鑒賞詩歌的形象——高考專題指導(dǎo)

1、鑒賞詩歌的形象高考專題指導(dǎo) 認(rèn)知詩歌的形象 詩歌的形象景物形象 事物形象 人物形象客觀物象（山川草木等）季節(jié)、時(shí)令、地域等景物描寫；農(nóng)事、戰(zhàn)爭、狩獵、離別等場面描寫；色彩描寫。被人格化的描寫對象帶有象征性的物象詩中主人公的形象詩人自己的形象學(xué)習(xí)要求：1、對形象的識(shí)別及對其特征的把握2、對畫面內(nèi)容的再現(xiàn)及對其作用的分析3、對意象及其寓意的感悟4、對形象及其社會(huì)意義的評(píng)價(jià) 常見藝術(shù)形象類舉1、不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象2、心憂天下、憂國憂民的形象3、寄情山水、歸隱田園的隱者形象4、懷才不遇、壯志難酬的形象5、矢志報(bào)國、慷慨憤世的形象6、友人送別、依依不舍的形象7、羈旅天涯、游子思鄉(xiāng)的形象8

2、、不忍離別、愛恨情長的形象9、閨中懷遠(yuǎn)、感物傷懷的思婦形象10、清高孤傲、不與世俗同流合污的形象認(rèn)知詩歌中的形象 卜算子詠梅 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故梅花荒涼孤獨(dú)寂寞惆悵凄涼環(huán)境描寫烘托“愁” 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。孤傲、高潔矢志不渝梅的品格 1、詞的上闋主要寫了哪些意象？給你什么感受？有什么作用？ 2、詞的下闋寫出了梅的什么品格？ 3、全詞表達(dá)了詞人什么樣的思想情感？思想感情： 詞中，陸游以梅花自比。梅花是陸游自己的處境與人品的寫照，從中既體現(xiàn)了他不愿茍合于流俗的清高孤傲，又有

3、遭遇打擊后的凄涼與無奈。 形象特點(diǎn) 清高孤傲的形象 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。 雨霖鈴 柳永 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？形象特點(diǎn) 不忍離別，愛恨情長的形象 登岳陽樓 杜甫 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無一字，老病有孤舟。 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。形象特點(diǎn) 心憂天下，憂國憂民的形象 邯

4、鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至， 抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐， 還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。形象特點(diǎn) 游子思鄉(xiāng)的形象 訴衷情 陸游 當(dāng)年萬里覓封候，匹馬戌梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。 形象特點(diǎn) 矢志報(bào)國、慷慨憤世 海棠 （宋）蘇軾 東風(fēng)裊裊泛崇光， 香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。 只恐夜深花睡去， 故燒高燭照紅妝。注釋：崇光：高貴華美的光澤 山居秋暝 王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。形象特點(diǎn) 寄情山水、歸隱田園的隱士形象 畫堂春 秦觀 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼

5、，無奈春歸。 柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？【注】1捻(nin)：持取，捻弄；暉（hu):陽光形象特點(diǎn) 獨(dú)守空閨的思婦形象 認(rèn)知詩歌中的意象和意境意象意境詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象。 是詩人要表達(dá)的情感與所描繪的圖景有機(jī)融合而形成的一種藝術(shù)境界，即“情”與“景”的統(tǒng)一。 意象與意境的關(guān)系如同磚瓦與整座樓房的關(guān)系。“意”指作者的主觀情感，“境”指詩中創(chuàng)設(shè)的生活圖景.意境將作者的思想感情和生活場景融合在一起所塑造的藝術(shù)境界。如： 江月去人只數(shù)尺， 風(fēng)燈照夜欲三更。 沙頭宿鳥聯(lián)拳靜， 船尾跳魚撥刺鳴。 解析：明月、風(fēng)燈、宿鷺、跳魚等意象有機(jī)地組合成一幅清幽、靜謐的意境

