云房子教案 (2)

1、云房子第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、讀讀演演，知道“云房子是什么樣的”。過(guò)程與方法： 創(chuàng)設(shè)情境，朗讀感悟，合作表演，體驗(yàn)真情。情感態(tài)度價(jià)值觀 ：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然的興趣，能夠?qū)τ^察事物產(chǎn)生興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，鼓勵(lì)個(gè)性化的體驗(yàn)和表達(dá)方式。教學(xué)重難點(diǎn)：1、正確書寫“洗、凈、造、房”。2、能夠用“有的像，有的像，有的像”來(lái)說(shuō)一句話。3、練習(xí)有感情地朗讀課文，體會(huì)云房子的美麗，小鳥的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，教學(xué)圖片，生字卡片教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入課題：1、今天龔老師送給小朋友們帶來(lái)了一

2、份小禮物，師在黑板上簡(jiǎn)筆畫房子，瞧，這是什么呀？（房子）那我們把它寫下來(lái)，好嗎？師邊板書，邊講解：老師寫字，我看好！“房”是個(gè)生字，扁扁戶字頭，下面一個(gè)方，方字一橫要稍長(zhǎng)，這個(gè)房字才漂亮，最后一筆是一撇。指讀。在生活中，你見過(guò)哪些房子？（木房子、土房子、磚房子，茅草房，木瓦房、樓房、高樓大廈）2、那你看到過(guò)用云做成的房子嗎?補(bǔ)齊板書：“云”，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)云房子這篇美麗的童話故事。誰(shuí)來(lái)把課題完整地讀一讀？指讀，齊讀。3、讀了課題，你有什么疑問(wèn)嗎？（誰(shuí)造云房子？云房子是什么模樣？造云房子干什么？）二、 初讀課文：1、小朋友提的這些問(wèn)題課文中都有答案，只要仔細(xì)讀書，就能解答。打開書本，聽清楚老師

3、的要求:自己讀一讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，做到字字入目，聲聲入耳。如果遇到難讀的詞句，就多讀幾遍，想辦法把它讀準(zhǔn)讀通。開始吧！生自由讀課文。2、老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友剛才讀得特別認(rèn)真，想要讀好課文，首先得把詞語(yǔ)都認(rèn)識(shí)了?？春么笃聊?，離開了課文，你還認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)寶寶嗎？幻燈片出示詞語(yǔ)： 一場(chǎng)雨 一陣風(fēng)笑瞇瞇 水汪汪造房子 洗干凈作 客 玩 耍逐行指讀，開火車讀， 4人一組連起來(lái)讀，齊讀。（注意評(píng)價(jià)）3、從剛才的朗讀中，我聽出來(lái)了小朋友們讀這幾句話時(shí)特別認(rèn)真，幻燈片上出示句子：（）不一會(huì)兒，云房子造好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。（）小鳥們開心極了，它們從這幢云房子里飛出

4、來(lái)，又向那幢云房子飛過(guò)去。（）嘰嘰喳喳嘰嘰喳。指讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽，他讀得怎么樣？（注意評(píng)價(jià)，提醒學(xué)生讀長(zhǎng)句時(shí)，特別要注意停頓。）4、詞語(yǔ)讀正確了，句子讀通順了，現(xiàn)在把它們放入課文中再來(lái)讀一讀，小朋友們一邊讀一邊思考：這篇課文一共有幾個(gè)自然段？（這篇課文一共有六個(gè)自然段。）老師請(qǐng)6個(gè)小朋友來(lái)讀這六個(gè)自然段。其他同學(xué)仔細(xì)聽，他們是否把字詞讀準(zhǔn)了，句子是否讀通順了？指讀（相機(jī)評(píng)價(jià)）5、同學(xué)們讀得這么帶勁，老師也想讀了，可以嗎？同學(xué)們邊聽邊思考：誰(shuí)造了云房子？云房子是什么模樣？師范讀。課文讀好了，相信小朋友們心里已經(jīng)有了答案。（1）、誰(shuí)造了云房子？（小鳥造了云房子。）云房子是什么模樣？（有的像大冬瓜

5、那樣的房子。有的像花兒那樣美美地開著。有很高的樓房。有很寬的大禮堂。有一點(diǎn)點(diǎn)小的。）（2）有多??？（非常小）小的只可以住進(jìn)？（一只小麻雀。）6、課文的第幾自然段描寫了小鳥造出了各種各樣的云房子？（第二自然段描寫了小鳥造出了各種各樣的云房子。）7、你最喜歡哪幢云房子？（1）（我最喜歡大冬瓜一樣的云房子。）為什么呢？（特別可愛。）指讀。聽出來(lái)了，這朵云傻傻的，真可愛?。?）你還喜歡哪幢的云房子？(我喜歡這幢云房子像花兒那樣美美地開著。)龔老師這兒有兩句話，請(qǐng)男生讀第一句，女生讀第二句?；脽羝鍪揪渥樱?有的像花兒那樣開著。 有的像花兒那樣美美地開著。你喜歡哪一句？為什么？（喜歡第一句，因?yàn)榛▋洪_得

