4.電與磁·6-電流的熱效應-焦耳定律_中考物理基礎復習名師課件

1、中考物理基礎復習名師課件專題四電與磁6.電流的熱效應 焦耳定律考情分析考點梳理考點1 探究電流的熱效應轉(zhuǎn)換控制變量電流通電時間電流大大比熱容初溫質(zhì)量示數(shù)考點2 焦耳定律考點3 電熱的利用和防止1. 電熱的利用電熱器:2. 電熱危害及防止：電流的二次方導體的電阻通電時間熱高散熱風扇散熱窗考點精練考點1 探究電流的熱效應1. 如圖1-24-1所示是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關的實驗裝置,兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反應密閉空氣溫度的變化,下列說法正確的是( )A. 該實驗裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系B. 將左邊容器中的電阻絲換成10 的電阻絲

2、后,就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系C. 通電一段時間后,左側U形管中液面的高度差比右側的大D. 該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應電阻絲放出熱量的多少的C2. 如圖1-24-2是小明探究“影響電流熱效應因素”的部分實驗裝置圖,通電一段時間后,兩段完全相同的液柱從同一高度上升到圖示位置,可知電阻_產(chǎn)生熱量多,由此可以說明：_.R1當電流和通電時間相同時,電阻較大的產(chǎn)生的熱量較多3. 為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關系,王軍設計了如圖1-24-3所示的甲、乙兩裝置.他將兩段阻值不同的電阻絲(R1R2)分別密封在兩個完全相同的燒杯中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實驗電源電

3、壓不變.(1)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與_是否有關.電阻(2)在這個實驗中,電流產(chǎn)生熱量的多少是通過_體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學的研究中經(jīng)常用到,請你列舉一例：_.(3)在裝置甲、乙的兩次實驗中,比較相同時間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與_是否有關.(4)若甲、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間里,A、B、C、D四個氣球脹大的程度從大到小的排列順序是_.氣球膨脹的程度大小研究聲音是由振動產(chǎn)生的或用乒乓球的振動來顯示音叉的振動等電流C、D、B、A考點點撥：1. 電流通過導體時,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象叫電流的熱效應

4、,電流的熱效應是電流的普遍現(xiàn)象.2. 在導體中的電流、通電時間相同的情況下,電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電阻成正比；在導體兩端電壓、通電時間相同的情況下,電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電阻成反比.D考點2 焦耳定律4. 關于電流通過導體時產(chǎn)生的熱量,以下說法正確的是( )A. 根據(jù)QI2Rt可知,電阻越大,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多B. 根據(jù)Q 可知,電阻越大,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越少C. 根據(jù)QUIt可知,相同時間內(nèi),電流產(chǎn)生的熱量與電阻無關D. 根據(jù)QI2Rt可知,在電流一定時,電阻越大,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多5. 電爐通電一段時間后,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導線幾乎不發(fā)熱,這主要是因為(

5、)A. 通過導線的電流大于通過電爐絲的電流B. 導線的電阻遠大于電爐絲的電阻C. 通過導線的電流小于通過電爐絲的電流D. 導線的電阻遠小于電爐絲的電阻6. (2018宜昌)兩個定值電阻并聯(lián)在電路中,如圖1-24-4甲所示,它們的電流與其兩端的電壓關系如圖1-24-4乙所示,閉合開關S,則產(chǎn)生的熱量之比為( )A. 21 B. 12 C. 41 D. 14DA7. 如圖1-24-5所示為一臺兩擋式電熱水器的內(nèi)部簡化電路.S為單刀雙擲開關,當S接a時電路中的電流為5 A；當S接b時電路消耗的電功率為22 W.求：(1)R1的電阻.(2)在低溫擋工作10 min,電流通過R2產(chǎn)生的熱量.答案：(1)

6、44 (2)12 936 J考點點撥：在利用焦耳定律進行有關計算時：(1)串聯(lián)電路中常用公式：Q=I2Rt ,Q1Q2=R1R2.(2)并聯(lián)電路中常用公式：Q= ,Q1Q2=R2R1.考點3 電熱的利用和防止8. (2017長春)下列用電器中,沒有用到電流的熱效應工作的是( )A. 電暖氣B. 電風扇C. 電熨斗D. 電飯鍋9. 下列用來防止電熱危害的是(D)A. 供取暖用的電熱器B. 電熱取暖器的散熱片C. 電熨斗金屬外殼D. 電視機上的散熱孔B10. 為了節(jié)約能源,我國制定了彩電能效標準,該標準規(guī)定,彩電待機功率不得超過9 W.若每個家庭平均擁有2臺電視機,每天待機5 h,則某家庭每天電視

7、機待機消耗的電能最多將達到_J.晚上,婷婷一家人坐在電視機前觀看電視,開機一段時間后,當她用手去摸電視機背面時,感覺到有點熱,這是電流的_效應所致.考點點撥:電流的熱效應在日常生產(chǎn)、生活中應用非常普遍,但也會帶來一些危害,防止電熱危害的措施有很多種,如在電視機的后蓋上開散熱孔；在電腦機箱內(nèi)安裝散熱小風扇；在電動機外殼安裝散熱片等.3.24105熱【重點實驗】實驗 探究焦耳定律注意事項：1. 控制變量法：在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟導體的電阻的關系時應控制通過導體的電流和通電時間相同；在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟導體中的電流的關系時應控制導體的電阻和通電時間相同.2. 轉(zhuǎn)換法：通過液面高度的

8、變化判斷電阻產(chǎn)生熱量的多少.【例】為探究“電流通過導體產(chǎn)熱的多少與導體電阻的關系”,小柯用如圖1-24-6甲所示裝置進行實驗,圖中兩個250 mL的同規(guī)格燒瓶內(nèi)裝有等體積的煤油,瓶塞上各插一根同規(guī)格的玻璃管,瓶內(nèi)連接的電阻絲的阻值分別為5 和10 .【實驗步驟】連接好電路,將滑動變阻器的滑片移至_端(填字母),分別標記兩燒瓶內(nèi)玻璃管中液面的起始位置.閉合開關,通電t0時間后,分別標記此時兩燒瓶內(nèi)玻璃管內(nèi)液面的位置.比較發(fā)現(xiàn)10 電阻絲所在燒瓶內(nèi)玻璃管中液面上升更高.【推測結論】在電流和通電時間相同的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量_.B越多【交流反思】方案一：在前一次實驗后,待玻璃管中的液面將

9、回到起始高度后,按小柯的實驗步驟再次進行實驗,比較兩玻璃管內(nèi)液面上升情況,得出結論.方案二：用圖1-24-6乙所示裝置替換甲圖中對應裝置(乙圖中兩個燒瓶規(guī)格相同,容積都為500 mL),按小柯的實驗步驟進行實驗,得出結論.以上兩種方案,你認為可行的有_.方案二廣東中考1. (2014廣東)如圖1-24-7所示,電源電壓為12 V,燈泡上標有“12 V12 W”. ae和bf是同種型號的電阻絲,每1 m的電阻絲均為0.5 ,其他導線電阻不計. c,d兩點始終保持與電阻絲良好接觸,設ac與bd長度均為3 m,那么,小燈泡兩端電壓為_V. 兩電阻絲在100 s內(nèi)產(chǎn)生的熱為_J,當c,d兩點向右移動時,燈泡的亮度將_. (設燈泡電阻絲不隨溫度而變化)9.6192變暗2. (2015廣東)用圖1-24-8所示的裝置做“探究電流相同時,通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”的實驗. (甲、乙是完全相同的密閉容器. 閉合開關前,A、B兩U形管內(nèi)液面相平)(