), 對(duì)您的重要性如何？ 極其不重要 不重要 普通 重要 極其重要 5. 目前您在本次培訓(xùn)主題方面的程度自我總體評(píng)價(jià)如何？ 很差 差 普通 好 很好 6.您期望經(jīng)過此次培訓(xùn)協(xié)助您處理什么問題？ 7.對(duì)此次的培訓(xùn), 您還有哪些其它的建議也請(qǐng)通知我們。8.您以前參與過的培訓(xùn)有哪些?分別是哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的？ 9.以上哪些培訓(xùn)效果最好,為什么？ 10. 以上哪些培訓(xùn)效果最差,為什么？.有效1.以人為本，給員工足夠的自在空間2.員工接受培訓(xùn)、提升時(shí)機(jī)均等3.上級(jí)自動(dòng)提供必要的協(xié)助和支持4.共同制定開展方案，為員工規(guī)劃未來5.有助于開發(fā)員工智能，滿足員工自我實(shí)現(xiàn)需求缺陷1.員工自

7、我制定開展方案不可防止的有破綻2.方案與績(jī)效評(píng)價(jià)相結(jié)合，員工壓力大.能否適宜中國(guó)國(guó)情？不適宜 惠普中國(guó)公司是一家合資公司，在創(chuàng)業(yè)初期根本用的是國(guó)企的運(yùn)營(yíng)方式，但很快種種弊端開場(chǎng)暴露，嚴(yán)重制約惠普作為合資公司的開展，在回復(fù)到全球一致的“惠普之道后才有了轉(zhuǎn)機(jī)。這是照搬外鄉(xiāng)化的結(jié)果。 同樣的道理，中國(guó)公司假設(shè)完全運(yùn)用國(guó)際慣例，結(jié)局也是完全與廠情不順應(yīng)，最終導(dǎo)致失敗。 國(guó)際公司應(yīng)該外鄉(xiāng)化，外鄉(xiāng)公司應(yīng)該國(guó)際化，但是應(yīng)該與國(guó)情相結(jié)合。 .如何改善才順應(yīng)？ 外鄉(xiāng)化 自創(chuàng)閱歷 .簡(jiǎn)介：惠普之道1.概念：指著名的美國(guó)惠普公司的價(jià)值觀，公司目的，規(guī)劃和詳細(xì)做法等要素結(jié)合在一同構(gòu)成的一套獨(dú)特的運(yùn)營(yíng)管理之道2.原那么

8、：置信如何人都會(huì)追求完美和發(fā)明性，只需給予適宜的環(huán)境，他們一定能勝利.本案例所引見的惠普公司的特點(diǎn)：1. 以人為本，給予人力資本足夠注重2. 科學(xué)性的人才培育方式充分思索個(gè)性差別性，人與事 相匹配3. 良好的人才生長(zhǎng)環(huán)境啟發(fā)：(1)“11使本錢小于2，而收益大于2 (2)注重人，就是注重企業(yè)的長(zhǎng)久效益.有效緣由：1. 程序科學(xué) 自我評(píng)價(jià) 匯報(bào)、記錄 擬定進(jìn)度表 繪制 開展途徑圖 績(jī)效考評(píng) 2. 針對(duì)性強(qiáng)，量身定做 3. 績(jī)效考評(píng)有鼓勵(lì)作用建議：在注重員工個(gè)性的同時(shí)，要明確公司的總體開展方向.克氏六維方式比較 文化程度 美國(guó) 中國(guó) 人與環(huán)境的關(guān)系 時(shí)間取向 人的本性 活動(dòng)取向 責(zé)任中心 空間概念

9、 控制 現(xiàn)在 混合 做 個(gè)體主義的 隱私的 和諧共處 過去/現(xiàn)在 混合 自在 群體的 混合的.修正方向：1.促進(jìn)調(diào)和人際關(guān)系的開展 自我評(píng)價(jià)，偏好的任務(wù)環(huán)境，同事類型2.加強(qiáng)者際間的溝通與協(xié)作 績(jī)效考評(píng)：溝通才干和交際才干3.培育良好心:設(shè)置心思安康和價(jià)值觀的培訓(xùn)課程.惠普之道.淺談惠普公司的特點(diǎn)/啟發(fā)“以以為本一切都以稱心員工的需求，為員工提供開展生長(zhǎng)的時(shí)機(jī)為目的。員工的開展與績(jī)效目的以及組織目的親密結(jié)合。在員工職業(yè)管理中，上下級(jí)不僅要為員工制定職業(yè)開展方案，更多的是還要為員工提供支持和協(xié)助。啟示1企業(yè)的開展最終要經(jīng)過人的開展來實(shí)現(xiàn)。 2使得員工的才干、興趣、喜好與任務(wù)崗位相匹配，以發(fā)揚(yáng)最終

10、的潛能。 3員工的職業(yè)規(guī)劃需求各方面經(jīng)過協(xié)作“員工本人。.有效與否以及緣由根據(jù)馬斯洛的“五層次需求實(shí)際：?jiǎn)T工不僅有底層次的物質(zhì)需求，也有高層次的自我實(shí)現(xiàn)的需求，而HP也正是滿足員工的這些需求。阿佛德ERG實(shí)際：?jiǎn)T工都有生長(zhǎng)的需求，個(gè)人在事業(yè)、出路方面的開展，HP的這一套員工職業(yè)開展自我管理非常自動(dòng)的表達(dá)了它。5P方式：個(gè)人，協(xié)助員工了解本人，包涵本人的技藝、價(jià)值觀、興趣，并且知道如何運(yùn)用這些特質(zhì)，制定適宜的職業(yè)生看法、位置、才干、方案等。 開展生長(zhǎng)的看法： 1；垂直挪動(dòng)，升遷。 2；程度挪動(dòng)，崗位輪換。 3；不挪動(dòng)。.想象滿足員工的各種需求，使員工開展與企業(yè)的開展相結(jié)合。 問題：A；個(gè)人資料失真。 B；相關(guān)措施不到位。 調(diào)整：A；適當(dāng)改動(dòng)問卷的問題。 B；組織、指點(diǎn)、監(jiān)視自我評(píng)價(jià)。.惠 普 之 道人力資源管理 Team 1ne.惠普公司的特點(diǎn)：尊重員工注重員工的開展員工職業(yè)開展與績(jī)效要求和目的相結(jié)合.惠普之道：杰出的運(yùn)營(yíng)管理以人為本的管理方式.惠普的人才管理的優(yōu)點(diǎn)：有利于添加員工的稱心度和成就感有利于開發(fā)員工的潛能，促進(jìn)員工的生長(zhǎng)和開展有利于減少人才和資源的浪費(fèi). 中國(guó)企業(yè)該如何學(xué)習(xí)員工在進(jìn)展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)同企業(yè)開展，提升情況相結(jié)合；按績(jī)效程度提升員工； .謝謝欣賞. 組 織 文 化組織籠統(tǒng)等 組織制度組織行為組織素質(zhì)組