6、很美。）像花兒那樣美美地開著是什么樣子呀？你來(lái)表演一下。生表演。你能讀得像表演的那樣好嗎？生表演讀誰(shuí)還喜歡花一樣的云房子？生邊讀邊做動(dòng)作。你能“美美地”讀好這句嗎？生表演讀。（3）你還喜歡哪一種云房子？（我喜歡高高的大樓房。）找一找讀給大家聽聽。有多高，能比劃一下給我們看看。生再讀。不僅高，還大呢。生再讀。樓房越來(lái)越高，越來(lái)越大。（4）最喜歡大禮堂。（因?yàn)榭梢栽诶锩嫱?。）那你進(jìn)去玩一會(huì)兒吧。生讀。禮堂越來(lái)越大了。請(qǐng)你來(lái)讀！比我們現(xiàn)在的教室寬多了。誰(shuí)再來(lái)讀一讀？（5）除了有高大寬敞的云房子，還有(只可以住進(jìn)一只小麻雀的云房子。)誰(shuí)來(lái)讀一讀？可真夠小的。稍微大一點(diǎn)、胖一點(diǎn)的麻雀都住不進(jìn)。生表演讀。

7、呦，這可是最小號(hào)的。可愛嗎？生讀。8、這么多的云房子，各有各的特點(diǎn)，我們能不能把它們連起來(lái)加上動(dòng)作讀一讀呢？大家練習(xí)練習(xí)吧！生邊讀邊做動(dòng)作。（1）誰(shuí)想讀給大家聽？生表演讀。（2）云房子越來(lái)越美了，誰(shuí)還要讀？生表演讀。（3）來(lái)可愛的小鳥們，站起來(lái)，我們扇動(dòng)小翅膀，一起來(lái)讀。生齊做表演。9、這群小鳥為我們送來(lái)了這么多的云房子。（1）瞧，這些云房子像什么？幻燈片出示各種形狀的云朵。(有的像月亮一樣彎彎的，有的像皮球一樣圓圓的。)真可愛呀！(有的像汽車一樣，有的像一只狼。)它多像狼和小羊里那只兇惡的狼呀！瞧，它們像什么？(像彩帶一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的；像彩虹一樣彎彎的；像一個(gè)奔跑的巨人。想一只飛翔的鳳凰；像一顆愛

8、心；像一條龍。) （2）誰(shuí)有本領(lǐng)把下面的句子填完整？幻燈出示：云房子造好了：有的像_，有的像_，還有的像_，我們的云房子真_！生交流。（注意評(píng)價(jià)）三、教學(xué)生字：小朋友們的想象力可真豐富！相信大家也能把生字寫好。1、大家快和這兩個(gè)生字寶寶打招呼吧！師出示生字卡片：洗、凈齊讀洗，快給“洗”找找好朋友吧?。ㄏ词郑搭^，清洗）齊讀凈，凈的好朋友在哪里？(干凈、潔凈，純凈)辨別字形：（1）它們有哪些相同的地方？（它們都是左右結(jié)構(gòu)，都要寫得左窄右寬，偏旁都和水有關(guān)。） （2）說(shuō)說(shuō)看怎樣才能把它寫好？洗：左邊是三點(diǎn)水。凈：左邊是兩點(diǎn)水，衣服洗干凈了就得擰一擰，擠掉一點(diǎn)水，所以凈是兩點(diǎn)水。一筆長(zhǎng)橫要出頭。怎樣才能把這兩個(gè)字寫好？伸出你的小手，和老師一起寫。師范寫，生書空、描紅。注意提醒讀寫姿勢(shì)。（3）辨別同音字： 這里還有一個(gè)同音字的朋友，你能分清楚嗎？幻燈片出示：選字填空： 靜 凈 安（ ）、寧（ ）、干（ ）、潔（ ）、（ ）化2、再來(lái)瞧瞧這兩個(gè)生字寶寶：（1）師出示生字卡片“造”、“房”，生認(rèn)讀。（2）給“造”找找好朋友吧?。ㄖ圃?，建造，編造，創(chuàng)造）“房”的好朋友在哪里？（房子，樓房，房屋，房間）（3）這兩個(gè)字有什么共同的地方？（這兩個(gè)字都是半包圍結(jié)構(gòu)。）（4）你有什么好方法記住它？房：戶字頭，