《秋詞》剛龍

1、秋詞剛龍比較山行與秋詞 二者均為寫秋之作， 同：二者都描寫秋景，都借秋景抒發(fā)了對(duì)大自然的贊美。 異：山行全篇表現(xiàn)的都是生氣盎然的畫面和景致，形象鮮明，色彩絢麗；而本詩(shī)側(cè)重抒寫感受，以說(shuō)理為主。 詩(shī)人通過(guò)什么景物來(lái)表現(xiàn)“秋日勝春朝”？ 孤鶴 鶴雌雄相隨，步行規(guī)矩，情篤而不淫，具有極大的德性。古人多用鶴比喻具有高尚品德的賢能之士，慣用鶴翔或鶴鳴來(lái)喻人生大志的，所謂“鶴鳴九皋”“沖天一鶴 ” 詩(shī)人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達(dá)的是一種積極樂觀的人生，反映作者高遠(yuǎn)豪邁的心情。 晴空一鶴排云上， 便引詩(shī)情到碧霄。合作探究 詩(shī)人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達(dá)

2、的是一種積極樂觀的人生，反映作者高遠(yuǎn)豪邁的心情。 萬(wàn)里晴空中一只白鶴沖云直上，我的詩(shī)情也隨它飛上了藍(lán)天。歸納提升 這首秋詞贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人奮發(fā)向上的精神和豁達(dá)樂觀的情懷。 歸納提升 這首秋詞贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人奮發(fā)向上的精神和豁達(dá)樂觀的情懷。 其他關(guān)于秋天的詩(shī)句秋雨高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。 秋夜睡起秋聲無(wú)覓處，滿階梧葉日明中。 秋聲未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。 秋葉夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。 秋色雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。 秋月月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。 秋菊寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。 秋思

3、故人萬(wàn)里無(wú)消息，便擬江頭問(wèn)斷鴻。 秋詞劉禹錫1、掌握相關(guān)文學(xué)常識(shí)；2、感受詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情；3、學(xué)習(xí)作者不怕困難、高昂的進(jìn)取精神。4、背誦默寫全詩(shī)。教學(xué)目標(biāo)：預(yù)習(xí)檢測(cè)1、文學(xué)常識(shí)填空。秋詞作者（ ），字（ ），（ ）代文學(xué)家，哲學(xué)家，作品有 。2、根據(jù)提示補(bǔ)充詩(shī)句。（ ），我言秋日勝春朝。3、給下列劃?rùn)M線字注音。春朝（ ） 寂寥（ ） 碧霄（ ）劉禹錫夢(mèng)得唐劉夢(mèng)得文集自古逢秋悲寂寥zholi oxi o知人論世 劉禹錫 字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人。唐代中晚期著名詩(shī)人，有“詩(shī)豪”之稱。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集團(tuán)。失敗后，被貶官。后又入朝為官，以太子賓客分司東都，所以，世稱劉賓客。晚年在洛陽(yáng)，

4、和白居易為詩(shī)友，并稱“劉白”。他的仿民歌“竹枝詞”，別開生面，對(duì)后世影響很大。有劉夢(mèng)得文集40卷。 知人論世 這首詩(shī)是作者第一次被貶郎州(今湖南常德)時(shí)寫的 。劉禹錫貶到朗州時(shí)（今天湖南常德市）三十四歲。正感到春風(fēng)得意，一覺醒來(lái)卻被趕出了朝廷，苦悶是可想而知的。但他這個(gè)人求異心理很強(qiáng)，干什么都想與眾不同，不肯人云亦云。 秋 詞 劉禹錫 自古/逢秋/ 悲/寂寥， 我言/秋日/ 勝/春朝。 晴空/一鶴/ 排云/上， 便引/詩(shī)情/ 到/碧霄。讀詩(shī)歌問(wèn)題1：詩(shī)的前兩句用了什么手法？請(qǐng)具體分析一下。 問(wèn)題2：第一句中的“自古”有什么作用？問(wèn)題3：為什么詩(shī)人直率坦言“我言秋日勝春朝”？ 問(wèn)題4：對(duì)本詩(shī)的整

5、體賞析。 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上， 便引詩(shī)情到碧霄。合作探究詩(shī)的前兩句用了什么手法？請(qǐng)具體分析一下。合作探究對(duì)比手法。作者首先寫了古代文人每當(dāng)受挫，身陷逆境時(shí)，總是悲嘆秋天的寂寞凄涼。也確實(shí)是這樣，在文人的筆下，秋是悲的象征，是孤獨(dú)、寂寞、惆悵的載體，但接下來(lái)，詩(shī)人卻大膽而充滿豪情地道出對(duì)“秋”的理解，對(duì)秋的追求：“我言秋日勝春朝?！痹谧髡咝闹校敲赖募竟?jié)，遠(yuǎn)勝過(guò)繁花似錦的春日，表現(xiàn)出詩(shī)人被貶后樂觀的心情。 第一句中的“自古”有什么作用？合作探究 自古，包含一切，也有例外，為什么還這么說(shuō)？是為了突出下文的“我”。反映作者的豪邁的氣概。為什么詩(shī)人直率坦言“我言秋日勝