6、。 鑒賞方法一、借助聯(lián)想，想象再現(xiàn)畫面內(nèi)容，理解詩意。 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。描繪畫面： 枯藤纏繞的老樹的枝干上棲息著黃昏歸巢的烏鴉，小橋下潺潺的流水映出飄蕩著炊煙的幾戶人家。 荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)，一位騎著瘦馬的游子緩緩前行。 夕陽早已往西沉下來， 漂泊未歸的游子還在極遠(yuǎn)的地方。 天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。 注釋：枯藤：枯萎的枝蔓?；桫f：黃昏時(shí)歸巢的

7、烏鴉。昏：傍晚。.二、感悟意象及其寓意天凈沙秋思意象： 枯藤 、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽。村野圖景描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟蒼涼凄苦的意境，夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。 畫堂春 秦觀 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。 柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？【注】1捻(nin)：持取，捻弄；暉（hu):陽光1、上闋的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之

8、情的？請作簡要分析 2、“憑欄手撚花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？ 殘花紛紛飄落，鋪滿小路。池水盈盈上漲，小雨霏霏落下，杜鵑聲聲啼鳴，園林天天憔悴。上闋通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，營造出一種衰敗憔悴的意境，表現(xiàn)了詞人傷春（惜春）的無奈之情。 端居 李商隱 遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。 階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。端居：閑居 (1)“遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠”,正是詩人在盼遠(yuǎn)書而不至，覓歸夢而不成的情況下，從心靈深處發(fā)出的一聲長長的嘆息。請賞析“悠悠”二字的妙處。 (2)這首詩中的三四句主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?

9、請簡要分析。 送人歸京師 陳與義 門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠。 故園便是無兵馬，猶有歸時(shí)一段愁?！咀ⅰ烤煟褐副彼味汲倾炅?。陳與義：南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。 登高 杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 木芙蓉 呂本中 小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。 猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。 窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。 更憑青女留連得，未作愁紅怨綠看。注青女：傳說中掌管霜雪的女神。這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運(yùn)用了哪種修辭手法？兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？

10、三、評(píng)價(jià)詩歌所蘊(yùn)含的思想感情天凈沙秋思 這些意象組成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，抒發(fā)了一個(gè)羈旅天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 思遠(yuǎn)人 晏幾道 紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。 淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。 吳松道中二首晁補(bǔ)之 曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。注：吳松：即吳淞，江名。 楓橋夜泊 （唐）張繼 月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船。 月已落下，烏鴉仍然在啼叫著，幕色朦朧漫天霜色

11、。江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨(dú)自一人傍愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船里。1、開頭兩句描寫了怎樣的景色？營造了怎樣的氛圍？2、請結(jié)合全詩分析“孤舟”這一意象的作用描寫了清晨起航時(shí)，江南水鄉(xiāng)風(fēng)雨蕭蕭、落葉飄飛的深秋景色，營造了凄冷、感傷的氛圍。用“孤舟”把航程中的所見所聞所想貫穿在一起，是全詩的線索，又以“孤舟”強(qiáng)化了路途的孤寂無依，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。 木芙蓉 呂本中 小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。 猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。 窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。 更憑青女留連得，未作愁紅怨綠看。注青女：傳說中掌管霜雪的女

12、神。兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？ 呂詩著重描寫的是傲然獨(dú)立，任由風(fēng)吹雨打的形象。 范詩寫的木芙蓉經(jīng)歷辛苦孤獨(dú)后能坦然面對生活的堅(jiān)韌、淡定、安閑的形象。 前者是閑適之士的豪邁與大度的形象，后者是在凄苦孤獨(dú)的環(huán)境中的樂觀者形象。 題竹石牧牛 黃庭堅(jiān) 子瞻畫叢竹怪石，伯時(shí)增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。 野次小崢嶸，幽篁相倚綠。 阿童三尺棰，御此老觳觫。 石吾甚愛之，勿遣牛礪角！ 牛礪角猶可，牛斗殘我竹。注 伯時(shí)：宋著名畫家李公麟的字。野次：郊野。棰：鞭子 答題模板提問方式：1、這首詩營造了一種怎樣的意境？2、這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？答題步驟：描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面

