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文檔簡介

1、毛主席在花山教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念:這是一篇閱讀課文。教學(xué)時(shí),要體現(xiàn)生活與課堂自主與引導(dǎo)生成與預(yù)設(shè)三大理念。今天的孩子,都沒見過碾米,因此課前要引導(dǎo)孩子查閱相關(guān)資料。課文其他內(nèi)容較淺顯,應(yīng)通過學(xué)生自主閱讀進(jìn)行理解;重點(diǎn)贏放在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者以小寫大以平凡寫偉大的寫作方法。教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字。2有感情地朗讀課文。從毛主席的革命情懷中受到教育和感染。3初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn):通過關(guān)心群眾碾米和給群眾送茶水等內(nèi)容,體會(huì)毛主席處處為群眾利益著想的思想作風(fēng);初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。課前準(zhǔn)備:學(xué)生查閱資料,了解碾米

2、是怎么一回事。教學(xué)過程:一、情景導(dǎo)向,激趣入課1、出示毛主席碾米圖像:圖上是誰?他在干什么?(揭示課題)齊讀課題:你想到了什么?2、介紹時(shí)代背景和花山。二、嘗試初讀,整體感知1、提出要求,學(xué)生自讀課文,了解課文大意。(通讀全文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,了解課文每段寫了什么?2、再速讀課文,想想這篇課文主要講了毛主席在花山的哪幾件事?對(duì)不明白的詞句做上記號(hào)。3、提出不明白的詞句,大家討論。三、點(diǎn)撥導(dǎo)讀,側(cè)重領(lǐng)會(huì)1、課文講了毛主席在花山的三件事,作者是怎樣安排這三件事的?作者要借這三件事表達(dá)什么感情呢?(引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文。)2、讀第一件事,思考:作者在這件事中,主要通過什么來刻畫人物?(語言)勾畫

3、出毛主席對(duì)警衛(wèi)員說的話。同桌對(duì)比讀讀課文中對(duì)毛主席的語言描寫,再談?wù)勀闶窃鯓永斫獾?,從中受到什么教育?重點(diǎn)討論:“不能因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里工作,就影響了群眾的生活。”“多年的戰(zhàn)爭生活,使我習(xí)慣了在各種環(huán)境中工作?!薄白⒁?,抽著煙和群眾說話是不禮貌的。說話態(tài)度要誠懇。” 從這幾句話中,你體會(huì)到什么?(毛主席非常關(guān)心群眾,時(shí)時(shí)處處為群眾著想)板書:關(guān)心群眾生活1、讀第二件事,畫出課文中寫毛主席語言的句子想想毛主席的話都包含著什么意思。重點(diǎn)討論:“你想過沒有?如果我們沒有老百姓的支持依我看,你是把我擺在特殊位置上了。”聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。板書:不搞特殊化細(xì)細(xì)研究“我說同志,這水一不甜二不辣的

4、,喝它頂什么用?”“您老慢慢地喝吧,一會(huì)兒就喝出味道來了?!薄耙f喝茶的好處,確實(shí)不少嘛,喝了它渾身有精神,還能讓人多吃飯”4、默讀第三件事,思考:毛主席說了什么?他是怎么做的?毛主席的言行說明了說明?你從中體會(huì)到了什么?(毛主席關(guān)心群眾生活,密切聯(lián)系群眾。)受到了什么教育?板書:密切聯(lián)系群眾四、自主練讀,積累感悟1、選擇自己喜歡的段落,有感情地朗讀,也可以小組分角色朗讀,再一次體會(huì)課文的中心思想和作者所要表達(dá)的思想感情。2、瀏覽全文,看看作者哪些內(nèi)容寫得詳細(xì),你想內(nèi)容寫得簡略。這樣安排材料的好處是什么?3、本文在寫人時(shí),注意抓住了人物的什么來寫?這樣寫有什么作用?五、學(xué)法遷移,由讀到寫仿照課文的寫法,寫自己最熟悉的一個(gè)人,要突出他某個(gè)方面的品質(zhì)。寫作前,要先確定反映這個(gè)人物哪個(gè)方面的品質(zhì),再通過兩件事或三件事去寫這個(gè)人,要抓住能突出這個(gè)人物的精神品質(zhì)的語言來寫。板書設(shè)計(jì):請(qǐng)鄉(xiāng)親們來碾米-關(guān)心群眾生活毛主席在花山 請(qǐng)鄉(xiāng)親們來喝茶-不搞特殊化 請(qǐng)鄉(xiāng)親們來推碾-密切聯(lián)系群眾 素質(zhì)教育征稿素質(zhì)教育是國家教育部主管,由中國人民大學(xué)主辦,中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心編輯出版的國家一級(jí)教育專業(yè)期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào): CN 11-4350/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào): ISSN 1005-4197,郵發(fā)代號(hào):2-415?,F(xiàn)征集各科教育教學(xué)論文。聯(lián)系人:

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