6、春朝”？ 因?yàn)?“晴空一鶴排云上， 便引詩(shī)情到碧霄”。 合作探究 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。合作探究 自古以來(lái)人們是逢秋悲寂寥，而我卻是認(rèn)為秋天比春天更美好。 一二句用對(duì)比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋實(shí)行對(duì)比，表現(xiàn)作者樂觀豁達(dá)的心境。 晴空一鶴排云上， 便引詩(shī)情到碧霄。合作探究 詩(shī)人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達(dá)的是一種積極樂觀的人生，反映作者高遠(yuǎn)豪邁的心情。 萬(wàn)里晴空中一只白鶴沖云直上，我的詩(shī)情也隨它飛上了藍(lán)天。詩(shī)人通過(guò)什么景物來(lái)表現(xiàn)“秋日勝春朝”？ 孤鶴 鶴雌雄相隨，步行規(guī)矩，情篤而不淫，具有極大的德性。古人多用鶴比喻具有高尚品德的賢能之士，慣用鶴翔或

7、鶴鳴來(lái)喻人生大志的，所謂“鶴鳴九皋”“沖天一鶴 ” 詩(shī)人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達(dá)的是一種積極樂觀的人生，反映作者高遠(yuǎn)豪邁的心情?！氨阋?shī)情到碧霄”中的“詩(shī)情”指的是什么？ 古人云：“詩(shī)言志。”詩(shī)情即志氣。人果真有志氣，就會(huì)奮斗不息，便不會(huì)感到寂寥?！霸?shī)情”指豪情，也是壯志，有了這種豪情壯志，秋日的寂寥自然會(huì)一掃而空的?！耙机Q排云上”所體現(xiàn)的奮斗之志與詩(shī)人的情志已融為一體，畫意與詩(shī)情相互映襯，相得益彰，讓人覺得其詩(shī)情好像與鶴一起直沖云霄。此可謂詩(shī)情畫意的完美結(jié)合。 這首詩(shī)感情真摯動(dòng)人，雖是在蕭瑟的秋天所作，卻少了些淡淡的哀愁，而是一語(yǔ)道破“秋日勝春朝”，詩(shī)人一反常態(tài)

8、，折射出詩(shī)人豪邁自負(fù)的心境，被貶朗州后的他絲毫沒有悲哀、悵惘，在這天高云淡、鶴群南飛的秋日，卻把詩(shī)情引向碧藍(lán)的天空，表現(xiàn)出詩(shī)人那博大豪放的心境，不為世俗所累的超脫天然，真令人嘆服！ 歸納提升 這首秋詞贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人奮發(fā)向上的精神和豁達(dá)樂觀的情懷。 遷移拓展 山行（唐）杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云生處有人家。 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花 譯詩(shī) 驅(qū)車沿著遙遠(yuǎn)而又蜿蜒的山路向寒山行進(jìn)， 遠(yuǎn)望山頂白云繚繞那里居住著幾戶人家。 我不時(shí)地停下車來(lái)欣賞，因?yàn)檫@楓林晚景太美 這經(jīng)霜變紅的楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)二月盛開的紅花。 這是一幅動(dòng)人的山林（ ）圖。 秋色試比較秋詞與山行

9、二首古詩(shī)的異同點(diǎn)。比較山行與秋詞 二者均為寫秋之作， 同：二者都描寫秋景，都借秋景抒發(fā)了對(duì)大自然的贊美。 異：山行全篇表現(xiàn)的都是生氣盎然的畫面和景致，形象鮮明，色彩絢麗；而本詩(shī)側(cè)重抒寫感受，以說(shuō)理為主。 堂清一、默寫秋詞。二、填空。 秋詞中，引發(fā)詩(shī)人無(wú)限情思，激發(fā)讀者凌云壯志的詩(shī)句是：（ ），（ ）。三、秋詞這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？四、賞析：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！痹?shī)句中的“排”字用得好，請(qǐng)你結(jié)合飛鶴這個(gè)形象和詩(shī)人的情感，談?wù)勀愕睦斫狻?晴空一鶴排云上便引詩(shī)情到碧霄表達(dá)詩(shī)人奮發(fā)向上的精神和豁達(dá)樂觀的情懷?！芭拧弊钟袆?dòng)感，有力量有氣勢(shì)，給人以沖天凌云的感覺，表現(xiàn)出詩(shī)人積極向上的人生態(tài)度。 搜集關(guān)于秋天的詩(shī)句1.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操：觀滄海) 2.春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。(李紳：憫農(nóng)) 3.常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。(漢樂府長(zhǎng)歌行) 4.秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜 三國(guó)魏曹丕燕歌行 5.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧：秋夕)布置作業(yè)其他關(guān)于秋天的詩(shī)句秋雨高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