13、。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。 概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。答題套路： 這首詩借（）等意象，描繪了一幅（）的畫面，營造了一種（）的氛圍，從而表達(dá)了作者（）的情感（心情，心境）。舉例 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。 這首小令借枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬等意象，描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟蒼涼凄苦的村野夕照圖景。抒發(fā)了一個(gè)羈旅天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

14、山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 蘇東坡稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩”，這首詩的前三聯(lián)，通過哪些意象給我們描繪了一幅怎樣的圖畫？抒發(fā)詩人怎樣的思想情感？參考答案： 這首詩通過秋雨、空山、明月、松樹、清泉、山石等意象，描繪了一幅清新、明快、恬淡、安詳?shù)挠旰笄锷酵砭皥D。表達(dá)了詩人 對大自然的喜愛，對山水田園生活的向往之情。答題示例： 南柯子王炎 山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風(fēng)。 蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)。要得一犁水足望年豐。注三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。上闋中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”

15、一句展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫面，作者寫這句是為惜春傷懷嗎？為什么？ 答題步驟：（步驟一） “數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一幅春雨剛過，幾枝色澤鮮艷的花朵的花瓣上沾著水珠，晶瑩欲滴楚楚堪憐的畫面。 （步驟二）作者寫這句不是為惜春傷懷。 （步驟三）從兩方面可以看出：一是作者緊接著“數(shù)枝”句說：“莫為惜花惆悵對東風(fēng)”；二在烏云密布、寒雨將至?xí)r，作者更關(guān)心的是“要得一犁水足望年豐”。 踏莎行 呂碧城 水繞孤村，樹明殘照，荒涼古道秋風(fēng)早。今宵何處駐征鞍？一鞭遙指青山小。 漠漠長空。離離衰草。欲黃重綠情難了。韶華有限恨無窮。人生暗向愁中老。注：呂碧城，晚清四大女詞人之一，一生坎坷波折，先后投身于報(bào)紙編輯、女

16、子教育等社會(huì)活動(dòng)，充滿強(qiáng)烈的愛國熱忱。此詞作于1902年，詞人時(shí)年20歲。（1）“今宵何處駐征鞍？一鞭遙指青山小”刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象？ 刻畫了一個(gè)不畏路途遙遠(yuǎn)，環(huán)境艱苦，勇于挑戰(zhàn)的躊躇滿志的詩人形象。詞的上闋借助夕陽、古道、秋風(fēng)幾個(gè)意象渲染了路途的荒涼、艱苦，其后以一個(gè)設(shè)問句表現(xiàn)了詩人的豪邁與大氣。 練習(xí) 送鄒明府游靈武 賈島【唐代】 曾宰西畿縣，三年馬不肥。 債多平劍與，官滿載書歸。 邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。 靈州聽曉角，客館未開扉。 請概括鄒明府這個(gè)人物形象的主要特點(diǎn)，并作簡要分析。明府：唐人對縣令的尊稱。 宰：主管。西畿縣：唐長安西邊的一個(gè)縣。 “三年”句：這句說，鄒明府為官清廉，

17、在任三年連騎的馬都沒有吃肥。 “債多”句：這句說，為償還高筑的債臺(tái)，只好把佩劍賣了?！肮贊M”句：這句說，官滿卸任后，只有書籍了。 曉角：古代軍中報(bào)曉的號(hào)角。答案： 詩中鄒明府形象的主要特點(diǎn)是清正廉潔。三年縣令任滿離去,馬依舊瘦弱,隨身相伴的還是那些書,如今冒雪遠(yuǎn)游朔方,前程艱險(xiǎn),單薄的衣衫哪抵得住透骨寒風(fēng)。正是通過這些細(xì)節(jié)的刻畫,展現(xiàn)了鄒明府至清至廉 的形象。 題李世南畫扇 蔡 肇野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。 逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深?！咀ⅰ?李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。蔡肇：曾任吏部員外郎、中書舍人等職。甕：這里指水甕。塢：地勢周圍高而中央凹的地方，這里指山塢。（1）請簡單描述

18、一下李世南畫的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？ 畫面中有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個(gè)人抱著甕在溪水邊，隔著山聽見遠(yuǎn)處寺廟里傳來的鐘聲。 這畫面里呈現(xiàn)的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡?晚泊岳陽 歐陽修【宋代】 臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹。 正見空江明月來，云水蒼茫失江路。 夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸； 一闋聲長聽不盡，輕舟短楫去如飛。詩中有三處寫到月，請就此作簡要分析。第三句寫明月“來”懸空江，表現(xiàn)作者人在旅途，只有明月為伴；第五句用擬人方法呈現(xiàn)靜夜“月弄清輝”的畫面，也為下句漁人歸家作引；第六句寫月光引領(lǐng)水上人伴著歌聲飛去歸家，帶出作者一絲思鄉(xiāng)之情。 野菊

19、 宋楊萬里 未與騷人當(dāng)糗糧，況隨流俗作重陽。 政緣在野有幽色，肯為無人減妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。 花應(yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。 【注】 糗糧：干糧。首句典出屈原離騷“夕餐秋菊之落英”句。政：通“正”。未與：不給。不追求被文人賞識(shí)。緣：因?yàn)椤?1)頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？(2)請自選角度賞析頸聯(lián)。(3)尾聯(lián)化用了陶淵明哪句詩？表達(dá)了作者怎樣的志趣？1、野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。 2、修辭：對偶，借代。煉字：“逢”“忙”等。色彩：“碧”與“黃”映襯。情感：喜愛之情。3、采菊東籬下。率性自然、超凡脫俗。野菊的形象隱

20、含了詩人不媚俗邀寵，不孤芳自賞，且狂放不羈的情懷。 夢江南 溫庭筠 千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。（3）請簡要賞析這首詞的結(jié)句。（1）答案：思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。（2）答案：主人公滿腹哀怨，對月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜?？坍嬃艘晃还陋?dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。（3）答案：借景抒情。把天涯之思投向無邊天際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。 渡江明張 弼 揚(yáng)子江頭幾問津，風(fēng)波如舊客愁新。 西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。

21、孤枕不勝鄉(xiāng)國夢，敝裘猶帶帝京塵。 交游落落俱星散，吟對沙鷗一愴神?！咀⑨尅?（1）“揚(yáng)子”句：揚(yáng)子津，為古津渡名，在江蘇江都縣南，有揚(yáng)子橋，自古為江濱津要處。幾問津，幾次求渡。（2）“西飛”句：喻夕陽易逝，歲月催人。（3）“孤枕”句，指在旅途中。（4）“敝裘”句，化用陸機(jī)為顧彥元贈(zèng)婦“京洛多風(fēng)塵，素衣化作緇”句意。 （1）“客愁”在詩中表現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。（2） 指出“吟對沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。 （1）答案：奔波忙碌(幾問津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國夢)，朋友零落(交游落落)。解析：首聯(lián)起總括作用，從其它三聯(lián)中歸納出與愁的表現(xiàn)有關(guān)的關(guān)鍵詞語，進(jìn)行總結(jié)即可。

22、（2）答案：以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。解析：沙鷗，是詩人們常常用來抒發(fā)內(nèi)心因漂泊無依而傷感的意象。如杜甫旅夜書懷“名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗?！痹娙思淳白詻r以抒悲懷，水天空闊，沙鷗飄零，人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。本詩也是如此，用沙鷗的到處飛翔襯托作者的孤單漂泊。 訪隱者 【宋】郭祥正 一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒云抱泉石。 山翁酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡?！咀ⅰ繅]：山坳。山翁：此處指隱者結(jié)合第三、四句，賞析隱者的形象 鷓鴣天 代人賦 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ窟@首詞作于作